Студопедия — Введение назогастрального зонда
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение назогастрального зонда






 

Студент(ка)__________________________________________________Группа___________

 

Алгоритм действия Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Стерильный желудочный зонд диаметром 0,5 – 0,8 см.    
2. Стерильный глицерин.    
3. Стакан с водой 30 – 50 мл и трубочка для питья.    
4. Шприц Жанэ 60 мл.    
5. Лейкопластырь.    
6. Зажим.    
7. Ножницы.    
8. Заглушка для зонда.    
9. Безопасная булавка.    
10. Лоток.    
11. Полотенце.    
12. Салфетки    
13. Перчатки.    
  Подготовка к процедуре    
14. Объяснить пациенту ход и суть предстоящей процедуры и получить согласие пациента на проведение процедуры.    
15. Вымыть и осушить руки.    
16. Подготовить оснащение (зонд должен находиться в морозильной камере 1,5 часа до начала процедуры).    
17. Определить расстояние, на которое следует ввести зонд (расстояние от кончика носа до мочки уха и вниз по передней брюшной стенке так, чтобы последнее отверстие зонда было ниже мечевидного отростка).    
18. Помочь пациенту принять высокое положение Фаулера.    
19. Прикрыть грудь пациента полотенцем.    
20. Вымыть и осушить руки. Надеть перчатки.    
  Выполнение процедуры    
21. Обильно обработать слепой конец зонда глицерином.    
22. Попросить пациента слегка запрокинуть голову.    
23. Ввести зонд через нижний носовой ход на расстояние 15 – 18 см.    
24. Дать пациенту стакан с водой и трубочкой для питья. Попросить пить мелкими глотками, заглатывая зонд. Можно добавить в воду кусочки льда.    
25. Помогать пациенту, заглатывать зонд, продвигая его в глотку во время каждого глотательного движения.    
26. Убедиться, что пациент может ясно говорить и свободно дышать.    
27. Мягко продвигать зонд до нужной отметки.    
28. Убедиться в правильном местонахождении зонда в желудке: присоединить шприц к зонду и потянуть поршень на себя; в шприц должно поступать содержимое желудка (вода и желудочный сок).    
29. В случае необходимости оставить зонд на длительное время закрепить его с помощью пластыря к носу. Убрать полотенце.    
30. Закрыть зонд заглушкой и прикрепить безопасной булавкой к одежде пациента на груди.    
  Завершение процедуры    
31. Снять перчатки.    
32. Помочь пациенту принять удобное положение.    
33. Поместить использованный материал в дезинфицирующий раствор с последующей утилизацией.    
34. Вымыть и осушить руки.    
35. Сделать запись о проведении процедуры и реакции пациента.    
  ВСЕГО:    

 

Подпись преподавателя__________________

Оценка_________________

 

36 – 39 – «5»

32 – 35 – «4»

28 – 31 - «3»

Менее 28 баллов – «2»

 

 

Лист оценки

 

Постановка горчичников

 

Студент(ка)____________________________________________Группа____________

 

 

№ п.п. Действие Исходный балл Полученный балл
  Оснащение    
1. Горчичники.    
2. Лоток с водой (40 – 45*С).    
3. Полотенце.    
4. Марлевые салфетки.    
5. Часы.    
6. Лоток для отработанного материала.    
  Подготовка к процедуре    
7. Объяснить пациенту цель и ход предстоящей процедуры и получить его согласие.    
8. Помочь пациенту занять удобное положение, лежа на спине или животе.    
9. Вымыть и осушить руки.    
11. Налить в лоток воду температурой 40 – 45*С.    
  Выполнение процедуры    
12. Осмотреть кожные покровы пациента на месте постановки горчичников.    
13. Погрузить поочередно горчичники в воду дать стечь лишней воде и положить на кожу пациента стороной, покрытой горчицей или пористой стороной.    
14. Укрыть пациента полотенцем и одеялом.    
15. Через 5 – 10 минут снять горчичники, поместив их в лоток для отработанного материала.    
  Окончание процедуры    
16. Протереть кожу пациента влажной теплой салфеткой и вытереть насухо полотенцем.    
17. Использованный материал, горчичники, салфетку поместить в лоток для отработанного материала, затем утилизировать.    
18. Укрыть и уложить пациента в удобное положение, предупредить пациента, что он должен оставаться в постели не менее 20 – 30 минут.    
19. Вымыть и осушить руки.    
20. Сделать запись о выполненной процедуре в медицинскую карту пациента.    
  ВСЕГО:    

 

Подпись преподавателя _________________

 

Оценка_________________

 

23 – 24 – «5»

21 – 22 – «4»

19 – 20 – «3»

Менее 19 баллов – «2»

 

 

Лист оценки

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 557. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия