Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЛЕТОМ В ЮЖНОЙ БЕСЕДКЕ ДУМАЮ О СИНЕ СТАРШЕМ





Вот свет над горою

внезапно упал на запад.

И в озере месяц

неспешно поплыл к востоку.

Без шапки, свободно

дышу вечерней прохладой,

Окно растворяю,

лежу, отринув заботы.

От лотосов ветер

приносит душистый запах.

Роса на бамбуках

стекает с чистым звучаньем.

Невольно захочешь

по струнам циня ударить,

Но жаль не услышит

знаток, кому это в радость...

При чувствах подобных

о друге старинном думы,

А полночь приходит -

и он в моих сновиденьях!

НОЧЬЮ ВОЗВРАЩАЮСЬ В ЛУМЭНЬ

В горном храме колокол звонкий -

померк уходящий день.

У переправы перед затоном

за лодки горячий спор.

Люди идут песчаной дорогой

в селения за рекой.

С ними и я в лодку уселся,

чтоб ехать к себе в Лумэнь...

А в Лумэне месяц сияньем

деревья открыл во мгле.

Я незаметно дошел до места,

где жил в тишине Пан Гун.

В скалах проходы, меж сосен тропы

в веках берегут покой.

Только один лумэньский отшельник

придет и опять уйдет.

НА ГОРЕ СИШАНЬ НАВЕЩАЮ СИНЬ Э

Колышется лодка -

я в путь по реке отправляюсь:

Мне надо проведать

обитель старинного друга.

Закатное солнце

хоть чисто сияет в глубинах,

Но в этой прогулке

не рыбы меня приманили...

Залив каменистый...

Гляжу сквозь прозрачную воду.

Песчаная отмель...

Ее я легко огибаю.

Бамбуковый остров...

Я вижу - на нем рыболовы.

Дом, крытый травою...

Я слышу - в нем книгу читают.

За славной беседой

забыли мы оба о ночи.

Все в радости чистой

встречаем и утренний холод...

Как тот человек он,

что пил из единственной тыквы,

Но, праведник мудрый,

всегда был спокоен и весел!

К ВЕЧЕРУ ГОДА ВОЗВРАЩАЮСЬ НА ГОРУ НАНЬШАНЬ

В Северный дом

больше бумаг не ношу.

К Южной горе

вновь я в лачугу пришел:

Я неумен -

мной пренебрег государь;

Болен всегда -

и поредели друзья.

Лет седина

к старости гонит меня.

Зелень весны

году приносит конец.

Полон я дум,

грусть не дает мне уснуть:

В соснах луна,

пусто ночное окно...

НА ПРОЩАНЬЕ С ВАН ВЭЕМ

В тоскливом безмолвье

чего ожидать мне осталось?

И утро за утром

теперь понапрасну проходят...

Я если отправлюсь

искать благовонные травы,

Со мной, к сожаленью,

не будет любимого друга,

И в этой дороге

кто станет мне доброй опорой?

Ценители чувства

встречаются в мире так редко...

Я только и должен

хранить тишины нерушимость, -

Замкнуть за собою

ворота родимого сада!

ПИШУ НА СТЕНЕ КЕЛЬИ УЧИТЕЛЯ И

Учитель там,

где занят созерцаньем,

Поставил дом

с пустынной рощей рядом.

Вдаль от ворот -

прекрасен холм высокий.

У лестницы -

глубоко дно оврага...

Вечерний луч

с дождем соединился.

Лазурь пустот

на тени дома пала...

Ты посмотри,

как чист и светел лотос,

И ты поймешь,

как сердце не грязнится!

НОЧЬЮ ПЕРЕПРАВЛЯЮСЬ ЧЕРЕЗ РЕКУ СЯН

Путешествуя, гость

к переправе спешит скорей.

Невзирая на ночь,

я плыву через реку Сян.

В испареньях росы

слышу запах душистых трав,

И звучащий напев

угадал я - "лотосы рвут"...

Перевозчик уже

правит к свету на берегу.

В лодке старый рыбак,

скрытый дымкой тумана, спит.

И на пристани все

лишь один задают вопрос -

Как проехать в Сюньян,

он в какой лежит стороне.

НА ПУТИ В СТОЛИЦУ ЗАСТИГНУТ СНЕГОМ

Здесь вдаль протянулась

дорога к Циньской столице.

Бескрайнее мрачно

здесь к вечеру года небо.

И в сумраке зимнем

конец луны и начало.

Нападавшим снегом

закрыты горы и реки.

Усталые гуси

пропавшую ищут отмель.

Без пищи вороны

кричат на пустынном поле.

И гость опечален -

напрасно он ждал приюта:

Нигде не увидел

он дыма людских селений!

В ДЕРЕВНЕ У ДРУГА

Мой старый друг

на курицу с пшеном

Позвал меня

в крестьянское жилище...

Зеленый лес

деревню обступил,

Цепь синих гор

за ней уходит косо.

Сидим, глядим

на ток и огород.

Пьем, говорим

о конопле и тутах...

Когда придет

"двойной девятки" день,

Сюда вернусь

к цветенью хризантемы!

В РАННИЕ ХОЛОДА НА РЕКЕ. МОИ ЧУВСТВА

Листья опали,

и гуси на юг пролетели.

Северный ветер

студен на осенней реке.

В крае родимом

крутые излучины Сяна.

В высях далеких

над Чу полоса облаков.

Слезы по дому

в чужой стороне иссякают.

Парус обратный

слежу у небесной черты.

Где переправа?

Кого бы спросить мне об этом?

Ровное море

безбрежно вечерней порой...







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 646. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия