Матрица социометрических положительных выборов.
Матрица состоит: по вертикали - из списка фамилий учащихся, расположенных в алфавитном порядке и сгруппированных по половому признаку; по горизонтали- из номера, под которыми испытуемые обозначены в списке. Напротив фамилии каждого испытуемого заносятся данные о сделанных им выборах. Например, если Александров П. отдал свой первый выбор в эксперименте по первому критерию Иванову С., то цифра 1 ставится на пересечении первой строки и второго столбца. Второй выбор Александров отдал Петрову Д., поэтому цифра 2 записывается в квадрате на пересечении первой строки и третьего столбца. Если испытуемые сделали взаимные выборы, то соответствующие цифры этих выборов обводятся кружочками. Внизу матрицы подсчитывается количество выборов, полученных каждым испытуемым (по вертикали сверху вниз), в том числе и взаимных выборов. Таким же образом составляется матрица отрицательных социометрических выборов. Далее можно вычислить социометрический статус каждого учащегося, который определяется по формуле: С = М / (п -1), Где С - социометрический статус учащегося; М – общее число, полученных испытуемым положительных выборов (если учитывать отрицательные выборы, то их сумма вычитается от суммы положительных); п – число испытуемых. Например, социометрический статус Иванова С. будет равен частному от деления: 7: 9 = 0,78 В зависимости от количества полученных социометрических положительных выборов можно классифицировать испытуемых на пять статусных групп. Классификация испытуемых По итогам социометрического эксперимента
Среднее число полученных выборов одним испытуемым (К) вычисляется по формуле: Общее число сделанных положительных выборов К = ---------------------------------------------------------------- Общее количество испытуемых Для нашего примера: К= 60:10=6 В соответствии с данными матрицы испытуемых можно отнести к следующим группам: «Звезды» - Володина Г.; «Предпочитаемые»- Лаздина Н.; «Принятые» - Иванов С.,Петров Д., Старченко С., Алферова И., Левшина Н.,Покровская Н.; «Непринятые» - нет; «Отвергнутые» - Александров П., Самойлова Т. Одним из показателей благополучия складывающихся отношений является коэффициент взаимности выборов. Он показывает, насколько взаимны симпатии в детском коллективе. Коэффициент взаимности (КВ) вычисляется по формуле:
Количество взаимных выборов КВ = ------------------------------------------------- Общее число выборов В нашем случае КВ = (40:60) х 100% = 66,7% Данный показатель свидетельствует о достаточно большом количестве взаимных выборов Приложение 17 РЕФЛЕКСИЯ
Ф.И.О студента _____________________________________________________ группа _____________________________________________________________
1. Педагогическая практика оказалась для меня ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Для меня стало открытием ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Практика научила меня_________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Самым интересным было ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Моя самостоятельность проявилась 6. _____________________________________________________________ ________________________________________________________________
7. Было трудно _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Я научился (ась)________________________________________________ _________________________________________________________________
9. Я проверил (а) свои возможности и способности______________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Мне много предстоит работать над_________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
11. При подготовке студентов к практике необходимо ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________
Мои предложения: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ АНКЕТА
|
