Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Предложите ребенку договорить слово, обозначающее предмет.





Часть слова до этого слога говорите вы:

 

 

 
 

· Предложите ребенку повторить за вами слова:

санки, садик, сапоги, сабля, самолет, сон, сок, сорт, сокол, соты, сын, сыр, сырок, сыч, сыпь, суп, сухарь, сумка, сундук, сучок, вопрос, ирис, палас, полюс, лес, посадка, усач, полоса, посуда, косынка, стол, место, каска, свет, смола

 

 
 

· Предложите ребенку назвать картинки:

 

· Вы читаете слово, данное в упражнении. Ребенок должен заменить в слове первый звук на звук [с] и назвать новое слово:

 

дом —...ом, лайка —...айка, боты —...оты, лук —...ук, бор —...ор, бок —...ок, плед —...лед

 

· Предложите ребенку повторить предложения:

 

Саня и Соня несут санки.

Собака спит под кустом.

У нас будут гости.

Собака своих не кусает.

На столе стоит банка сметаны.

На листочке оса.

Мы скоро пойдем в садик.

Киска лакает из миски.

На суку старая сова.

Света осталась со Славой.

 

· Предложите ребенку составить предложения по картинкам:

 

Собака ест из миски.

В небе летит самолет.

 
 

На столе стоит самовар.

 

· Предложите ребенку повторить:

 

са-са, са-са — санки, садик

со-со, со-со — соты, сокол

су-су, су-су — сумка, судно

сы-сы, сы-сы — сырость, сын

са-са, са-са — лиса, коса

со-со, со-со — песок, висок

су-су, су-су — пасу, несу

сы-сы, сы-сы — усы, часы

са-са-са, са-са-са — колбаса, полоса

со-со-со, со-со-со — голосок, поясок

су-су-су, су-су-су — донесу, понесу

сы-сы-сы, сы-сы-сы — пересыпь, недосыпь

са-са-са, са-са-са — саночки, садики

со-со-со, со-со-со — солнышко, соколы

су-су-су, су-су-су — сумочка, супчики

сы-сы-сы, сы-сы-сы — сырники, сыщики

ас-ас, ас-ас — палас, матрас

ос-ос, ос-ос — покос, вопрос

ус-ус, ус-ус — укус, бутуз (говорится «с»)

ыс-ыс, ыс-ыс — кумыс, карниз (говорится «с»)

· Предложите ребенку повторить потешки:

са-са-са, са-са-са — под кустом спит лиса

со-со-со, со-со-со — на скамейке колесо

сы-сы-сы, сы-сы-сы — у сома растут усы

су-су-су, су-су-су — сало я домой несу

сты-сты-сты, сты-сты-сты — под окном растут кусты

ска-ска-ска, ска-ска-ска — принесу домой песка

 

· Разучите с ребенком чистоговорки и стихи:

 

Семь суток сорока старалась,

Спешила,

Себе сапоги сыромятные сшила.

Сказала со смехом

Соседка-синица:

— Стать самой скрипучей

Сорока стремится!

А. Тараскин

 

— Что за скрип?

Что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть без хруста,

Если я капуста?

В. Суслов

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косонька, до пят,

Все волосоньки в ряд.

Расти, коса, не путайся,

Маму, дочка, слушайся.

 

Сани, сани

Едут сами!

Через горы и леса

Едут сани-чудеса!

И. Лямин

 

Закрепление (автоматизация) звука [с']

 

· Предложите ребенку повторить слоги

прямые:

си се сю ся сё

обратные:

ас' ос' ыс' ус' эс'

в позиции между гласными:

исе юся есё ися юси ясё исе есю исё еся юсе есе юси

> Предложите ребенку договорить звук [с']:

гу..., ры..., спе..., вы..., ло..., сме..., ве..., зде..., взве..., о...

договорить слог си:

гу..., о..., ры..., сме..., ло...

договорить слог сик:

тро..., но..., шло..., клас..., запа..., пер..., мор...

 
 

· Предложите ребенку договорить название предмета, изображенного на картинке. Часть слова говорите вы:

 

·Предложите ребенку повторить за вами слова:

сено, сетка, семя, сеть, село, сити, сиг, сирота, синева, сирень, сёла, сёдла, сюртук, сюда, сердце, беседа, посёлок, осень, косичка, беседка

 

· Предложите ребенку назвать картинки:

 
 

· Предложите ребенку заменить в слове первый звук на звук [с'] и назвать новое слово:

тени —...ени, ветка —...етка, линька —...инька, миг —...иг, кипеть —...ипеть, виденье —...иденье

 

· Предложите ребенку повторить предложения:

 

Синичка сидит на осине.

Наступила серая осень.

Прошло семь секунд.

Отнесите сюда сено.

Сеня написал письмо.

У Симы две косички.

Сеня косил сено.

Ася месит тесто.

Мы вывесили сети.

Вот и весь секрет.

 

· Предложите ребенку составить предложения по картинкам:

 

Дети сидят на сене.

 
 

На лугу гуси.

 

· Предложите ребенку повторить:

 

си-си, си-си — сила, сито

се-се, се-се — сено, сечка

сё-сё, сё-сё — сёдла, сестры

ся-ся-ся, ся-ся-ся — гусята, лисята

си-си-си, си-си-си — осина, лосины

сё-сё-сё, сё-сё-сё — посёлок, весёлый

се-се-се, се-се-се — беседа, весенний

 

· Предложите ребенку повторить:

си-си-си, си-си-си — сено ты домой неси

се-се-се, се-се-се — мы вернемся ровно в семь

ся-ся-ся, ся-ся-ся — мы в лесу пасем гусят

сё-сё-сё, сё-сё-сё — во дворе стоит осёл

 

· Разучите с ребенком чистоговорки и стихи:

 

Сидели, свистели

Семь свиристелей.

 

Носит Сеня в сени сено,

Спать на сене будет Сеня.

 

Сено Сене Костя косит.

В сени сено Сеня носит.

 

В деревушке семь избушек,

Семь крылечек,

Семь старушек,

Семь щенков,

Семь дымков,

Семь драчливых петухов.

На семи плетнях сидят,

Друг на друга не глядят,

Распустили семь хвостов,

Каждый хвост семи цветов.

А. Стройло

Закрепление (автоматизация) звука [з]







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 439. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия