Студопедия — Обучение пациента подготовке и сбору мочи по Зимницкому
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обучение пациента подготовке и сбору мочи по Зимницкому






Студент(ка)______________________________________Группа______________________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Лабораторная посуда 10 ёмкостей 250 – 300 мл с этикетками.    
2. Памятка для пациента.    
  Обучение пациента    
3. Объяснить пациенту смысл и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование.    
4. Объяснить пациенту цель и ход предстоящего исследования.    
5. Объяснить пациенту правила подготовки посуды для сбора мочи: 8 основных и 1 – 2 дополнительные ёмкости объемом 200 – 250 мл; к 8 основным банкам прикрепить этикетки с указанием времени сбора мочи: 6 – 9, 9 – 12, 12 – 15, 15 – 18, 18 – 21, 21 – 24, 24 – 3, 3 – 6, дополнительные банки остаются без надписей.    
6. Объяснить, что сбор мочи будет проходить сутки; водно-пищевой режим обычный, за сутки до исследования отменяются мочегонные средства.    
7. В день начала исследования, в 6 часов утра необходимо помочится в унитаз.    
8. Далее вся моча собирается в отдельные банки за каждые три часа: 6 – 9, 9 – 12, 12 – 15, 15 – 18, 18 – 21, 21 – 24, 24 – 3, 3 – 6.    
9. Объяснить, что дополнительные банки используются, если ёмкость основной банки недостаточная для конкретной порции. В этом случае необходимо на дополнительной банке, указать соответствующий временной промежуток.    
10. Если мочи не было за обозначенное время, соответствующая банка остаётся пустой, но доставляется в лабораторию.    
11. Предупредить пациента, что на ночь нужно заводить будильник.    
12. Попросить пациента повторить всю информацию.    
13. Дать пациенту памятку.    
14. Объяснить пациенту в какое время и куда доставить ёмкости с мочой.    
  ВСЕГО:    

 

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

 

16 – 17 – «5»

14– 15– «4»

12– 13 – «3»

Менее 12 баллов – «2»

 

Лист оценки

 

Обучение пациента подготовке и сбору общего анализа мочи

Студент(ка)__________________________________________Группа_______________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Лабораторная посуда ёмкостью 250 – 300 мл.    
2. Полотенце или салфетки.    
3. Памятка для пациента.    
4. Ручка или карандаш, бумага.    
  Обучение пациента    
5. Объяснить пациенту цель предстоящего исследования и получить согласие.    
6. Обучить пациента правилам подмывания, накануне исследования.    
7. Обучить пациента технике сбора мочи для исследования: утром после гигиенической процедуры открыть крышку банки и начать мочеиспускание в унитаз, а затем в банку, и собрать в неё всю мочу закончить мочеиспускание в унитаз; закрыть банку крышкой.    
8. Попросить пациента повторить всю полученную информацию.    
9. Дать пациенту памятку.    
10. Объяснить пациенту, куда и в какое время он должен принести ёмкость с мочой и направление    
  ВСЕГО:    

 

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

 

12– 13 – «5»

10– 11 – «4»

8–9– «3»

Менее 8 баллов – «2»

 

 

Лист оценки

 

Обучение пациента наблюдению за водным балансом

Студент(ка)__________________________________________Группа_______________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Лист наблюдения, ручка.    
2. Диуретическая ваза.    
  Обучение пациента    
3. Объяснить пациенту смысл и необходимость предстоящего исследования и получить его согласие на исследование.    
4. Обучить пациента правилам наблюдения за водным балансом    
6. Объяснить проведение контроля поступления жидкости в организм в течение суток с записью в лист наблюдения: - введенная жидкость энтерально; - введенная жидкость парентерально; - употребляемая жидкость с овощами и фруктами (100%).    
7. Объяснить проведение контроля за выведением жидкости из организма (суточного диуреза) в течение суток с записью в лист наблюдения (с 6 утра до 6 утра следующих суток).    
8. Объяснить проведение оценки результатов наблюдения за водным балансом: - суточный диурез должен быть в норме 70-80% от введенной жидкости в организм; - количество выделенной мочи менее 70% - отрицательный диурез; - количество выделенной мочи более 80% - положительный диурез.    
8. Попросить пациента повторить всю полученную информацию.    
9. Дать пациенту памятку.    
  ВСЕГО:    

 

Подпись преподавателя _________________

Оценка_________________

12– 13 – «5»

10– 11 – «4»

8–9– «3»

Менее 8 баллов – «2»

Лист оценки.

 

Обучение пациента подготовке к ирригоскопии

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1415. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия