Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СУФФИКСАЛЬНОЕ СЛОВООБРАЗОВАНИЕ. УМЕНЬШИТЕЛЬНЫЕ СУФФИКСЫ -U~L, -O~L, -CU~L, -U~SCUL





Суффиксы –u~l, -o~1, -cu~l, присоединенные к основе существительных, придают им уменьшительное значение. При этом род существительных не изменяется:

folium, -i n — листок

ramus, -i m — ветка

spica, -ae f — колосок

foli-o~1-um -i n — листочек

ram-u~l-us -i m — веточка

spic-u~l-a, -ае f — колосочек

Суффиксы –u~I-, -o~1-, -u~scul-, присоединенные к основе прилагательных, определяют слабую степень качества:

rufus, -а, -um — рыжий

luteus, -а, -um — желтый

nitidus, -а, -um — блестящий

ruf-u~l-us, -а, -um — рыжеватый

lute-o~1-us, -а, -um — желтоватый

nitid-uscu~l-us, -а, -um — слегка блестящий, лоснящийся

§ 29. Многозначность суффиксов -at и -os

С помощью суффиксов –a_t и –o_s образуются прилагательные I — II склонений, они самые распространенные в биологической латыни. Каждый из этих суффиксов имеет не одно, а несколько значений. Иногда их значения сходны.

1. Суффиксы –a_t и –o_s указывают на сходство с предметом:

glob-o_s-us -а, -um — шаровидный (от globus, -i m — шар)

panicul-a_t-us -а, -um — метельчатый (от panicu~la, -ае f — метелка)

2. Суффиксы –a_t и –o_s указывают на наличие органа или его части:

ram-o_s-us, -а, -um — с ветками (от ramus, -i m — ветка)

nerv-o_-us, -а, -um — с жилками, жилковатый (от nervus, -i m — жилка)

rostr-a_t-us, -а, -um с клювом, с носиком (от rostrum, -i n — клюв, нос)

foli-a_t-us, -а, -um — с листьями (от folium, -i n — лист)

3. Суффикс –o_s имеет значение обилия:

foli-o_s-us, -а, -um — с многочисленными крупными листьями (от folium, -i n — листок)

4. Суффикс –o_s указывает на место обитания:

aren-o_s-us, -а, -um — песчаный, обитающий на песке (от are_na, -ае f — песок)

sax-o_s-us, -а, -um — скалистый; обитающий на скалах

Многозначность суффиксов является причиной того, что одно и то же слово имеет несколько значений:

spic-a_t-us, -а, -um — 1) с колосьями, с колосом; 2) колосистый, 3) в виде колоса, колосовидный

Выбор значения в описаниях растений может быть подсказан контекстом.

Упражнения

Определите спряжение глаголов:

signa_re — обозначать

natar_e — плавать

serva_re— хранить

vora_re — пожирать

cinge~re — окружать

frange~re — ломать

cole~re — обитать

dispone~re_— располагать

II. Образуйте причастия прошедшего времени страдательного залога и переведите на русский язык:

determi~no, determina_vi, determina_tum, determina_re tego, texi, tectum, tege~re, pono, posui, posi~tum, pone~re

III. Согласуйте прилагательное macula_tus, -а, -um с cyщecтвитeльными: turdus, -i m, rana, -ае f; Plata_nus, -i f; folium, -i n; lami~na, -ae f.

От полученных словосочетаний образуйте nominati_vus plura_lis.

IV. Переведите. Определите форму выделенных слов:

Cellu~la flagello longo praedi~ta.

Cellu~lae flagellis longis praedi~tae.

Folium pilis albis tectum.

Folia pilis longis tecta.

IV. Объясните способ словообразования:

arenico~la, -ae m, f обитающий на песках

graminico~la, -ae m, f обитающий на травянистых растениях (преимущественно на злаках)

montico~la, -ае m, f обитающий на горах

ramico~la, -ae m, f обитающий на ветвях, поражающий ветви

caulico~la, -ае, m, f обитающий на стебле

saxico~la, -ае m, f обитающий на скалах, наскальный

terri~co~la, -ае m, f обитающий в земле

hortico~la, -ае, m, f обитающий в саду

florico~la, -ае m, f обитающий на цветках, поражающий цветы

piscico_la –ae m, f обитающий на рыбе, поражающий рыбу

V. Прочтите. Объясните значение суффиксов в выделенных словах. Обратите внимание на форму множественного числа:

cellu~la globo_sa — шаровидная клетка

cellu~lae globo_sae — шаровидные клетки

cellu~la rotunda_ta — закругленная клетка

stagnum pollu_tum — загрязненный пруд

stagna pollu_ta — загрязненные пруды

gemma glutino_sa — клейкая почка

gemmae glutino_sae — клейкие почки

folium macula_tum — пятнистый лист

folia macula_ta — пятнистые листья

folia ova_ta — яйцевидные листья

Parus crista_tus — синица хохлатая

Pari crista_ti — синицы хохлатые

Triturus crista_tus — тритон гребенчатый

ramus luteo~lus — ветка желтоватая

pili rufuli — волоски рыжеватые

Mentha spica_ta — мята колосистая

Malus bacca_ta — яблоня сибирская

Solanum rostra_tum — паслен колючий

Artemisia punctige~ra — полынь точечный

Anoxia pilo_sa — хрущ волосатый

Limnophi_lus inci_sus — ручейник надрезанный

ramus luteo~lus — ветка желтоватая

substantia spongio_sa — губчатое вещество

Galerida crista_ta — жаворонок хохлатый

V. С помощью суффикса –u~l образуйте:

а) существительные I склонения с уменьшительным значением:

penna, -ae f — перо

rima, -ae f — щель

gemma, -ae f — почка

gutta, -ae f — капля

VII. Объясните способ словообразования (суффиксация, префиксация, словосложение):

a) barba, -ае, f — борода

barbu~la, -ае f

barbula_tus, -a, -um

barbi~ger, ge~ra, ge~rum

barba_tus, -a, -um

6) spina, -ае f — ость, колючка

spinu~la, -ае f

spino_sus, -а, -um

spini~ger, ge~ra, ge~rum

spinuli~ger, ge~ra, ge~rum

VIII. Переведите на русский язык:

А

1. Cellu~lae ovoideae interdum obovoideae. 2. Membra_na crassa sin papilla. Membra_na a protoplasto distat. 3. Chromatopho~rum stella_to dissectum sine pyrenoido. Nucleus in centro cellu~lae loca_tus est. 4. Heterocystae cylindri~cae in tuni~cam inclu_sae sunt. 5. Cellu~la per pulvinu~lum gelatino_sum substra_to affixa. 6. Habi~tat in stagnis parvis in aqua salsa unacum specie_bus (видами) gene~ris (рода) Dunaliellae. 7. Frustu~la medio puncto nota_ta sunt. 8. Vacuo~la in protoplasto loca_ta est. 9. Chromatopho~rum unum continuum vel perfora_tum pyrenodis duobus (двойным) praedi~tum. Nucleus nucleola_tus in centro celli lae disposi~tus.

Б

1. Folia crassiuscu~1a, ova_ta, pilis articula_tis raro subflexuo_sis tecta: petio~lis 1,5—3 cm longis atro-violaceis, pilis articula_tis flexuo_sis tectis. 2. Inflorescentia composi~ta sat compacta. 3. Stipu~lae albo-pilo_sae, totae fere conna_tae. 4. Peta~la 4—5 mm longa, nervo lilaci~no praedi~ta.

5. Folia media pilis albis et brunneis mixtis tecta. б. Planta nova in pratis ad margi~nem (на опушке) silva_rum crescit. 7. Planta nova forma folio_rum et structu_ra calaathidio_rum differt. 8. Species nostra (наш вид) foliis pilo_sis, inflorescentiis subpilo_sis, ovariis glabris differt. 9. Pratun herbis plenum est. Prata herbis plena sunt. 10. Folia subtus ob pilos parvos sericea sunt.

В

1. In zoologia sunt: Salamandra macula_ta et Olypa mucula_ta; in botanica sunt: Geranium macula_tum et Plata_nus macula_ta. 2. Verba «minu_tus», «rostra_tus», «ruber» etiam in zoologia et in botani~ca adsunt. Verba: Larus minu_tus, Phenicopte~rus ruber in zoologia obveniunt. Verba: Oryza minuta, Sola_num rostra_tum, Alnus ruber in botani~ca adsunt. 3. Taraxa~cum vesti_tum in Augusto floret. 4. Triti~cum agropyrotriti~cum planta hybri~da est. 5. In desertis Asiае et Afri~cae Cameli habi~tant. 6. Cultu_ra pura Dunaliellae ex Italia a cl. B. W. Gromovo recepta est. 7. In horto botani~co Fominia_no plantae variae crescunt. 8. Magister biologiae de Fico elasti~ca_ narrat. 9. In pratis nostris Lupi_nus luteus et Sola_num rostra_tum crescunt.

1. Hic muscu~lus longus est. Hic muscu~lus latus est. 2. Sunt muscu~li externi interni profundi. 3. In cranio sutu_rae squamo_sae sunt. 4. Muscu~lum dorsi vide_mus.

XI. Переведите на латинский язык:

А

1. Клетка снабжена длинным жгутиком. Клетки снабжены длинными жгутиками. 2. Хроматофор снабжен пиреноидом. 3. Клетки ланцетовидные 20 — 25 мкм длины, 3 — 5 мкм ширины, снабжены двумя_пиреноидами. 4. Ядро с ядрышком (без предлога). 5. Хроматофор с пиреноидом. 6. Мембрана с маленьким плоским сосочком. 7. Ядро с ядрышком расположено в центре клетки.

Б

1. Пластинка листьев покрыта извилистыми волосками. 2. Лист покрыт длинными белыми волосками. 3. Листья покрыты длинным белыми и черными волосками. 4. Черешки 5—6 см длины, покрыты извилистыми серебристыми волосками. 5. Новое растение отличается длинными листьями и голыми черешками.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 478. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия