| Полное
наименование
| Концепция развития системы образования Калининского района
Санкт-Петербурга на 2016-2020 годы (далее – Концепция)
|
| | Документы, послужившие основанием
для разработки
| Документы федерального уровня
|
| | − Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
− Указ Президента Российской Федерации от 01.06.2012 №761 «О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы»
− Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования на 2013-2020 годы», утвержденная Постановлением Правительства Российской Федерации от 15.04.2014 №295.
− Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 29.12.2014 N2765-р.
− Программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 гг.» (опубликована для общественного обсуждения).
− Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155.
− Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 №373.
− Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897.
− Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 №413.
|
| | Документы регионального уровня
|
| | − Стратегия экономического и социального развития Санкт-Петербурга на период до 2030 года (далее - Стратегия Санкт-Петербурга-2030), разработанная в соответствии с пунктом 3.2 постановления Правительства Санкт-Петербурга от 28.03.2012 N275 «О Концепции социально-экономического развития Санкт-Петербурга до 2020 года»
− Государственная программа Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы, утвержденная Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N453 (в ред. Постановления Правительства Санкт-Петербурга от 24.03.2015 N296)
|
| | Документы районного уровня
|
| | Распоряжения администрации Калининского района Санкт-Петербурга: Об утверждении показателей эффективности деятельности государственных образовательных учреждений, а также руководителей государственных образовательных учреждений, подведомственных администрации Калининского района Санкт-Петербурга; Об утверждении показателей эффективности деятельности государственного образовательного учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центра психолого-медико-социального сопровождения Калининского района Санкт-Петербурга, а также руководителей учреждения.
|
| | Основные разработчики
| Отдел образования администрации Калининского района Санкт-Петербурга. Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного педагогического профессионального образования специалистов Центр повышения квалификации Калининского района Санкт-Петербурга «Информационно-методический центр».
|
| | Приоритеты Концепции
| Концепция направлена на реализацию общей политики развития образования в районе, которая была установлена предыдущей районной Концепцией развития образования на 2011-2015 годы, ориентирована на проблемные зоны в развитии системы образования района, приоритеты Государственной программы Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы.
|
| | Этапы реализации
| 1 этап – инициирование Концепции (2015г.) – разработка и принятие документов, регламентирующих разработку и обсуждение Концепции, согласование мероприятий, отработка модели мониторинга.
2 этап (2016-2020гг.) – реализация разработанных проектов, внедрение отработанных инновационных проектов, мониторинг и корректировка.
3 этап (2020г.) – анализ результатов, оценка эффективности, организация обсуждений по результатам реализации и отработка продолжения до 2025г.
|
| | Цель
| Предлагаемая к реализации Концепция содержит ряд комплексных задач развития образования в районе, которые выступают как основа для развития целостной системы образования, обеспечивающей достижение главной цели - получение современного конкурентоспособного образования всеми детьми и подросткам района, что является условием формирования конкурентоспособной личности, развития человеческого капитала как фактора социально-экономического развития Санкт-Петербурга.
|
| | Основные направления деятельности и комплексные задачи
| Направление 1. Повышение качества и доступности образования.
- Обеспечение высокого качества и доступности дошкольного, общего и дополнительного образования для всех детей и подростков района.
- Удовлетворение потребности граждан в получении качественного образования.
- Создание условий для получения качественного образования и социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Направление 2. Повышение уровня гражданской ответственности учащихся, формирование чувства патриотизма.
- Обеспечение условий для повышения гражданской ответственности молодого поколения за судьбу страны.
- Укрепление чувства сопричастности обучающихся к истории и культуре России средствами образования и организованными мероприятиями патриотической направленности.
Направление 3. Повышение уровня квалификации педагогов, рост эффективности работы образовательных организаций.
- Повышение требований к педагогическим кадрам в связи с принятием профессиональных стандартов.
- Выравнивание дисбаланса в профессиональной компетенции педагогов и руководителей образования.
- Обновление моделей повышения квалификации педагогических кадров.
Направление 4. Обновление материально-технической базы и инфраструктуры системы образования района.
1. Создание современной образовательной среды в образовательных организациях района.
2. Расширение государственно-частного партнерства.
3. Поддержка деятельности образовательных организаций района в инновационном режиме, отработка инновационного кластера образовательных организаций в системе образования района.
Направление 5. Расширение открытости учреждений образования.
1. Разработка нелинейной информационной системы для жителей района по проблемам и направлениям развития образования.
2. Отработка системы мониторинга качества и доступности образования.
|
| | Механизмы
| Концепция выстроена на базе сформированных инфраструктурных, организационных и методических результатов и эффектов, достигнутых в 2011-2015 годах, сложившихся механизмов обеспечения развития образования в районе. Ввиду этого механизмами реализации являются инструменты программного и проектного управления:
− целевые районные программы по отдельным направлениям развития образования;
− программы развития образовательных организаций района;
− инновационные образовательные программы учреждений образования;
− инициативные инновационные проекты педагогических коллективов района;
− отработанный и утвержденный комплекс мероприятий, направленный на реализацию государственной политики в области патриотического воспитания детей и молодежи в образовательных организациях района.
|
| | Содержание
| 1. Анализ состояния и развития системы образования в Калининском районе Санкт-Петербурга
2. Характеристика проблем, на решение которых направлена Концепция, определение позиций в управлении.
3. Цель, задачи, сроки и этапы реализации Концепции
4. Система программных мероприятий, контроль выполнения
5. Ожидаемые результаты реализации Концепции
|
| | Финансирование
| Осуществляется в пределах текущего финансирования, предусмотренного бюджетом Санкт-Петербурга, и за счёт привлечения дополнительных инвестиций в развитие материально-технической базы и инфраструктуры образования.
В рамках Государственной программы Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы, утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N453 (в ред. Постановления Правительства Санкт-Петербурга от 24.03.2015 N296) составляет 48879479,2 тыс. руб. (Приложение 1)
|
| | Ожидаемые результаты (эффекты) реализации
| − Отработано новое содержание дошкольного и общего образования, апробированы современные образовательные технологии в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.
− Оказана методическая и инновационная поддержка развитию образовательных систем дошкольного образования, школьного и дополнительного образования детей, расширено общественное участие в управлении образованием.
− Расширен спектр услуг для учащихся с ограниченными возможностями здоровья, созданы условия для межведомственной интеграции, расширения социального партнерства с различными социальными институтами города, общественными и профессиональными организациями для обеспечения условий социализации детей с ограниченными возможностями и здоровья.
− Сформирована комфортная образовательная среда в образовательных организациях, осуществляющих обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, отработаны новые формы включения детей с ограниченными возможностями здоровья в социальные практики.
− Созданы условия для активной жизнедеятельности школьников, их гражданского самоопределения, свободного и добровольного участия в мероприятиях спортивной, патриотической и духовно-культурной направленности.
− Создана новая инфраструктура поддержки кадрового потенциала системы образования в районе для снижения дисбаланса в эффективности работы образовательных организаций района.
− Созданы условия для реализации вариативных образовательных программ в различных учреждениях общего и дополнительного образования района с учетом потребностей учащихся, интересов семей.
− Созданы условия для поддержки социального творчества детей и молодежи, организации позитивного здорового досуга.
− Разработана нелинейная информационная система для жителей района по проблемам и направлениям развития образования.
|
| | Контроль реализации
| Контроль выполнения реализации программных мероприятий возлагается на отдел образования администрации Калининского района Санкт-Петербурга.
Оценка успешности реализации программы, ее социальной эффективности проводится ежегодно по адаптированным к условиям района индикаторам Государственной программы Санкт-Петербурга «Развитие образования в Санкт-Петербурге» на 2015-2020 годы, утвержденной Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2014 N453.
По отдельным направлениям предполагается проведение опроса населения в муниципальных округах района, участников образовательных отношений в образовательных организациях.
|
| | Сроки обсуждения Концепции
| Срок обсуждения проекта Концепции - до 01.06.2015 года
Сроки обсуждения и коррекции отдельных направлений Концепции определяются ежегодно по результатам мониторинга и утверждаемых регламентов принятия решений.
|
| | | |
