Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Work and studies





It's nine o'clock and Pete Sokolov is in the class-room. He's at the lecture now. It's the lecture in Theory of State and Law. This subject is rather difficult. But Pete isn't attentive. He's got a pen and some note-books on the table. He hasn't got any text-books. His text-books are in his bag.

He's got a photo of Nell on his table too. Nell's lovely, isn't she? She has big deep blue eyes and a lovely little nose.

Nell Pavlova's at her office now. This table is hers. She's got a lamp and a telephone on it. She's got some papers on the table too. Nell's got a vase of flowers. The flowers are fresh and beautiful. Hasn't she got a nice office? She's got no photos on the table. She's very busy. Her job isn't easy.

I 'm at my office. My office is in the Strand not far from the Temples, and the Inns.1 I've got the notice on the door of my office: «S. King, Sol., LLB»2. I've got a lot of files on the table and on the shelves. These files on the table are very important for me. This arm-chair is mine and that one near the window is for my clients. I've got many cigars and some water in the water-bottle for my clients too.

Miss Jane Snow's in the college. She has classes now. Many of her students are attentive but few students are not. These students are busy and those are lazy. Jane is often angry with them. But sometimes she's pleased. It's time for break now. Jane's in a hurry. She's got little time and so much work to do!

Notes: 1. the Strand — one of the main streets in London. The Temples and the Inns — назва­ние четырех корпораций барристеров в Лондоне (Inner Tample, Middle Temple, Lincoln's Inn, Gray's Inn).

2. Sol., LLB — Solicitor, Bachelor of Law — солиситор (поверенный), бакалавр прав.

2.3.4. Скажите, какие из перечисленных вещей при­надлежат вам (3), вашему преподавателю (2), вашему другу, всей группе (2), студентам другой группы (3). Используйте притяжательные ме­стоимения:

paper, vase, table, flower, shelf, telephone, note­book, photo, lamp, file, arm-chair, cigar, water-bottle.

2.3.5. Ваш преподаватель говорит, кому принадлежат некоторые вещи. Возразите ему (см. слова в предыдущем упражнении).

Model: Т. This is my paper.

S. Oh, no, this paper is mine.

*2.3.6. Скажите по-английски:

1. Это контора Стива, а вот его дом. 2. Это фотография его сестры. Она красивая девушка. 3. Эти бумаги мои, а те — твои. 4. Это лекция по теории государства и права? — Да. 5. Вон те студенты не очень внимательны. — Да, они очень ленивы. 6. Эта папка на столе — ее. Она очень важна. 7. Это наши тетради. Не трогай их! (touch).

2.3.7. Отреагируйте на следующие высказывания. Используйте фразы из правого столбика:

1. Jane is angry, a) It's fine!

2. Let's go for a walk. b) It's hot!

3. Pete isn't attentive, c) It's important!

4. Listen to him! d) It's silly!

5. Don't go out! e) It's bad!

2.3.8. Скажите, который сейчас час:

6.49; 12.01; 11.30; 22.45; 20.05; 16.18; 5.35; 21.10; 7.15; 13.27.

Model: It's...

2.3.9. Отреагируйте на следующие высказывания:

Model: Т. I've got a nice pen.

S. And Jane's got a nice pen too!

1. I've got a lecture at 11 (Pete). 2. I've got a photo of Pete (Nell). 3. She's got beautiful flowers (Jane). 4. Steve's got a lot of files on the table (Nell). 5. I've got some cigars for my clients (this lawyer).

2.3.10. Возразите в ответ на следующие утверждения:

Model: Т. I've got a black pen.

S. But you haven't got it!

1. I've got a nice vase of flowers. 2. Jane's got a telephone on her table. 3. Nell's got Pete's photo. 4. Pete's got his note-books in his bag. 5. Steve's got a new car.

2.3.11. Поинтересуйтесь у своих друзей, есть ли у Стива, Джейн, Нелли и Петра то, что выражено словами в скобках. Пусть они ответят на ваши вопросы.

Model: Jane (a good job).

— Has Jane got a good job?

— Yes, she has.

— No, she hasn't.

1. Steve (a nice office). 2. Jane (much work to do). 3. Nell (many photoes on the table). 4. Pete (his note-book on the table). 5. Steve (many text-books). 6. Jane (many flowers in her class­room).

*2.3.12. Скажите по-английски:

1. У меня нет ее фото. 2. У вас отличная работа! 3. У вас есть сегодня лекция по теории государства и права? — Да. Это очень трудный предмет. 4. У этого юриста есть много клиен­тов. 5. У Стива много папок на полках. 6. У ме­ня нет сегодня лекции. Разреши мне пойти погулять. 7. У Нелли есть учебник английско­го? — Нет. 8. У Джейн очень важные бумаги на столе.

2.3.13. Выясните, если ли у ваших друзей нужные вам вещи. Не забывайте использовать слово any.

Model: Have you got any...?

2.3.14. Ваш преподаватель утверждает, что у вас или ваших друзей есть некоторые вещи. Возразите ему.

Model: Т. You've got any pen.

S. But I've got no pen of yours (hers, etc.).

1. You've got my new book. Let me have it! 2. Your friend's got my photo. 3. This lawyer's got her papers. 4. Jane's got my beautiful vase. Let her give it back to me. 5. You've got all the files of mine.

2.3.15. Автор ошибся, употребляя слова some, any, no в следующих предложениях. Помогите ему правильно употребить их.

1. Have you got some nice flowers? 2.1 haven't got some water in this bottle. 3. I've got no friends to help me. 4. Have you got some lazy students in your group? 5. I've got any fresh flowers in this vase.

2.3.16. Вы хотели бы получить поддержку от ваших друзей в ответ на то, что вы говорите. Используйте разделительный вопрос в своем высказывании.

1. Steve King is a lawyer,...? 2. Nelly's got blue eyes,...? 3. Pete isn't a lawyer,...? 4. Jane's so lovely,...? 5. Nell's surname is Pavlova,...?

2.3.17. Автор очень рассеян. Он опять сомневается, как правильно употребить some, any, the, a (an). Помогите ему, пожалуйста.

1. His home's in... old English city. 2. Eight о ' clock is... good time to get up on Sundays, isn ' t it? 3. Let's go and buy... food. 4. I haven't got... papers at home. They are at...office. 5. I've got... lecture in... theory of state and law.... subject is very difficult.

*2.3.18. Скажите по-английски:

1 Джейн часто сердится на своих студентов. 2. Стив часто спешит на работу. 3. Петр все еще в университете. 4. Нелли иногда встре­чается с Петром в парке. 5. Нелли обычно приходит на работу вовремя.

* 2.3.19. Скажите по-английски:

1. У вас мало времени, да? — Нет, у меня много времени сегодня. 2. Многие люди имеют дома хорошие книги. 3. У Петра много трудных предметов? — Нет, всего несколь­ ко. 4. У нас есть немного времени до занятий. 5. У меня к вам сегодня очень мало вопросов. 6. У Стива много сигар, но мало воды для посетителей. 7. Давайте немного прогуляемся, хорошо?

*2.3.20. Представьте, что вы —

а) Петр Соколов, б) Нелли Павлова, в) Джейн Сноу, и постарайтесь рассказать о вашей работе или учебе.

*2.3.21. Представьте, что вы — один из клиентов Стива Кинга. Попытайтесь описать его кон­тору.

2.3.22. Попытайтесь узнать, что у вашего друга есть дома.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 1008. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия