Студопедия — МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Терминологические словари – словари, содержащие терминологию одной или нескольких специальных областей знаний или деятельности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ. Терминологические словари – словари, содержащие терминологию одной или нескольких специальных областей знаний или деятельности






Терминологические словари – словари, содержащие терминологию одной или нескольких специальных областей знаний или деятельности. Сочетают в себе черты лингвистических и энциклопедических.

Число терминологических словарей очень велико и постоянно увеличивается; некоторые из них имеют большой объем и содержат не только толкования терминов, но и сведения об их сочетаемости; многие терминологические словари к тому же является двух- или многоязычными.

В России терминологические словари – словари религиозных терминов – появились в XI в. Эти русские азбуковники средневековья стали первым лексикографическим опытом создания терминологических словарей. Первый словарь научных терминов – словарь К.А. Кондратовича (1780 год). Эту дату можно считать отправной точкой в создании словарей терминологического типа. Словарю Кондратовича предшествовали очень краткие (в несколько страниц) списки терминов из различных областей жизни, науки, культуры.

Словари лингвистических терминов – разновидность отраслевых энциклопедических словарей. Возникновение словарей этого типа относится к концу XIX в. До этого лингвистическая терминология отражалась в более широких справочниках: энциклопедиях, толковых словарях и т. п. Расцвет лингвистической лексикографии относится к 60-м гг. XX в., что связано с появлением новых лингвистических дисциплин, школ и направлений, представляющих новые термины.

ТОЛКОВЫЕ СЛОВАРИ

Толковые словари, задачей которых является объяснение (толкование) значений слов и иллюстрация их употребления в речи, занимают особое место. В обществе толковые словари воспринимаются как хранилище богатства языка и как важнейший источник информации о его функционировании. В большинстве развитых стран мира создание толковых словарей национальных языков рассматривается как существенная часть языковой политики государства и поддерживается специальными государственными программами.

 

ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ

Фразеологические словари являют собой характерный пример частного толкового словаря. Их словники ограничены устойчивыми сочетаниями слов, обладающими той или иной степенью идиоматичности (нерегулярности значения). Важная особенность фразеологических словарей – необходимость отражения варьирования формы фразеологизмов.

 

ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ

Этимологические словари объясняют происхождение слов.

Вместе с историческими словарями они образуют особую область лексикографии. Задачи исторического словаря исчерпывающим образом были сформулированы Л.В. Щербой «Историческим в полном смысле этого термина был бы такой словарь, который давал бы историю всех слов на протяжении определенного отрезка времени, начиная с той или иной определенной даты или эпохи, причем указывалось бы не только возникновение новых слов и новых значений, но и их отмирание, а также их видоизменение». К историческим словарям русского языка относится фундаментальный трехтомный труд И.И. Срезневского «Материалы для словаря древнерусского языка по письменным памятникам» (1893-1903). В качестве источника для этого издания послужили примеры из 2700 памятников XI-XIV вв. В Институте русского языка РАН ведется работа над словарем русского языка XI-XVII вв., создаваемого на основе картотеки, начатой в 1920 годах А.И. Соболевским и включающей около 2 млн. карточек. С 1984 года издается «Словарь русского языка XVIII века».


[1] Пароли следует взять у библиотекарей ПФ РАП.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к самостоятельной работе

по дисциплине

«Информационные сети»

(для студентов заочной формы обучения

 
 

специальности 6.050202)

 

Краматорск 2012


УДК 681.3

 

Методические указанияк самостоятельной работе по дисциплине «Информационные сети» (для студентов заочной формы обучения специальности 6.050202) / Сост. О.В. Субботин. - Краматорск: ДГМА, 2012. – 38 с.

 

Рассмотрены вопросы, касающиеся синтеза и оптимизации информационных сетей. Представлена методика решения задачи оптимального размещения вычислительных центров и абонентских пунктов в региональной информационной сети. Уделено внимание выбору технических средств и оптимизации информационных потоков в сетях. Представлены принципы оценки эффективности информационных сетей.

 

 

Составитель О.В. Субботин, доцент

 

Отв. за выпуск О.В. Субботин, доцент

 

 

 
 
 


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 ПРИНЦИПЫ СИНТЕЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕТЕЙ

1.1 Методика проектирования ИС

1.2 Детерминированный и вероятностный подходы в задачах анализа, синтеза и оптимизации ИС

2 ОПТИМИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ СЕТЕЙ

2.1 Определение стоимостно-экономических характеристик ИС

2.2 Выбор технических средств информационной сети

2.3 Задача оптимального размещения вычислительных центров (ВЦ) и абонентских пунктов (АП) в региональной ИС

2.4 Методика решения задачи размещения

3 ОПТИМИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПОТОКОВ В СЕТИ

3.1 Основные задачи оптимизации ИС

       
3.2 Анализ характеристик информационных потоков

3.3 Определение задержек передачи информации

3.4 Основные характеристики функционирования сети

4 МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИС

5 ПРИМЕР РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ОПТИМАЛЬНОГО РАЗМЕЩЕНИЯ ВЦ И АП НА ТЕРРИТОРИИ РЕГИОНА С ЗАДАННОЙ ПЛОЩАДЬЮ







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 414. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия