Студопедия — Глава 9. Особенности пореформенного развития России
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Глава 9. Особенности пореформенного развития России






Особенности пореформенного развития России

Реформы 1860–70-х годов резко ускорили капитализацию российской экономики. За сорок пореформенных лет страна достигла значительных результатов: завершился промышленный переворот, высокими темпами росла тяжёлая индустрия, осуществлялось железнодорожное строительство, объём промышленного производства за эти годы увеличился в 7 раз, росла товарность сельского хозяйства. К 1900 году Россия по абсолютным объёмам промышленного производства вышла на пятое место в мире. Но, несмотря на эти успехи, социальная структура российского общества по сравнению с другими индустриальными странами оставалась архаичной. Сохранялись черты сословности, имел место огромный социальный и культурный разрыв между «верхами» и «низами» общества. На рубеже XIX–XX веков Россия оставалась абсолютной монархией. Контрреформы 1880–90-х годов, проведённые в царствование Александра III (1881–1894), оказались серьёзной преградой на пути модернизации государственного строя, самодержавие, феодальная государственность, феодальная политическая культура получили мощное законодательное подкрепление.

Экономические и социально-политические противоречия остро ставили проблему выбора путей общественного развития России. Развернулась борьба между консерваторами-охранителями сословно-монархической системы и сторонниками модернизации страны. К середине XIX века в России оформилось два течения общественной мысли: либеральное и революционно-демократическое. Либеральное течение ориентировалось на западный путь развития, на общеевропейские гражданские ценности. Его идеологи К. Д. Кавелин и Б. Н. Чичерин защищали идеи ценности человеческой жизни, правового порядка, приоритетности закона над политической властью, призывали к гражданскому согласию, выступали против любых насильственных изменений. Теоретической основой набиравшего силу революционно-демократического движения (А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский) была идея русского общинного социализма: возможность некапиталистического развития России от крестьянской общины к социализму. В 1860-е годы народники создают первые революционные кружки, тайные общества. Их традиции продолжают революционеры 70-х годов, которых можно разделить на три течения: пропагандистское (П. Л. Лавров), заговорщическое (П. Н. Ткачёв) и бунтарское (М. А. Бакунин). Массовая революционная пропаганда среди крестьян в середине 70-х годов («хождение в народ») потерпела крах, часть народников перешла к созданию тайных революционных организаций, которые пропагандировали и осуществляли индивидуальный террор в надежде вызвать революционный взрыв. Убийство Александра II 1 марта 1881 года обернулось казнью организаторов покушения, разгромом революционных организаций и глубоким кризисом революционного народничества.

Марксистское течение получило оформление с момента создания Г. В. Плехановым группы «Освобождение труда» (1883). Начались пропаганда и распространение марксизма, стали разрабатываться программные положения российской социал-демократии. Из разрозненных кружков и групп в 1898–1903 годах была создана российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП), расколовшаяся вскоре на две фракции – крайне левых радикалов (большевиков) и умеренных марксистов (меньшевиков).

В начале ХХ века возникла партия социалистов-революционеров (эсеров). Как и социал-демократы, эсеры выступали за насильственное разрушение старого политического и социального порядка, за построение социалистического общества. Однако у эсеров и социал-демократов было разное видение хода революционной борьбы, построения социалистического идеала, да и сам социализм они понимали по-разному.

Вопросы для самопроверки

1. Как развивался капитализм в послереформенные годы?

2. В чём заключались противоречия развития страны в это время?

3. Дайте характеристику общественно-политической мысли России во второй половине XIX века.

4. Как вы полагаете, какое понятие лучше характеризует годы правления Александра III – «эпоха контрреформ» или «консервативная стабилизация»?

5. Сумели ли достичь своих целей революционные народники различных направлений?








Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 516. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия