Студопедия — ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Нынешнее российское общество все в большей мере начи­нает отвечать характеристике, данной известным британским социологом Зигмундом Бауманом эпохе
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Нынешнее российское общество все в большей мере начи­нает отвечать характеристике, данной известным британским социологом Зигмундом Бауманом эпохе






Нынешнее российское общество все в большей мере начи­нает отвечать характеристике, данной известным британским социологом Зигмундом Бауманом эпохе постмодернити. Он писал, что отношение к своим членам как к индивидуально­стям является торговой маркой, своеобразным «брэндом» современного общества. Сегодня индивидуальное все чаще преобладает над коллективным, социальным пренебрегают по сравнению с личным, общественное «колонизируется» частным. Увеличиваются степени свободы поведения челове­ка в экономической, социальной, культурной и политической сферах, что, однако, сопровождается усилением состояния тревожности и неуверенности людей в своем положении. Субъекты больше не владеют ситуацией. «Множество людей уже непосредственно столкнулись с таинственными и по-раз­ному называемыми силами, такими как "конкурентоспособ­ность", "рецессия", "рационализация", "сокращение рыноч­ного спроса" или "снижение объема производства": каждый из нас легко может припомнить своих знакомых, вдруг поте­рявших почву под ногами... Но эхо подобных ударов отзыва­ется даже далеко в стороне от непосредственно пораженных целей, и речь идет не просто о тех, кто был за один день уво­лен, понижен в должности, унижен или просто лишен средств существования. Каждый удар - это и предупреждение тем, кто (пока еще) уцелел, заставляющее их оценивать свое бу­дущее скорее в контексте строгости выносимого приговора, чем с учетом продолжительности (пока еще неизвестной) его временной отсрочки. Смысл этого послания прост: каж­дый человек является потенциально излишним или замени-


212 Заключение

мым, и поэтому каждый уязвим, причем любое социальное положение, каким бы высоким и влиятельным оно ни каза­лось, в конечном счете условно, даже привилегии хрупки и находятся под угрозой» 1.

Все эти обстоятельства отнюдь не способствуют ослабле­нию массовых форм страха и катастрофического сознания россиян. Напротив, они в недалеком будущем могут явиться одним из факторов их усиления. В этом плане катастрофизм выступает эффективным индикатором неблагополучия об­щества, как это показано на примере Украины и населения Красноярского края.

Сегодня, когда особое значение приобретают проблемы стабилизации общества, формирования механизмов устойчи­вого экономического и социального воспроизводства, повы­шения уровня и качества жизни населения, изучение массо­вых форм страха выступает необходимым условием поиска путей улучшения социального самочувствия россиян. Иссле­дования катастрофического сознания показывают, что оно формируется не спонтанно и что за усиление массовых форм страха в современном обществе несут ответственность опре­деленные социальные процессы и поддерживающие их ин­ституты. Понятно, что катастрофические ожидания являют­ся, как правило, побочным продуктом деятельности данных институтов и никто, за исключением самых безответствен­ных политиков, не может ставить целенаправленной зада­чей запугивание населения. Тем не менее сами по себе мас­совые опасения выступают эффективным ресурсом, реально или виртуально поддерживающим функционирование от­дельных публичных персон и целых коллективов и струк­тур. Необходимость отдавать себе отчет в этом очень важна для осмысления взаимосвязи катастрофического сознания и состояния современного российского общества.

В то же время следует иметь в виду и то обстоятельство, что ответственность за состояние общественного сознания и за социальные изменения в конечном счете лежит на каж­дом из нас, на каждом индивидууме. Даже в самой безнадеж-

1 Бауман 3. Индивидуализированное общество. М., 2002. С. 65.


^^^^^__________ Заключение 213

ной ситуации всегда существует возможность выбора между тем, что тебе навязывается извне, и должным, моральным подкрепленным взглядами и суждениями самых важных и авторитетных инстанций - родственников, близких друзей воспитателей, а потому применительно к данной теме всегда остается актуальным лозунг не поддаваться панике и страху, стремиться действовать с ясным рассудком и на основании древнего мудрого принципа: поступать с другими так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой.

В. А. Иванова, Я. У. Астафьев








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия