Студопедия — Match the subjects on the left with the topics on the right.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Match the subjects on the left with the topics on the right.






0) Foreign Literature a) animals

1) Maths b) a poem by Shevchenko

2) Physics c) gymnastics

3) English d) Lermontov, Pushkin

4) History e) 4 + 2 = 6

5) Geography f) E = mc2

6) Physical Training g) H2O

7) Chemistry h) countries of the world

8) Ukrainian Literature i) the XIII century

9) Biology j) PC

10) Computer Science k) spell the word

 

3. Write about the English lessons at Dmytro’s school. Use the words from the box.

 

favourite learn games understand form school
tells answer learn week listen write

Hi! My name is Dmytro. I’m a pupil of the sixth _____________(1). I study at a lyceum. It’s a new type of _______________(2). We ____________(3) many interesting subjects at school, but my ___________(4) subjects is English. We’ve got English lessons five times a _________(5). I like to __________(6) new words and expressions. We play different word _____________(7). We have a lot of fun! The teacher _____________(8) us funny stories in English.

We __________(9) to the stories and try to ___________(10) them. We __________(11) our teacher’s questions and then we dramatize these stories.

We ___________(12) compositions about our friends and our school life. What do you do at your English lessons? Do you like them? Do you find them interesting?

 

III рівень (7 – 9 балів)

 

Read the text.

“Do’s” and “Don’ts”

A school, like any other organized group or community, must have basic rules and procedures if it is to function effectively.

Here are some of the regulations functioning at Lawnswood school in Leeds.

Rules

1. Appropriate school dress must be worn on all school occasions.

2. Bicycles shall not be ridden in the school grounds.

3. Ball games may not be played in areas close to unprotected windows.

4. Radios and tape-recorders of any type must not be brought to school.

5. No pupil is allowed to smoke on the school premises or on school visits, or to bring cigarettes, matches or lighters onto school premises. Chewing-gum is not allowed in school.

6. Pupils must move about the corridors and staircases in an orderly manner; running in corridors and on staircases is forbidden.

Procedures

1. Punctuality. Pupils must be in form rooms by 8.45 a.m. and before 1.45 p.m.

2. Lates. Pupils arriving late for registration will obtain a late form from their Teacher. Pupils arriving after 9.00 a.m. must report immediately to the Office in their building.

3. Classes left unsupervised. If a member of Staff does not arrive to take a lesson, the class will wait no longer than five minutes and then report the non-arrival to the Staff room.

4. Absences. If pupils are absent, their parents should inform the school by letter, otherwise a card will be sent to their home after two days. On returning to school after any absence, pupils must give to their Teacher a note from their parents explaining their absence. Leave of absence can only be granted under certain circumstances.

5. Breakages. Any pupil is responsible for damage to school property and must inform the school administration.

These rules and procedures are very much like the rules of your school, aren’t they?

 

5. Explain the words:

regulations – _____________________________

school occasions – ________________________

unprotected – ____________________________

school premises – _________________________

staircases – ______________________________

immediately – ____________________________

non-arrival – _____________________________

granted – ________________________________

circumstances – ___________________________

breakages – ______________________________







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 826. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия