Физкультминутка. Пьется чистая водица — Мы умеем сами мытьсяПьется чистая водица —
Руки вперед, наклон, потянуться за руками. Выпрямиться, круговые движения ладонями у лица. Наклон в правую сторону с вытянутой рукой. Движения, имитирующие чистку зубов Руки за шею, ладони к ушам. Присесть, встать, лицо нагнуть к ладоням. Развитие объема слухо-речевой памяти С лова-действия на доске закрываются. Учащиеся должны пспомнить по картинкам и восстановить, повторить всю цепочку слов-действий.
«Устная связная речь» С 6 занятие
— Вспомните по картинкам все слова-действия. ЗАЗВОНИЛ — ПРОСНУЛСЯ — ВСТАЛ — ЗАСТЕЛИЛ — ПОШЕЛ — ПОЧИСТИЛ — УМЫЛСЯ — СЕЛ ЗАВТРАКАТЬ — НАДЕЛ — ВЗЯЛ — ПОШЕЛ. Если ребенок не может вспомнить по картинке слово-действие, то следующий отвечающий восстанавливает цепочку глаголов с начала до конца. 8. Последовательный пересказ по серии сюжетных картинок Самостоятельный пересказ (1—2 учащихся). Логопед указывает на предметные картинки, слова-действия, редактирует высказывания учащихся. 9. Итог занятия — Что обозначают слова, которые помогали вам переска — Какое задание было самым трудным? — Какое задание было самым интересным?
|
