1. Федеральный закон от 25.07.2002 № 114-ФЗ "О противодействии экстремистской деятельности".
2. Укрепление толерантного сознания школьников и профилактика среди них экстремистских проявлений.
3. Выявление и преодоление распространения негативных тенденций, тормозящих социальное и культурное развитие учащихся.
4. Достижение необходимого уровня (в пределах познавательных способностей) правовой культуры воспитанников как основы толерантного сознания и поведения.
5. Недопущение среди воспитанников агрессии и насилия, ксенофобии на национальной и конфессиональной почве.
6. Формирование позитивных ценностей и установок на уважение, принятие и понимание богатого многообразия культур народов России, их традиций и этнических ценностей.
| №
п/п
| Мероприятия
| Сроки
исполнения
| Ответственные
исполнители
| Форма отчета
|
|
|
|
|
|
|
| 1. Организационные мероприятия
|
|
| Разработка плана мероприятий, подготовка проекта приказа с определением цели, задач и ответственных исполнителей.
| сентябрь
| Богдашина Н.В.
| План,
приказ
|
|
| Формирование методического материала по противодействию экстремистским проявлениям среди учащихся
| постоянно
| Богдашина Н.В., педагоги школы
| Библиотека методической литературы
|
|
| Совещание педагогических работников по вопросам профилактики экстремизма в образовательном учреждении.
| сентябрь
| Богдашина Н.В.
| Протокол совещания
|
|
| Изучение администрацией, педагогами школы нормативных документов по противодействию экстремизму среди несовершеннолетних учащихся.
| постоянно
| Богдашина Н.В., педагоги школы
| Методические материалы
|
|
| Методическая консультация для педагогов по профилактике экстремистских настроений среди детей и подростков.
| По мере необходимости
| Богдашина Н.В.
| Совещание при заместителе директора
|
|
| Мониторинг изучения интересов и потребностей учащихся школы:
- социальный паспорт школы;
- диагностическая работа (социологический опрос) с целью изучения психологических особенностей личности учащихся и выявление уровня толерантности;
- выявление проблемных детей, склонных к непосещению занятий, уклонению от учебы, допускающих прогулы, грубость с педагогами и сверстниками, недисциплинированность, склонных к участию в неформальных молодежных группировках;
- выявление учащихся, склонных к совершению правонарушений, преступлений, и детей, находящихся без контроля родителей во второй половине дня.
| В течение учебного
года
| Классные
руководители,
социальный педагог Фатеева И.В.
| Социальный паспорт школы,
материалы
для организации индивидуальной профилактической работы
|
|
| Анализ результатов деятельности школы по формированию толерантности в молодежной среде, профилактики антиобщественных проявлений радикального характера на совещании при директоре.
| Май
| Богдашина Н.В.
| Протокол
совещания
|
|
| Подготовка справочного материала по мероприятиям профилактики и предупреждения экстремистских проявлений среди учащихся школы.
| В течение года
| Богдашина Н.В.
| Анализ работы школы
|
|
| Оформление информационных наглядных материалов стенда антиэкстремистской направленности.
| ноябрь
| социальный педагог Фатеева И.В.
| Стенд
|
|
| Выставки книг: "Береги здоровье смолоду", "Мы – за здоровый образ жизни", «"Уроки истории России - путь к толерантности".»
| в течение учебного
года
| Библиотекарь
Баева И.А.
| Выставки
|
| 2. Работа с педагогическим коллективом
|
|
| Посещение семинаров для классных руководителей и работников системы образования с целью формирования у педагогов школы навыков воспитания толерантного сознания у учащихся, представлений о толерантной окружающей среде, идеологии и культуре толерантности.
| По плану
департамента образования
| педагогический коллектив
| -
|
|
| Изучение и использование в практической работе:
- методических рекомендаций по совершенствованию системы воспитания толерантности в образовательном учреждении для системы повышения квалификации работников системы образования,
- практических рекомендаций для педагогов школ и родителей по формированию у детей толерантных этнокультурных установок, воспитанию культуры мира и согласия.
| при получении от департамента образования
| педагогический коллектив
| -
|
|
| Организация работы по включению в содержание учебных предметов (ОБЖ, обществознание, история и др.) тем по профилактике экстремистских проявлений, формированию законопослушного толерантного поведения учащихся.
| разработка рабочих
программ
| учителя-предметники
| Протоколы МО
|
|
| Информирование педагогов и классных руководителей о проблемных воспитанниках школы, с которыми проводится индивидуальная профилактическая работа и состоящими на учёте в ПДН.
| сентябрь-октябрь
| Зам. директора Мужикова Л.В., социальный педагог Фатеева И.В.
| Протокол совещания при зам. директора
|
| 3. Мероприятия с учащимися
|
|
| Ознакомление учащихся 1-х классов с Едиными требованиями к учащимся.
Повторное доведение до учащихся 2-11 классов правил поведения в школе.
| сентябрь
| классные
руководители
| Классный журнал, дневники учащихся
|
|
| Проведение работы по недопущению правонарушений и антиобщественных действий со стороны учащихся школы, находящихся в социально опасном положении или минимизация рисков возникновения опасности для их жизни и здоровья.
| постоянно
| Зам. директора Мужикова Л.В., социальный педагог Фатеева И.В.,
классные
руководители, учителя - предметники
| Планы работ
|
|
| Проведение профилактических бесед на темы: толерантности, недопущения межнациональной вражды и экстремизма с разъяснением административной и уголовной ответственности подростков и их законных представителей, в целях повышения уровня правосознания несовершеннолетних
| постоянно
| Учителя истории и
обществознания Мужикова Л.В., Рогушина И.Ф., Фатеева И.В.
| планы работ, рабочие
программы
|
|
| Изучение на уроках обществознания основ уголовного права, уголовной и административной ответственности за преступления экстремистской направленности.
| в течение
учебного
года
| Учителя истории и
обществознания Мужикова Л.В., Рогушина И.Ф., Фатеева И.В.
| рабочие
программы
|
|
| Изучение на примерах из истории дружбы и товарищества, оказание посильной помощи товарищам, попавшим в непростую ситуацию, выполнение интернационального долга.
| в течение учебного
года
| Учителя истории и
обществознания Мужикова Л.В., Рогушина И.Ф., Фатеева И.В.
| рабочие
программы
|
|
| Проведение индивидуальных бесед с учащимися в случаях конфликтных ситуаций, выявление причин и зачинщиков конфликтов.
Беседы индивидуального характера, лекции для групп подростков
| при необходимости
| Зам. директора Мужикова Л.В., классные
руководители, социальный педагог Фатеева И.В.
| План воспитательной работы
|
|
| Организация встреч учащихся с представителями правоохранительных органов с целью разъяснения российского законодательства по противодействию экстремистской деятельности (по согласованию).
| в течение
учебного
года
| Богдашина Н.В.
|
План совместной деятельности
|
|
| Проведение воспитательных мероприятий в ходе урочной деятельности по сплочению класса путем преодоления негативных установок в области межэтнического общения, профилактики экстремистских проявлений, формирования законопослушного толерантного поведения учащихся.
| в течение
учебного
года
| Классные
руководители,
учителя-предметники
| рабочие
программы,
поурочные
планы
|
|
| Тематические классные часы по вопросам формирования культуры толерантности.
| в течение учебного
года
| Классные
руководители
| Планы
воспитательной работы
|
|
| Формирование среды межэтнического взаимодействия в рамках летней оздоровительной кампании (школьный летний оздоровительный лагерь дневного пребывания) среди воспитанников школы.
| июнь
| Педагогический коллектив лагеря
| Планы воспитательной работы
|
|
| Тренинговые занятия по бесконфликтному поведению
| В течение года
| Педагог – психолог
| Программа «ЛадьЯ – в ладу с собой»
|
| 4. Мероприятия с родителями
|
| 1.
| Консультации для родителей и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
| в течение
года
| Директор школы Полякова Е.В.,
зам. директора Мужикова Л.В.
| -
|
| 2.
| Классные и общешкольное родительские собрания по вопросам воспитания культуры толерантности: "Формирование толерантного поведения в семье".
| в течение учебного
года
| Зам. директора Мужикова Л.В., классные
руководители
| Протоколы родительских собраний
|
|
| Индивидуальные консультации для родителей: "Особенности подросткового возраста детей".
| в течение учебного
года
| Педагог-психолог, классные руководители
| планы работ
|
|
| Привлечение родителей к проведению общешкольных и классных мероприятий
| в течение учебного
года
| Классные руководители
| планы работ
|
|
| Индивидуальная профилактическая работа с семьями, находящимися в социально опасном положении, в рамках Федерального закона №120
| Постоянно (по отдельному плану)
| Зам. директора Мужикова Л.В, социальный педагог Фатеева И.В.,
классные руководители
| План работы с семьями, находящимися в социально опасном положении
|
| 5. Мероприятия совместно с субъектами профилактики
|
| 1.
| Проведение совместных мероприятий по противодействию экстремизма совместно с работниками правоохранительных органов (по согласованию).
| В течение учебного
года
| Богдашина Н.В.
| План совместной деятельности
|
|
| Посещение на дому учащихся, находящихся в социально опасном положении, совместно с правоохранительными органами
| По мере необходимости
| Классные руководители, социальный педагог
| План индивидуальной профилактической работы, акты обследования
|
Ukrainian legislation encourages foreign investment offering great incentives, despite a rather unstable economy, due to the economic situation throughout the world. There are many reasons for thinking about the possibility of setting up a Ukrainian company, beginning with a favorable environment and low taxes. Usually entrepreneurs establish Ukrainian limited liability companies and joint stock companies,as they are easy to form.
