Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Завдання 9. Прочитавши тексти, порівняйте погляди вчених різних шкіл щодо о´бразу творчої особистості. Обґрунтуйте свій погляд з цієї проблеми.





В. Квінн вважає, що всім творчим людям обов’язково притаманні дві риси – наполегливість та допитливість.

Психологи Петербурзької школи мають такий погляд на зазначену проблему.Творча людина – це завжди незвичайна, неординарна особистість, несхожа на інших людей. Типові відмінності таких людей проявляються найчастіше в такому:

Творча людина схильна не тільки критикувати ідеї інших, але й власні. Критика оточення з боку такої особистості викликає, як правило, негативну реакцію, тому у креативної особистості не завжди добрі стосунки з оточенням.

Творча особистість – це людина, яка прагне бути несхожою на інших, вона поводить себе не так, як інші, не боїться бути „білим граком”, з цієї причини оточуючі люди оцінюють таку особистість як дивну, незвичайну у своїх словах та вчинках, не зовсім нормальну (без потрібних на те підстав) та приписують їй відхилення у психіці.

Творча особистість не терпить, коли відчуває психологічний тиск, у таких умовах вона не може працювати нормально. Вона прагне чинити по-своєму, проявляє самостійність і не терпить, коли нею намагаються керувати, тому творчі люди часто чинять опір авторитетам, начальству, особливо тим, хто хоче ними маніпулювати у так званому авторитарному стилі, примушує діяти всупереч своїм переконанням.

Творчим людям притаманна якась дитячість, вони нерідко бувають дуже образливі, вперті, навіть вередливі. Психологічна природа цього явища до кінця не визначена.

Творчі люди не бояться привертати до себе увагу, бути в центрі, бути несхожими на інших. Навпаки, підвищена увага з боку оточення та висока оцінка діяльності стимулює їхню творчу діяльність.

(Психология: Учебник / В. М. Аллахвердов, С. И. Богданова и др.; Отв. ред. А. А. Крылов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во Проспект, 2004. – С. 240–243).

Завдання *10. Як обґрунтовано погляд про те, що зв’язок між високим інтелектом і творчістю слабкий?







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 329. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия