Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Универсальные вентили цифрового компьютера двоичной логики.





В таблице приведены базовые логические вентили двоичной логики «И», «ИЛИ», «НЕ» и их таблицы истинности. В том случае, когда состояния «0» и «1» соответствуют низкоэнергетическому и высокоэнергетическому сигналам, соответственно; элементы «И», «ИЛИ» могут быть пассивными (то есть подвод энергии осуществляется по «информационным» входам Х1 и Х2 самими сигналами «0» и «1»), элемент «НЕ» должен быть активным (то есть должен осуществляться подвод энергии по дополнительному «энергетическому» входу помимо Х).

 

 

1.2. И − НЕ

Представляет собой устройство с двумя входами и одним выходом, функционирующим в соответствии с таблицей истинности вида:

 

Рис.1. И − НЕ 2

 

 

1.3. ИЛИ − НЕ

Представляет собой устройство с двумя входами и одним выходом, функционирующим в соответствии с таблицей истинности вида:

 

Рис.2. ИЛИ − НЕ

 

 

2. Примеры схемотехнических элементов универсального компьютера (Flip − Flop circuit).

2.2. RS − триггер на элементах ИЛИ − НЕ

 

Триггером называется устройство, имеющее два устойчивых состояния [1]. Оно имеет два выхода (рис.3), один из которых называют прямым, а второй – инверсным. Состояния на них взаимно инвертированы: логическая единица («1») на одном выходе соответствует логическому нулю («0») на другом. С приходом переключающего (запускающего) сигнала переход триггера из одного состояния в другое происходит лавинообразно, и состояния на выходах меняются на противоположные. В интервале между переключающими сигналами состояние триггера не меняется, то есть триггер «запоминает» поступление сигнала, отражая это видом состояния своих выходов. Это дает возможность использовать триггер как элемент памяти. На выходе элемента «ИЛИ − НЕ» имеется инвертор (усилитель). Поэтому на двух таких элементах можно выполнить триггер, если вход одного элемента соединить с выходом другого. Полученный таким образом триггер является асинхронным RS – триггером. 3

 

Рис.3. RS − триггер







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 770. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия