Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предложите ребенку. ду, ту, мыь, тиь, каранда, камы, малы, ланды, шала





договорить звук [ш]:

ду..., ту..., мы...ь, ти...ь, каранда..., камы..., малы..., ланды..., шала...

договорить слог ша:

кры..., ду..., гало..., ту..., гру..., ка..., ча..., су..., но...

договорить слог ши:

у..., малы..., гро..., ка..., гру..., камы..., каранда..., лава..., ков..., мы...

договорить слог шок:

ме..., поро..., лопу..., гор..., вер..., пасту..., пу..., слу..., ду..., посо...

договорить слог шка:

мы..., пе..., бро..., лепё..., вы..., пу..., ту..., мо..., ча..., фи...

 
 

· Предложите ребенку договорить слово,обозначающее предмет, изображенный на картинке; первую часть слова произносите вы:

 

 
 

· Предложите ребенку повторить за вами слова:

шапка, шайба, шатер, шары, шаль, шепот, шов, шорты, шелк, шов, шуба, шум, шутка, шумовка, шурин, шипы, шило, шины, шинель, шинка, мешок, кошелка, решето, ушанка, машина, шкаф, шляпа, штаб, крошки, каштан

· Предложите ребенку назвать картинки:

 
 

· Вы говорите слово. Ребенок должен в этом слове заменить первый звук на звук [ш] и назвать новое слово:

губы —...убы, майка —...айка, тип —...ип, мины —...ины, ворох —...орох, корты —...орты, рейка —...ейка, накал —...акал, ров —...ов, пить —...ить

 

· Предложите ребенку повторить предложения:

Паша пишет письмо.

У Наташи шелковая шаль.

Малыши шумят.

Шапка лежит на шкафу.

На вешалке шуба и шарф.

Дедушка нашел мешок.

Даша купила шампунь.

Кошка поймала мышку.

Камыши тихо шелестят.

Я ношу теплую шубу.

 

· Предложите ребенку составить предложения по картинкам:

 

Шляпа с красивым пером.

Мыши едят сыр.

 
 

У мышки большие ушки.

· Предложите ребенку повторить:

ша-ша, ша-ша — шапка, шайка

шо-шо, шо-шо — шёпот, шов

шу-шу, шу-шу — шуба, шум

ши-ши, ши-ши — шины, шик

ша-ша, ша-ша — мешать, дышать

шо-шо, шо-шо — пушок, мешок

шу-шу, шу-шу — дышу, пишу

ши-ши, ши-ши — реши, паши

ша-ша-ша, ша-ша-ша — шапочка, шарики

шо-шо-шо, шо-шо-шо — шорохи, шёлковый

шу-шу-шу, шу-шу-шу — шуточка, шутите

ши-ши-ши, ши-ши-ши — шитые, шикали

ша-ша-ша, ша-ша-ша — помешать, украшать

шо-шо-шо, шо-шо-шо — корешок, ремешок

шу-шу-шу, шу-шу-шу — напишу, подышу

аш-аш, аш-аш — шалаш, лаваш

ош-ош, ош-ош — пойдёшь, найдёшь

иш-иш, иш-иш — сидишь, паришь

· Предложите ребенку повторить:

ша-ша-ша, ша-ша-ша — нашли мальчики мышат

шо-шо-шо, шо-шо-шо — вот стоит большой мешок

шу-шу-шу, шу-шу-шу — шишки я в мешке ношу

ши-ши-ши, ши-ши-ши — в гараже полно машин

· Разучите с ребенком чистоговорки и стихи:

Кошка спрашивала кошку:

— Есть ли когти у кота?

— Что за вздор ты говоришь.

Без когтей поймай-ка мышь.

Кошка спрашивала кошку:

— Есть ли дети у кота?

— Ты стара да глуповата —

Мы с тобой его котята.

С. Маршак

Был бы, еж,

Ты хорош,

Только в руки

Не возьмешь...

— Не хорош?

Ну и что ж.

Без иголок

Я не еж.

Л. Корчагина

 

Кошка на окошке

Рубашку шьет,

Кукушка в сапожках

Избушку метет.

 

Уронили Мишку на пол,

Оторвали Мишке лапу.

Все равно его не брошу,

Потому что он хороший.

А. Барто

 

Шапка да шубка —

Вот он, наш Мишутка.

Закрепление (автоматизация) звука [ж]







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия