Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экономика - связующее звено общества и природы





 

Человек прежде всего вынужден поддерживать себя определенной экономической системой, которая заключается в превращении природных ресурсов в пригодные для потребления обществом товары и услуги. Следовательно, экономика служит связующим звеном двух более сложных систем - «природа» и «общество».

Будучи всегда общественной система, она выделяется из природной и может рассматриваться обособленно от последней, потому что развивается по собственным закономерностям. Процессы, происходящие в природе, характеризуются переходом от менее вероятных состояний к более вероятным. Что касается общества, то в нем протекают процессы, имеющие характер движения от менее целесообразных состояний к более целесообразным.

Экономика как раз и является той сферой, где происходит целесообразная компоновка природных процессов, которая основана на восприятии человеком естественных законов. В этом смысле экономика может трактоваться как часть природной системы, но в то же время экономика является частью общественной системы. Дело в том, что она (экономика), с одной стороны, функционирует в соответствии с объективными потребностями общества, а с другой стороны, создает материальные условия развития цивилизации. Наряду с экономикой в состав системы «общество» входит сфера жизнедеятельности.

Экономику можно представить в виде регулятора потока «природа - общество». На ее «входе» поступают природные и трудовые ресурсы, а «выходом» являются продукты, соответствующие общественным потребностям. Таким образом, ресурсы, поступающие из природной системы, трудовые ресурсы и потребности, формируемые общественной системой, предопределяют качественные и количественные характеристики производимого продукта.

В зависимости от сигналов на «входе» и «выходе» формируется внутренняя структура экономической системы, которая обеспечивает ее целостность. Внутреннее состояние экономики, как и любой другой системы, включает совокупность элементов и связей между ними. К элементам экономики, позволяющим характеризовать процесс формирования ее структуры, относятся: производство, реализация, потребление.

Производство - это целесообразная деятельность людей, направленная на удовлетворение их потребностей. В этом процессе взаимодействуют основные факторы производства, а его результатом является создание товаров и услуг.

Производство имеет решающее значение для экономики. Если не создан продукт, то нечего распределять, обменивать и потреблять. Это обстоятельство особенно остро ощущает население стран с невысоким уровнем развития материального производства. Здесь невозможно решительно улучшить потребление людьми продуктов питания, одежды и других благ, если производство должным образом не растет. Благосостояние рядового жителя складывается совершенно по-разному в стране с высокоразвитым производством и в экономически слаборазвитом государстве.

Процесс реализации. Созданный в процессе производства продукт поступает в сферу реализации, где осуществляется его распределение и обмен. Распределение выявляет долю каждого человека в созданном богатстве. Такая доля зависит, в первую очередь, от количества создаваемых благ, подлежащих распределению. В процессе распределения произведенный продукт направляется в производственное и непроизводственное использование. Полученные при распределении продукты зачастую нельзя израсходовать для личного потребления, когда люди нуждаются в совершенно иных благах. Тогда происходит обмен -процесс, во время которого одни продукты обмениваются на другие. Обмен дает возможность человеку выбирать.

Потребление означает использование людьми материальных благ и услуг для удовлетворения своих потребностей. Полезные вещи исчезают в процессе потребления, в силу чего их требуется воспроизводить, т.е. повторять производство. В масштабе всего общества процессы производства, реализации и потребления находятся в сложной взаимосвязи: они взаимопроникают и часто неотделимы друг от друга во времени.

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ОСНОВНЫЕ ТИПЫ МОЗГА ПОЗВОНОЧНЫХ Ихтиопсидный тип мозга характерен для низших позвоночных - рыб и амфибий...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия