Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 11. Правила безопасного поведения в социальной, природной и техногенной средах. Безопасность в быту. Выживание в экстремальных условиях





Безопасное поведение человека в городе, на транспорте, на массовых мероприятиях, в походе. Техника безопасности. Безопасное поведение человека в ситуациях природного происхождения: землетрясении, наводнении, обвалах, буре, ураганах, пожарах природного происхождения. Безопасное поведение человека при техногенных авариях. Пожарная безопасность. Оказание первой медицинской помощи при травмах, острых состояниях, отравлениях. Основные принципы лекарственной помощи. Источники опасности для человека в быту. Механизмы обеспечения безопасности человека в быту.

Вопросы для самопроверки:

1. Безопасное поведение человека в городе, на транспорте, на массовых мероприятиях, в походе.

2. Безопасное поведение человека в ситуациях природного происхождения: землетрясении, наводнении, обвалах, буре, ураганах, пожарах природного происхождения.

3. Безопасное поведение человека при техногенных авариях.

4. Источники опасности для человека в быту.

5. Механизмы обеспечения безопасности человека в быту.

Литература: [1] стр. 134-165, 389-398, 416-458.

Тема 12. Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности

Состояние законодательной и нормативной базы БЖД в России и ее структура. Законодательство в области БЖД. Нормативная база в области БЖД. Законы о безопасности, об охране атмосферного воздуха, о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, экологической безопасности, об охране здоровья граждан. Законодательство об охране окружающей природной среды, о чрезвычайных положениях. Управление охраной труда. Экспертиза и контроль экологичности и безопасности. Международное сотрудничество.

Вопросы для самопроверки:

1. Законодательство в области БЖД.

2. Нормативная база в области БЖД.

3. Законы о безопасности, об охране атмосферного воздуха, о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, экологической безопасности, об охране здоровья граждан. Законодательство об охране окружающей природной среды, о чрезвычайных положениях.

4. Международное сотрудничество в области БЖД.

Литература: [1] стр. 315-405.

 

III. Методические указания по выполнению контрольной работы

Выполнение контрольной работы направлено на способствование развитию навыков самостоятельного аналитического исследования и более глубокому изучению дисциплины.

· Контрольная работа выполняется на стандартных листах бумаги формата А4 в рукописном или печатном вариантах.

· Поля: слева – 25 мм. Справа 15 мм, сверху и снизу –по 20 мм.

· Все страницы нумеруются по центру сверху листа.

· Титульный лист не нумеруется.

· Работа брошюруется в скоросшиватель с прозрачной обложкой.

· Работа должна иметь список использованной литературы, со ссылками на неё в тексте работы.

 

IV. Список литературы

Основная

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебник / Под ред. проф. Э. А. Арустамова. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2007.

2. Русак О. Н., Малаян К. Р., Занько Н. Г. Безопасность жизнедеятельности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во «Лань», 2002.

 

Дополнительная

1. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие в 2-х частях / Под ред. проф. Э. А. Арустамова. – М.: Маркетинг, 1998, 1999.

2. Безопасность жизнедеятельности. Учебник для студентов вузов / Под общ. ред. С. В. Белова. – М.: Высшая школа, 1999.

3. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов вузов / Под ред. Л. А. Муравья. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

4. Гринин А. С., Новиков В. Н. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие / Под ред. А. С. Гринина. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2002.

5. Законодательство в БЖД: Учебное пособие / Гл. ред. О. Н. Русак. – СПб., 1998.

6. Казаченко В. И. и др. Основы безопасности жизнедеятельности. – СПб., 1996.

7. Русак О. Н. Предупреждение и ликвидация ЧС. – СПб., 1993.

8. Сюньков В. Я. Обеспечение безопасности жизнедеятельности. – М., 1996.

9.Хван Т. А., Хван П. А. Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие для студентов вузов. – Р.-на-Дону: Феникс, 2000, 2001..

V. Вопросы для подготовки к зачёту (экзамену)

 

1. Содержание курса БЖД, предмет и объект исследования, место в системе наук, предпосылки возникновения дисциплины, перспективы развития.

2. Теоретические основы и практические функции безопасности жизнедеятельности. Научные, технические и организационные задачи.

3. Эволюция среды обитания человека, переход от биосферы к техносфере.

4. Взаимодействие человека и техносферы, виды этого взаимодействия. Аксиома о потенциальной опасности любой деятельности человека.

5. Понятие опасности, вредные и травмирующие факторы. Классификация опасностей.

6. Безопасность, совместимость, экологичность. Системы безопасности. Методы и средства обеспечения безопасности.

7. Аксиомы науки о безопасности жизнедеятельности в техносфере.

8. Показатели негативности техносферы. Критерии комфортности и безопасности техносферы.

9. Основы проектирования техносферы по условиям безопасности жизнедеятельности, комфортность, понятие комфорта, опасные зоны, зоны пребывания человека, рабочая зона.

10.Образование в области безопасности жизнедеятельности, роль инженеров в обеспечении безопасности жизнедеятельности.

11.Классификация основных форм деятельности человека. Тяжесть, напряженность труда, условия труда.

12.Пути повышения эффективности трудовой деятельности человека. Работоспособность, фазы работоспособности.

13.Влияние параметров микроклимата на самочувствие человека.

14.Терморегуляция организма человека. Теплообмен человека с окружающей средой.

15.Профилактика неблагоприятного воздействия микроклимата. Вентиляция и кондиционирование.

16.Влияние освещения на деятельность человека. Основные требования к производственному освещению.

17.Негативные факторы техносферы – загрязненная атмосфера.

18.Негативные факторы техносферы – загрязненная гидросфера и земли.

19.Энергетические загрязнения техносферы.

20.Негативные факторы производственной среды.

21.Негативные факторы при чрезвычайных ситуациях.

22.Вредные и токсические вещества. Воздействие вредных веществ на человека и техносферу. Отравления, сенсибилизация.

23.Влияние вибраций и акустических колебаний на человека, их нормирование. Шум.

24.Воздействие электромагнитных полей и излучений (электромагнитное и радиочастотное излучение, электростатические и магнитные поля, ультрафиолетовое, инфракрасное и лазерное излучение) на человека и техносферу.

25.Влияние ионизирующих излучений и электрического тока на человека. Электротравмы.

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 588. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия