Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Безкорыстие





 

Рядом с нами живет очень много людей: члены семьи, соседи, друзья, знакомые и совсем незнакомые люди. Часто случается так, что им необходима помощь. По этому, младший скаут учится замечать, думать и позаботится о людях находящихся рядом. Он учится быть безкорыстным. Корыстный человек всегда заботится только о себе, всегда не обращает внимание на тех, кто находится рядом. По этому быстро случается так, что он остается один. Другие с ним не хотят общаться, и дружить.

Но все рассуждения будут напрасны и наверняка сделают больше вреда, нежели пользы, если дети будут видеть неподходящий пример руководителя. По этому для руководителя, который всем сердцем пытается жить по этим же ценностям, проблем не должно быть. В другом случае очень стоит подумать, сопоставимы ли слова с делом, и если нет, то что необходимо менять.

Желательно обратить внимание ребенка и на третий закон: «Младший скаут слушается руководителей». Нету сомнения, что у ребенка появится вопросы, почему так важно слушаться руководителя. В этом случае необходимо быть особенно искреним и простым. Уклончивостей и обман дети вам не простят. Объясните, что ребенок находясь в стае, вы ответственны за его здоровье и жизнь, и если случиться что-нибудь нехорошее, то родители ребенка огорчатся или даже будут злиться. Руководитель являеться взрослым и более опытным человеком, по этому видит возможные опасности.

Важно не забыть, что руководитель невсемогущь и точно не является человеком, который может дать недискутируемые указания. По этому осторожно выбирайте наставления и указания и никогда не нарушайте недозволенной линии. Между тем, не поленитесь коротко и понятно объяснить детям, почему существует одно или другое указание. Это поможет достичь понимания и согласия в вашей стае; упростит младшим скаутам выполнять законы.

Области воспитания
РАЗДЕЛ


Скаутское воспитание охватывает все области развития


Польза воспитания   Развития тела Стимулирование творчества Формирование характера Управление эмоциями и чувствами Забота о других людях Поиск Бога
Области воспитания   Физическая Умственная Характер Эмоции Социальная Духовная
Состав личности   Тело Ум Характер Эмоции Социальные связи Дух
Стая волчат является обществом, живущим согласно целям и принципам скаутского движения. Основная цель - всесторонне воспитывать личность, создавая подходящие условия для интелектуального, духовного, физического, эмоционального, социального развития и формирования характера.

В стае создается среда, в которой дети играют, испытывают приключения, получают стимул, который им необходим для развития во всех облатях их личности. Все области развития одинаково важны, по этому им уделяется равнозначное внимание. Этим стая волчат отличается от футбольной команды, в которой основное внимание уделяется спортивным достижениям; отличается от школы искусств, в которой основным является стремление развить художественные умения; отличается и от религиозного общества, в котором особое внимание уделяется отношению ребенка с Богом.

 

Хотя человек – неделимая сущность, всетаки важно выделить основные области воспитания.

 

Это деление полезно:

ü Так как минуеться дейятельность, направленная только на одну область воспитания;

ü Так как оценивается развитие ребенка в разных облостях:

ü Так как помогает детям понять их разные черты личности и развиваться в разных областях.

 

В повседневной жизни несколько или все области действуют как одна – являются связанными и разделить их мы не можем, действувая в одной или другой, - они определяют нас как личность.

 

 


Каждая область воспитания имеет символ – персонажа из «Книги джунглей»

 

Какждую область воспитания – за исключением духовной – в программе младших скаутов символизирует персонаж из «Книги джунглей». Этот персонаж условно наделяется определенными свойствами и его жизнь и поведение по этому представляет собой реальную ситуацию.

 

Польза воспитания Развития тела Стимулирование творчества Формирование характера Управление эмоциями и чувствами Забота о других людях Персонаж – символ Сильный и здоровый как пантера Багира Изобретательный как удав Каа Мудрый как медведь Балу Верный и любящий как мангуст Рикки-Тики-Тави Щедрый как тюлень Котик

 

Животные, символизирующе области воспитания в программе младших скаутов, наделяются свойствами, которые могут быть совсем нейсвойственны этим животным в реальносте. Например, мы дарим детям плюшевых мишек, так как они символизируют мягкость, доброту. Но в реальности все стараються избежать встречи с медведем, потому что он ведет себя как зверь.

 

Персонажи «Книги джунглей» - пантера, удав, медведь, мангуст и тюлень – в программе маленьких скаутов приобретают человеческие качества и символизируют человеческое общество.

 








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 629. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия