Unit two
MECHANICAL ENGINEERING BRANCHES
Pronunciation and vocabulary exercises
Exercise 1. Read the following words. Pay attention to the pronunciation of the diphthongs and triphthongs. Can you give more examples of words with the same vowel combination?
[ei]
| say, face, break, maintenance, failure, rotation, constrain, tape
| [ai]
| wife, cry, apply, grinding, hydraulic, kind, guiding, cycle, slide, china
| [oi]
| boy, point, pointless, coin
| [au]
| out, loud, bough, plough, found, flounce
| [əu]
| note, phone, telephone, total, though, motion, known
| [iə]
| year, beard, area, engineering
| [eə]
| fair, care, wear, various
| [uə]
| pure, cure
| [auə]
| our, flour, flower, tower, power
| [əuə]
| lower, Owen
| [aiə]
| fire, tyre, entirely, require
| [eiə]
| player
| [oiə]
| employer
| Exercise 2. Match the following words with their pronunciation.
ache
| again
| carry
| cold
| get
| work
| grey
| comb
| give
| cake
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| big
| keys
| back
| guest
| called
| coffee
| bigger
| walk
| bag
| kiss
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| giv
| big
| get
| kəum
| ki:z
| keik
| kis
| eik
| gest
| bæk
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 'kofi
| ə'gen
| wo:k
| ko:ld
| bæg
| 'bigə
| kəuld
| 'kæri
| wə:k
| grei
| | | | | | | | | | | | | | | | Exercise 3. Look at the common adjective suffixes. Use the suffixes to make adjective from the words in the table. Can you give more word examples?
–able
| to drink, to wash, to read, to recognize, to count, to eat, to negotiate
| – ous
| danger, an industry, an ambition, fame
| –y
| a noise, fun, a boss, a rain, dirt, a cloud
| –ic
| a photograph, to terrify, history, a poet, drama, a system, an organ
| –ly
| a friend, a day, a neighbour
| –ful
| use, help, care, hope
| –less
| use, help, care, hope
| –al
| a specialty, a nation, a culture, influence, an orchestra, a mechanic
| –ive
| to innovate, to create, to impress, to act
| –ish
| grey, red, eight, Poland
| –ent
| to differ, to depend, to insist
|
Exercise 4. Look at the common adverb suffixes. Use the suffixes to make adjective from the words in the table. Can you give more word examples?
–ly
| kind, warm, deep, profound, great, gross, strong, wide
| – ward
| north, side, back, sea, in, out
| – wise
| clock, drop
| Exercise 5. Identify the following as a noun (N), a verb (V), an adjective (ADJ), or an adverb (ADV) by the suffix.
1. ______
| perfectionism
| 9. ______
| ability
| 2. ______
| energetic
| 10. ______
| hasten
| 3. ______
| childhood
| 11. ______
| sponsorship
| 4. ______
| fantasize
| 12. ______
| jovial
| 5. ______
| graceful
| 13. ______
| commemorate
| 6. ______
| eagerly
| 14. ______
| publicly
| 7 ______
| allowance
| 15. ______
| happiness
| 8. ______
| suitable
| 16. ______
| anticlockwise
|
Exercise 6. Revise the English suffixes and prefixes and complete the table. Translate all the words you get.
noun
| verb
| adjective
| adverb
|
|
| influential
|
|
|
| distinctive
|
| authority
|
|
|
|
|
| charming
|
|
|
| competent
|
|
| provide
|
|
| communicator
|
|
|
| exception
|
|
|
| generalization
|
|
|
|
|
| intervening
|
| theorist
|
|
|
|
|
| different
|
|
Exercise 7. Read the text. Fill in the blanks with the suitable words from the box in the form of adjectives.
Russia
| marsh
| mountain
| Siberia
|
For _________ people, the “Far East” is the broad coast along the Pacific Ocean, facing Alaska in the far north and Japan in the sub-tropical south, and including the large island of Sakhalin. Inland lie forests, mountains, lakes, rivers and marshes known as Siberia. Siberia is usually divided into Western and Eastern, the former is _________ and low-lying and rich in oil, the latter is _________ and rich in minerals, gold and diamonds.
The twenty million people who live in this region are mostly Russians and Ukrainians by origin. Besides there live other people. They all call themselves _________ and speak of Russia as beginning west of the Urals.
Exercise 8. Here are some words that you will come across in the texts of the unit. Study them carefully.
adjectives and participles
| appropriate
| подходящий,
соответствующий чему-л.
| compatible
| совместимый
| intricate
| сложный,
запутанный
| punched
| перфорированный
|
|
| adverbs
| accurately
| точно, правильно, тщательно
| entirely
| исключительно
| steadily
| постоянно,
неуклонно
|
|
| preposition
| via
| через, путем
|
|
|
| nouns
| assignment
| назначение
| axis
| ось, осевая линия; вал
| flow
| поток
| flywheels
| маховик, маховое колесо
| grinding
| шлифование
| machining
| (механическая) обработка, обработка на станке
| output
| производительность,
выработка, выпуск
| sequence
| последовательность,
порядок следования
| slide
| скольжение
| spindle
| шпиндель
| swarf
| отходы обработки,
металлическая стружка
| template
| трафарет, шаблон
| tracing
| трассировка; вычерчивание, прочерчивание
| value
| ценность
|
|
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...
Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...
Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования
Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...
|
Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...
Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и регистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...
Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...
|
|