Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Соотношения для требуемого объема испытаний в модельном эксперименте при оценке среднего





Предположим, сначала, что ошибка оценки отклонения в каждой реализации распределена по гауссовскому или нормальному закону. Неравенство эквивалентно следующему неравенству:

Отсюда следует, что величину доверительного интервала можно определить, используя t-статистику или распределение Стьюдента с k-степенями свободы

Z – нормально распределенная величина с нулевым средним и единичной дисперсией;V – независимая от случайная величина, имеющая степенями свободы;

независимые случайные величины, распределенные по нормальному закону Величина отношения в

подчиняется распределению Стьюдента с n-1 степенями свободы.

Реальное использование полученных соотношений в ИМ осно-вано на проведении пробной оценки доверительного интервала или введении правила автоматического останова процесса имита-ции для получения интересующей точности.

При n>30 t-распределение хорошо аппроксимируется гауссовским. При этом

Предположение о нормальности распределения ошибок оценки отклика в каждой реализации может быть неверным. Тогда используется неравенство Чебышева

 

6. Тактическое планирование. Соотношения для требуемого объема испытаний в модельном эксперименте при оценке дисперсии (1,2,3).

 

См. первую часть пятого вопроса + продолжение этого вопроса

Исходное неравенство можно переписать в виде

, .

Величина подчиняется распределению с степенями свободы. Если достаточно велико, то ее можно рассматривать как распределенную по нормальному закону с параметрами , . Соответственно, можно переписать неравенство в виде

,

 

где величина распределена по стандартному гауссовскому закону. Отсюда

 

.

Итоговые уравнения, связывающие и , имеют вид

 

, , .

 

7. Тактическое планирование. Соотношения для требуемого объема испытаний в модельном эксперименте при оценке вероятности события (1,2,3).

 

См. первую часть пятого вопроса + продолжение этого вопроса

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 550. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия