Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Необыкновенное происшествие





Софус разбежался и прыгнул в реку, а ведь он весь был нарисован мелом;сам понимаешь, мокнуть ему ни в коем случае нельзя! Вода смыла мел, и Софусначал таять на глазах. Вот уже он лишился обеих ног... -- Скорей беги сюда с мелком! Скорей беги сюда с мелком! -- кричал он. Юн решил расходовать мелок как можно бережнее. Он понимал, чтораздобыть такое сокровище в другой раз будет не так-то просто. К тому жеПопугай даже не поблагодарил его за подарок. Но, когда Юн увидал, чтобедняга Софус остался совсем без ног, он сразу же бросился к нему на помощь. -- Дай сюда мелок! -- простонал Софус. -- А заодно мне бы хотелосьполучить новые ботинки. -- А какие ты хочешь -- на резине или на коже? -- спросил Юн. -- Хочу лаковые туфли с бантиками! -- закричал Софус. -- Но ведь лыжные ботинки гораздо прочнее, -- возразил Юн. -- Я очень скромный человек, -- сказал Софус. -- И я никогда ничего неклянчу, я всегда доволен тем, что у меня есть. Но сейчас мне ужасно хочетсянадеть лаковые туфли с бантиками... -- Ну ладно, только дай слово беречь их, -- согласился Юн. Он протянул Софусу мелок, и тот нарисовал себе пару замечательныхлаковых туфель с шелковыми бантиками. -- Смотри береги их, -- повторил Юн. -- Не забывай чистить их каждыйвечер перед сном. -- Гм... -- произнес Софус. -- Я очень аккуратно обращаюсь со своейодеждой. Никто не скажет, что я неряха. Вот только чистить ботинки, поправде говоря, мне не под силу. Уж слишком это скучно! Юн раскрыл было рот, чтобы как следует отчитать Софуса, -- нельзя жедопускать, чтобы человек так скверно обращался со своей обувью! -- но в этомгновение произошло нечто столь удивительное, что оба мальчика застыли наместе, выпучив глаза. Все началось с того, что звери встрепенулись и стали тревожнооглядываться. Очковая Змея торопливо поправила на носу очки, а Слон поднялхобот и громко затрубил. Потом звери бросились бежать со всех ног кто куда.Издалека надвигалась большая черная туча. Она подходила все ближе и ближе истановилась все чернее и чернее.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия