Студопедия — УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

УПРАВЛЕНИЕ КОНФЛИКТАМИ






В менеджменте существует три точки зрения на роль и сущность конфликта в организации (организационного конфликта):

– конфликт не нужен, он есть зло, он наносит только вред;

– конфликт нежелателен, но является распространенным побочным и незапланированным продуктом деятельности организации;

– конфликт не только неизбежен, но иногда и полезен.

Современная теория и практика управления не смотрит на конфликт как на недопустимое и из ряда вон выходящее явление в процессе функционирования и развития организации. Конфликт – нормальное и закономерное явление,присущее природе взаимодействия людей. В этой связи задачей менеджера выступает знание природы конфликта, его видов и причин, стратегии и методов разрешения конфликтных ситуаций.

КОНФЛИКТ – противоречие, суть которого в столкновении противоположных тенденций (сторон) как носителей различающихся взглядов, интересов и позиции. Стороны находятся в конфликте, если действия одной стороны отрицательно сказываются на действиях другой. ПРИРОДА (сущность) КОНФЛИКТА может быть отражена в общей модели организационного конфликта:

1. Конфликтная ситуация, которая содержит источник (базу) конфликтапротиворечие во взглядах сторон.

2.Инцидент как возможность разрастания конфликта (инцидентдействие одной стороны в ущерб другой).

3.Реакция на ситуацию другой стороны (контрмеры).

4. Кризис как активное противостояние сторон.

5.Завершение конфликта.

ВИДЫ конфликтов можно определять по нескольким основаниям:

1. По масштабам:

– внутриличностный конфликт (Ü ситуация выбора);

– межличностный конфликт (столкновение материальных интересов индивидуальностей, моральных ценностей, характеров);

– конфликт между личностью и группой (различие личностных и групповых норм, ценностей);

– межгрупповой конфликт (борьба за ресурсы, за сферы влияния).

2. По степени проявления:

– скрытый конфликт;

– открытый конфликт.

3. По сфере отношений:

– деловой конфликт;

– личностный конфликт (неформальная сторона).

4. По последствиям:

– функциональный (полезный, позитивный) конфликт;

– дисфункциональный (разрушительный) конфликт.

ПРИЧИНЫ (источники) конфликтов:

–недостаточная согласованность и противоречивость целей и задач исполнителей в рамках организации Ü слабая дифференциация по функциям;

– нечеткое разграничение прав и обязанностей подразделений;

– ограниченность ресурсов Þ конфликты по их распределению;

– неодинаковое отношение к работникам (фаворитизм или придирки);

– недостаточный уровень профессиональной подготовки работника Þ несоответствие сложности задания и квалификации исполнителя;

– неблагоприятные Физические условия труда Ü несоблюдение требовании эргономики;

– неопределенность личных и групповых перспектив роста и развития;

– различия в манере поведения, жизненном опыте, темпераменте и т.п.

К МЕТОДАМ РАЗРЕШЕНИЯ (управления) конфликтов относятся:

СТРУКТУРНЫЕ МЕТОДЫ:

1. Разъяснение требований к работе (задачи, результаты, обязанности, права и др.

2. Координация и интеграция совместных действий (создание строгой и однозначной иерархии полномочий и ответственности работников).

3. Постановка общей комплексной цели, достижение которой требует максимального единства усилии всех.

4. Система поощрений конструктивного поведения работников.

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ МЕТОДЫ:

1. Уклонение от ситуаций, которые провоцируют противостояние.

2. Принуждение сторон к одному мнению.

3. Поиск компромисса за счет уступок или нахождения удовлетворяющего все стороны решения.

Конкретные процедуры разрешения конфликта на практике используются в рамках педагогических (просьба, уговоры, консультации, убеждение, влияние через авторитет, разъяснения) или административных, т.е. силовых способов управления конфликтом.

СТРАТЕГИИ менеджера при обнаружении конфликта:

1) стратегия ИГНОРИРОВАНИЯ Ü причины разногласий не существенны;

2) стратегия ОТСРОЧКИ для ослабления эмоциональной остроты ситуации;

3) стратегия ПОДАВЛЕНИЯ – силовое разведение сторон, менеджер в качестве единоличного судьи;

4) стратегия СОТРУДНИЧЕСТВА – круглый стол всех сторон и менеджера;

5) стратегия КОМПРОМИССА – стороны делят проигрыши и выигрыши от конфликта поровну (Ü стороны как бы одинаково правы, но нет времени на тщательный анализ их аргументов).

В любом случае менеджер в конфликтной ситуации должен работать по определенной схеме (описывает этапы действий менеджера):

1) сбить эмоциональный накал сторон, "остудить горячие головы", заставить спорящих вернуться к логике, а не эмоциям;

2) локализация конфликта, ограничение числа его участников, предотвращение разрастания противостояния внутри организации (чем меньше лиц участвует в конфликте, тем меньше сил уходит на его разрешение);

3) изучение причин конфликта, беспристрастное изучение позиции и аргументов сторон;

4) принятие и реализация стратегии и конкретных методов разрешения конфликта.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 280. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Философские школы эпохи эллинизма (неоплатонизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм). Эпоха эллинизма со времени походов Александра Македонского, в результате которых была образована гигантская империя от Индии на востоке до Греции и Македонии на западе...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия