Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

II класс.





1. глаголы на -aa (yaa "идти", vaa "дуть, веять") сохраняют его во всех формах. Например: pr. P. yaami sg., yaavas du., yaamas pl.

2. глагол - i "идти" в 3 л. pl. praesens и imperativus имеет формы yanti и yantu.

3. глаголы на -u (stu "восхвалять" и др.) имеют -u в ступени vR^iddhi в сильных формах перед окончанием, начинающимся с согласной. Во всех формах перед окончанием может появиться -ii-. Например:
praesens 1 л. staumi или staviimi
imperfectum 3 л. astaut или astaviit
optativus 1 л. stuyaam или stuviiyaam
imperativus 3 л. stautu или stuviitu.

4. глагол bruu "говорить" имеет -ii- в сильных формах с окончаниями, начинающимися с согласной. Например:
praesens вр. 1 л. sg. braviimi, но 1 л. pl. bruumas
imperativus 3 л. sg. braviitu, но 2 л. sg. bhuuhi.

5. глагол han "убивать":
1) утрачивает -n в слабых формах перед окончаниями, начинающимися с -t или -th. Например: praesens 2 л. du hathas, 2л. pl. hatas.
2) утрачивает -а- и изменяет h в gh в 3 л. pl. praesens, imperfectum и imperativus: ghnanti, aghnan, ghnantu.
3) 2 л. sg. imperativus от han - jahi.

6. глагол as "быть", часто употребляемый и самостоятельно, и в некоторых аналитических глагольных формах, в parasmaipada имеет следующую парадигму спряжения:

  sg. du. pl.
Настоящее время
1. `asmi sv`as sm`as
2. `asi sth`as sth`a
3. `asti st`as s`anti
Imperfectum
1. `aasam `aaasva `aasma
2. `aasiis `aastam `aasta
3. `aasiit `aastaam `aasan
Optativus
1. sy`aam sy`aava sy`aama
2. sy`aas sy`aatam sy`aaata
3. sy`aat sy`aataam sy`ur
Imperativus
1. `asaani `asaava `asaama
2. edh`ii st`am st`u
3. `astu st`aam s`antu

III класс.

1. глаголы daa "давать" и dhaa "ставить, класть" имеют слабую ступень основы соответственно как dad- и dadh-, 2 л. imperativus - как dehi и dhehi. При спряжении имеют место внутренние sandhi.

Образец спряжения в настоящем времени глагола daa, о.н.в. dadaa-/dad-

  sg. du. pl.
parasmaipada
1. d`adaami dadv`as dadm`as
2. d`adaasi datth`as datth`a
3. d`adaati datt`as d`adati
aatmanepada
1. dad`e d`advahe d`admahe
2. dats`e dad`aathe dadhv`e
3. datt`e dad`aate d`adate

Образец спряжения в imperfectum глагола dhaa, о.н.в. dadhaa-/dadh

  sg. du. pl.
parasmaipada
1. `adadhaam `adadhva `adadhma
2. `adadhaas `adhattam `adhatta
3. `adadhaat `adhattaam `adadhus
aatmanepada
1. `adadhi `adadhvahi `adadhmahi
2. `adhatthaas `adadhaathaam `adhaddhvam
3. `adhatta `adadhaataam `adadhata

2. глагол maa "мерить" (AA) образует основу настоящего времени как mimii-/mim-, ii исчезает перед окончаниями, начинающимися с гласного:
praesens mime, mimiiSe
imperfectum amimi, amimiithaas
Optativus mimiiya, mimiithaas
imperativus mimai, mimaavahai.

V класс.

Глагол shru "слушать" изменяется в основе настоящего времени в shR^i: shR^iNo-/shR^iNu-.

VIII класс.

Глагол kar "делать" имеет основу настоящего времени в слабых формах в виде kuru, а перед личными окончаниями, начинающимися с m, y и v - в виде kur. В ряде форм со средним звуковым видом основы перед v гласная o -> a (imperfectum 1 л. sg. parasmaipada и imperativus 1 л. всех трех чисел parasmaipada и aatmanepada).

Парадигма спряжения глагола kar, о.н.в. kar`o-/kuru-

  sg. du. pl.
Praesens
parasmaipada
1. kar`omi kurv`as kurm`as
2. kar`oSi kuruth`as kuruth`a
3. kar`oti kurut`as kurv`anti
aatmanepada
1. kurv`e kurv`ahe kurm`ahe
2. kuruS`e kurv`aathe kurudhv`e
3. kurut`e kurv`aate kurv`ate
 
Imperfectum
parasmaipada
1. `akaravam* `akurva `akurma
2. `akaros `akurutam `akuruta
3. `akarot `akurutaam `akurvan
aatmanepada
1. `akurvi `akurvahi `akurmahi
2. `akuruthaas `akurvaathaam `akurudhvam
3. `akuruta `akurvaataam `akurvata
 
Optativus
parasmaipada
1. kury`aaam kury`aava kury`aama
2. kury`aas kury`aaatam kury`aata
3. kury`aat kury`aataam kury`ur
aatmanepada
1. kurviiy`a kurviiv`ahi kurviim`ahi
2. kurviith`aas kurviiy`aathaam kurviidhv`am
3. kurviit`a kurviiy`aatam kurviir`an
 
Imperativus
parasmaipada
1. kar`avaaNi kar`avaava kar`avaama
2. kur`u kurut`am kurut`a
3. kar`otu kurut`aam kurv`antu
aatmanepada
1. kar`avai kar`avaavahai kar`avaamahai
2. kuruSv`a kurv`aathaam kurudhv`am
3. kurut`aam kurv`aataam kurv`ataam

* karo + at -> karav + at -> karavat







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 379. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия