Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Форма обучения очная






 

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                             – –                          

Форма обучения очно-заочная

 

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                             – –                          

 

 

Форма обучения заочная

Наименование тем Всего часов Ауд. занятия Сам. работа
леции прак.
  1.Исследования и их роль в управлении организацией. 2.Роль системного подхода в решении задач управления 3.Обоснование выбора методов исследования на основе диалектического единства анализа и синтеза систем управления. 4.Логический аппарат исследования систем управления. 5.Планирование процесса исследования. 6.Разработка гипотез и концепций исследования систем управления 7.Информационное обеспечение процедур исследования систем управления. 8.Параметрическое исследование и факторный анализ. 9.Рефлексивное исследование систем управления. 10.Функциональная роль исследований в решении задач управления. 11.Исследование систем управления посредством социально-экономических экспериментов, тестирование. 12.Диагностика систем управления 13.Научная и практическая эффективность исследований. 14.Практическая реализация методов, позволяющих оценить эффективность системы управления.   Всего на обучение                     - -   -   - -   -   - -       - -   -       -   - -                  

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Тема 1. Исследования и их роль в управлении организацией

Исследование как процесс выработки новых научных знаний о деятельности организации в условиях рыночной экономики. Деловая организация, хозяйственное предприятие – основные элементы рыночной структуры. Теоретический, эмпирический и прагматический подходы к исследованиям систем управления деловыми организациями. Основные компоненты исследования. Цель исследования. Проблема как предмет исследования системы управления. Объект и субъект исследования. Качества, необходимые для исследователя креативного типа. Системный, процессный, ситуационный подходы к исследованиям и их взаимосвязь при решении задач управления деятельностью организаций.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 481. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Этапы творческого процесса в изобразительной деятельности По мнению многих авторов, возникновение творческого начала в детской художественной практике носит такой же поэтапный характер, как и процесс творчества у мастеров искусства...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.004 сек.) русская версия | украинская версия