Деревце
Цель: развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите детям поиграть в деревца. Комментируйте свои действия словами: — Сейчас мы с вами превратимся в деревья. Слушайте и повторяйте за мной! Дует ветер нам в лицо, (машем кистями рук, обмахивая лицо) Закачалось деревцо! (всем корпусом раскачиваемся из стороны в сторону) Ветерок всё тише, тише, (качаемся медленнее, затем останавливаемся) Деревце всё выше, выше! (поднимаем руки, тянемся вверх) Чудо-цветок Цель:развитие подражания движениям рук взрослого; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите детям такую игру, (руки согнуты в локтях, складываем руки накрест и сцепляем ладони большими пальцами, шевелим пальчиками) Шевелятся у цветка Все четыре лепестка. Я цветок сорвать хотел, Но цветок вдруг улетел. (разъединяем большие пальцы, руки разводим в стороны) — Вы догадались, что это был за «цветок»? (бабочка)
Мы ногами топ-топ-топ! Цель:развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите малышам новую игру. Мы ногами топ-топ-топ! (топаем, высоко поднимая ноги) А в ладоши хлоп-хлоп-хлоп] (хлопаем в ладоши) Ли да малыши! Аи да крепыши! (руки на пояс, кружимся)
Вот такие мы! Цель:развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите детям новую игру. — Ну-ка, давайте покажем,что мы умеем делать! Повторяйте за мной! Мы ногами топ, топ, топ! (топаем) Развитие общего подражания Мы руками хлоп, хлоп! (хлопаем) Головою круть, круть, крутъ! (вертим головой из стороны в сторону) Мы себя ударим в грудь! (расправляем плечи, несильно ударяем себя в грудь) Погладили животики! (круговыми движениями гладим живот) Улыбнулись ротики! (указательными пальчиками растягиваем утолки рта) Вот какие мы молодцы!
Желтые сапожки Цель:развитие подражания движениям взрослого; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите малышам игру в сапожки. — Представьте, что у вас есть красивые желтые сапожки. Давайте наденем сапожки! (покажите, как можно имитировать движения надевания сапог) — Все надели сапожки — ну-ка потопайте! А теперь слушайте внимательно и повторяйте за мной движения. Бежали по дорожке Желтые сапожки. Желтые сапожки У малышей на ножках. (легкий бег) Устали наши ножки, Бежали по дорожке. Погладим наши ножки (легкие поглаживания ног ладонями) И отдохнем немножко. (спокойно лечь на спину и отдохнуть)
Хлопы-шлёпы Цель:развитие подражания движениям рук взрослого; обучение умению быстро переключаться с одного движения на другое; развитие понимания речи. Ход игры:Предложите малышам новую игру. Исходное положение -сидя на коленях на полу. Хлоп раз! (хлопок в ладоши на слово «хлоп», удар ладошек по коленям на слово «хлоп», удар ладошек по коленям на слово «раз») Еще раз! (хлопок в ладоши на слово «еще», удар ладошек по коленям на слово «раз») Мы похлопаем сейчас! (хлопаем в ладоши) А потом скорей, скорей Шлёпай, шлёпай веселей! (ритмичные удары ладошек об пол)
Подвижные игры Делаем зарядку! Цель:развитие подражания движениям взрослого; развитие движений; развитие понимания речи. Ход игры:Дети выстраиваются в ряд, на достаточном расстоянии друг от друга. Взрослый становится напротив детей. Он предлагает поиграть: выполняет определенные действия, комментируя их следующими словами: — Давайте делать зарядку! Я буду показывать, а вы повторяйте за мной! Руки вверх! Руки в стороны! Теперь походим — топ-топ-топ! Руки вперед! Похлопаем в ладошки!
Руки на пояс! Присели! Стоим! Попрыгаем — прыг-скок! Чтобы поддержать интерес к игре, в дальнейшем, когда дети запомнят предлагаемые движения, можно выбирать ведущего из числа детей. Если игра проводится индивидуально с ребенком, можно предложить ему поменяться ролями: __А теперь давай меняться — ты показывай, а я буду повторять. Игру можно усложнять и расширять, добавляя новые движения.
|
