Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие персонала.




Развитие персонала включает в себя профессиональную ориен­тацию, адаптацию, обучение работников и их использование. Профориентация это комплекс экономических, социальных, медицинских, психологических и педагогических мероприятий, направленных на формирование профессионального признания, выявление способностей, интересов, пригодности и других факто­ров, влияющих на выбор профессии или смену рода деятельности. Задача профориентации состоит в оказании помощи молодым людям в выборе профессии, работы с учетом их склонностей, инте­ресов, психофизических особенностей, а также складывающейся конъюнктуры на рынке труда.

Основные формы профориентационной работы: профессиональное просвещение; профессиональная информация; профессиональная консультация.

Адаптация персонала — это взаимное приспособление работ­ника и организации, основывающееся на постепенной врабатываемости сотрудника в новые профессиональные, социальные и орга­низационно-экономические условия труда. 2 формы адаптации: первичная — это приспособление молодыхработников (имеющих опыта) к условиям работы; вторичная — это приспособление к ним сотрудников, имеющих опыт профессиональной деятельности.

Обучение персонала — это процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний сотрудникам орга­низации с целью подготовки их к успешному выполнению стоящих перед ними задач. Обучение персонала полезно и требуется в трех основных случаях: 1.Когда человек поступает в организацию; 2.Когда служащего назначают на новую должность или когда ему поручают новую работу; 3.Когда проверка установит, что у человека не хватает опреде­ленных навыков для эффективного выполнения своей работы. Повышение квалификации персонала включает в себя: обучение сотрудников предприятия на рабочем месте; обучение сотрудников вне рабочего места внутри организации; обучение сотрудников вне организации; самообразование работников. Обучение на рабочем месте является более дешевым и опера­тивным, имеет тесную связь с повседневной работой и облегчает вхождение в учебный процесс работников, не привыкших к обуче­нию в аудитории. Но, вместе с тем, такое обучение ограничено рам­ками данного рабочего места. Обучение вне рабочего места внутри организации связанно с дополнительными финансовыми затратами и отвлечением работни­ков от их служебных обязанностей. Оно позволяет не только по­вышать их квалификацию, но проводить переквалификацию и по­вышать их общеобразовательный уровень. Обучение вне организации требует еще больших финансовых затрат и более длительного отвлечения работников от их обязанно­стей. Оно, прежде всего, нацелено на повышение их общеобразова­тельного уровня, ознакомление с достижениями науки и практики в сфере их профессиональной деятельности. Работнику позволяют оторваться от повседневной работы и расширить свои профессио­нальные и социальные контакты.

Процесс профессионального обучения включает следующие этапы: 1.Определение потребностей в обучении. 2.Формирование бюджета обучения.3. Определение целей обучения и критериев оценки его эффективности. 4. определение программи выбор методов обучения.

Потребности в обучении. Они формируются на основе потребностей развития персонала организации и необходимости выполнения сотрудниками своих основных производственных обязанно­стей. Источниками информации о потребностях в профессиональном обучении являются: индивидуальные планы развития; заявки и пожелания самих сотрудников; стратегия развития предприятия. Бюджет профессионального обучения. Профессиональное обучение связано со значительными материальными издержками, по­этому формирование и контроль за исполнением бюджета являются важнейшими элементами управления профессиональным обучением. На величину бюджета обучения влияют два фактора: потребности предприятия в обучении персонала; его финансовое состояние. Цели обучения и критерии его эффективности. Для оценки эффективности обучения используют 4 основные категории эффектов обучения, которые можно измерить: -реакция. Оценивают реакцию обучаемых на программу обучения, т. е. нравится ли им эта программа, считают ли они ее полезной; -степень усвоения. Тестируют обучающихся, чтобы определить, удалось ли им в полной мере приобрести необходимые навыки; -поведение. Выясняют, изменилось ли поведение обучающий на рабочем месте благодаря обучению; -результаты. Определяют, какие окончательные результаты достигнуты в рамках изначально поставленных целей.

Использование персонала — это комплекс мероприятий, на­правленных на обеспечение условий для наиболее эффективной реализации творческого и трудового потенциала работников.

Основные принципы использования персонала: *рациональная занятость работников; *стабильная и равномерная нагрузка в течение рабочего периода; *соответствие трудового потенциала работника, его квалификации, психофизических данных требованиям рабочего места и производства в целом; *периодический переход работников с одного рабочего места на другое.Сбалансированность числа рабочих мест и численности работников достигается посредством: —правильной расстановки работников по структурным подразделениям; —внугриорганизационной мобильности (внугриорганизационные трудовые перемещения, внутрипрофессиональные и квалификацион­ные перемещения, межпрофессиональные перемещения за счет освоения дополнительных профессий, междолжностные перемещения, свя­занные с изменением места работы, ротация).При этом преследуются 2 цели: 1.формирование активно действующих коллективов в рамках структурных подразделений; 2.перспективность расстановки, способствующая росту кадров.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 312. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.019 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7