Рекомендации. ♦ Работая над интонацией, выполняйте задания по следующему плану.
♦ Работая над интонацией, выполняйте задания по следующему плану. ♦ В упражнениях определяйте место фразового ударения, фонетический способ его выражения («подъем и падение» тона), замедление темпа, паузацию между речевыми тактами. ♦ Проводите упражнения на смысловой анализ текста. Размечайте в тексте паузами границы отдельных синтагм и расставляйте ударения: ритмические, синтагматические, фразовые и логические. ♦ Выразительно читайте и при этом следите за ритмичностью и плавностью речи, выделением смысловых акцентов, изменением динамических характеристик голоса. Глава 12 Больше говорим друг с другом Хочешь быть умным, научись разумно спрашивать, внимательно слушать, спокойно отвечать и переставать говорить, когда нечего больше сказать. И. Лафатер Поведение человека в ситуациях, которые кажутся одинаковыми, бывает довольно разнообразным, имеет множество нюансов. Установлено, например, что на одни и те же вопросы человек отвечает по-разному в зависимости от того, где и как эти вопросы ему задаются. В этой связи необходимо практиковаться в разговорном навыке в различных ситуациях общения. Хороший способ — беседа в общественных местах: магазине, кафе, театре, приемной врача, на стадионе, в сберкассе или библиотеке. Тренинг навыков конструктивного взаимодействия с собеседником Перед вами упражнения, которые должны помочь вашей социализации. Задачи упражнений: • развить коммуникативные способности; • освоить формы и технику общения в различных жизненных ситуациях; • контролировать и управлять своим состоянием и речью в процессе взаимодействия с собеседником. Рекомендации ♦ Упражнения выполняются с партнером. Вовлеките в игровое общение окружающих. ♦ Продумайте, как построить разговор. Выберите наиболее подходящую технику и приемы общения (начальные слова, тон высказывания, выразительные движения и жесты) с учетом ситуации. ♦ Отрепетируйте ваши реплики и движения перед зеркалом или с помощью магнитофона. ♦ Начните с самого простого, а затем переходите к тому, что представляет для вас наибольшую трудность. ♦ Фиксируйте ваши собственные реакции на каждое упражнение, а также реакции, которые вам удалось вызвать у других людей. ♦ Продолжайте тренировки до тех пор, пока не достигнете свободного, непринужденного поведения в каждой из предложенных ситуаций. ♦ Используйте любые жизненные ситуации для закрепления нового речевого навыка, речевой смелости, умения управлять своими эмоциями. Постепенно увеличивайте продолжительность высказываний, почувствуйте себя интересным собеседником. Упражнение 1 Заводите разговор на тему, представляющую общий интерес, в различных общественных местах. Представьтесь незнакомому человеку у себя на работе, в магазине, в учебной аудитории. Упражнение 2. Разговор с незнакомцем Телефон позволяет обратиться к незнакомому человеку и при этом самому остаться анонимом. Если вы затрудняетесь обратиться к кому бы то ни было с глазу на глаз, проделайте следующее. Ситуация 1 Позвоните на телефонный справочный узел, уточните номера, по которым будете дальше звонить. Поблагодарите оператора и отметьте его реакцию. Ситуация 2 Позвоните в ближайший магазин, справьтесь о цене какого-либо товара. Ситуация 3. Позвоните на радио, выскажите свое мнение о какой-либо передаче, задайте какой-нибудь вопрос. Ситуация 4 Позвоните в ближайший кинотеатр, поинтересуйтесь временем начала сеансов. Ситуация 5 Позвоните в спортивный отдел городской газеты, узнайте счет последних матчей по футболу. Ситуация 6 Позвоните в справочный отдел библиотеки, запросите информацию, которая вас интересует. Ситуация 7 Позвоните в поликлинику, уточните часы приема и условия записи к врачу. Ситуация 8 Позвоните в железнодорожную кассу и сделайте заказ билета. Ситуация 9 Позвоните своим знакомым и договоритесь о встрече. Ситуация 10 Позвоните на почту и передайте текст телеграммы. Ситуация 11 Ответьте на телефонные звонки дома и на работе.
|
