Упражнение 3. Произнесите каждое слово дважды, меняя место ударения, с сохранением естественной интонации слова. Например: вести — вести

Произнесите каждое слово дважды, меняя место ударения, с сохранением естественной интонации слова.

Например:	вести —	вести
	молодец		плачу	отрезать
	хлопок		стоит	глазки
	мука		гвоздики	ледник
	замок		мало	девица
	жила		компас	вычитать
	полки		атлас	кружки
	выкупать орган отзыв трусы		электрик стрелки клубы парить	духи пироги община засыпать

Упражнение 4

Произнесите слова, обращая внимание на мягкую голосоподачу и слитность, с четким выделением ударного слога.

морозостойкий естественнонаучный

высокоурожайный сложноподчиненный

жаропонижающий металлорежущий

огнеупорный малоупотребительный

нефтеперегонный свежекопченый

самолетостроительный сильнодействующий

деревообрабатывающий дикорастущий

народнохозяйственный животрепещущий

правобережный научно-фантастический

среднеазиатский дальневосточный

Упражнение 5

Произнесите слитно на одном выдохе четыре слова, исключив лишнее по тематике.

Грабеж, пропажа, поджог, землетрясение, нападение.

Молоток, гвоздь, клещи, топор, долото.

Молоко, сливки, сыр, сало, сметана.

Лист, почка, кора, дерево, сук.

Успех, победа, удача, спокойствие, выигрыш.

Гнездо, нора, муравейник, курятник, берлога.

Минута, секунда, час, вечер, сутки.

Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, наказывать.

Береза, сосна, дерево, дуб, ель.

Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.

Упражнение 6

Произнесите слова с опорой на гласные звуки («с прорывом»), оживляя в сознании называемый предмет.

Например:

Д-о-м! С-о-лнце! Дисцип-ли-на! А-ле-нуш-ка! Ка-те-ри-на!

Э-во-лю-ци-я! Напра-во! Кру-гом! Ша-гом марш!

Упражнение 7

Продолжите ряды слов.

Говорить — взволнованно (ласково, насмешливо, тихо, раздраженно и т.д.).

Слушать — доброжелательно (доверчиво, одобрительно, внимательно и т.д.).

Голос — бархатный (детский, высокий, глухой, грубый, звучный, сильный, пронзительный и т.д.).

Взгляд — оживленный (лукавый, пристальный, прямой и т.д.).

Речь — плавная (выразительная, эмоциональная, внятная и т.д.).

Упражнение 8

Подберите глаголы, характеризующие способ произношения. Составьте словосочетания.

Например: ответил лаконично.

Пролепетал... спросил... закричал... усомнился... проворчал... простонал... затараторил... заорал... прошептал... воскликнул... и т.д.

Работа над предложениями

Начинайте речь мягко, с придыханием на фоне расслабления.

Упражнение 1

Произнесите фразу, обращая внимание на мягкую голосоподачу и слитность речи, с четким выделением логического ударения при замедленном темпе речи.

Юнга учится. Ира — ябеда.

Егерь опытен. Оля ерзает.

Юля — умница. Аня учится.

Ясное утро. Это эллипс.

Юркая ящерка. Иней искрится.

 

Елочка осыпается. Эхо отзвучало.

Яхонт обработан. Отпуск окончился.

Юрта устарела. Очерк опубликован.

Яблоко упало. Арка изящна.

Ярмарка открыта. Изгородь упала.

 

Утро солнечное. Черная туча.

Осенью холодно. Дикий зверь.

Эхо войны. Маленький сын.

Адрес потерян. Целое яйцо.

Отблески солнца. Тюбик мастики.

Узкий коридор. Маленькая птица.

Сильный удар. Звонит будильник.

Кролик убежал. Высокая стена.

Лес обнажился. Театр комедии.

Чай остыл. Водитель вездехода.

Соня — умница. Седина родителей.

Упражнение 2

Отрабатывайте медленный темп речи с соблюдением следующих требований: сделав спокойный вдох, сразу же, не задерживая дыхания, произнесите на плавном выдохе предложение. Говорите плавно, слитно, интонационно выразительно.

Утренник организован удачно.

Ария исполняется артистом.

Якорь опустили осторожно.

Это артист эстрады.

Огненный отблеск исчез.

 

Автобус остановился у остановки.

Экзамены окончились успешно.

Отчет утвержден единодушно.

Уборка урожая окончена.

Изделия умельцев оригинальны.

 

Ученик отвечает урок.

Ежегодный отпуск обязателен.

Юбиляр удостоен ордена.

Ежевику едят охотно.

Ягуар очень опасен.

 

 

Аудитория университета удобна.

Эксперимент удивительно удачен.

Обсерватория отлично оборудована.

Универмаг открыт ежедневно.

Искусствовед оценил экспозицию