Студопедия — Методические рекомендации по выполнению заданий. Самостоятельные ответы на поставленные вопросы помогут Вам лучше усвоить основные положения данной темы
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические рекомендации по выполнению заданий. Самостоятельные ответы на поставленные вопросы помогут Вам лучше усвоить основные положения данной темы






Самостоятельные ответы на поставленные вопросы помогут Вам лучше усвоить основные положения данной темы. Отвечать на вопросы рекомендуется после изучения теоретических положений темы для более эффективной подготовки к выполнению заданий практического занятия.

Акцентировать внимание на следующих понятиях: риск, факторы риска, экзогенные и эндогенные проектные риски, экспертный метод, метод Дельфи, метод аналогий, метод Монте-Карло, количественный метод, устойчивость проекта, анализ чувствительности проекта, диверсификация, резервирование, лимитирование.

Форма контроля

- устный опрос

 

Оценочный балл выполнения задания

– максимальная оценка 5 баллов

 

Список рекомендуемой литературы

1. Закон РК «Об инвестициях» от 8.01.2003 г.

2. Гитман Л., М.Д. Джонк «Основы инвестирования». М., «Дело», 1997

3. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент. М, 1997г.

4. Дж.Ван Хорн. Основы управления финансами. М, 1996г

5. Игошин Н.В. «Инвестиции», М., Юнити, 2001

6. Попков В.П., Семенов В.П. «Организация и финансирование инвестиций». С.-П. «Питер», 2001 г.

7. Бланк И.А. Финансовый менеджмент. К, 1999г.

Тема 9. Финансирование инвестиционных проектов

Задание СРСП

Задание 1. Составить схему организационных форм участников финансирования инвестиционных проектов.

Задание 2. Определить, в каких случаях привлечённые средства являются более предпочтительными, нежели собственные.

Задание 3. Показать отличие налоговой льготы от инвестиционного налогового кредита.

Задание 4. Ответить на вопросы:

а) каковы роль и место финансирования в реализации и обеспечении эффективности инвестиционных проектов?

б) что представляет собой система финансирования инвестиционных проектов?

в) каковы источники финансирования на макро – и микроуровне?

г) что такое инвестиционный потенциал и каким образом производится оценка инвестиционного потенциала хозяйствующих субъектов, территорий и государства в целом?

д) в чём суть коллективной формы инвестирования?

е) в чём состоит акционерная форма финансирования инвестиций?

ж) в каких формах и за счёт каких средств осуществляется государственное финансирование инвестиционных проектов?

з) в какой форме и на каких условиях осуществляются государственные внешние заимствования для целей инвестирования?

и) в какой мере государство оказывает инвесторам помощь в финансовом обеспечении инвестиционных проектов и в какой мере само государство является инвестором?

к) каковы условия получения государственной поддержки инвестиционных проектов?

л) в чём суть смешанной формы финансирования инвестиционных проектов?

м) в каких формах осуществляется финансирование инвестиционных проектов за счёт кредитов?

н) кто может быть кредитором для инвесторов, нуждающихся в финансовых средствах, и на каких условиях они им

предоставляются?

о) в чём состоят сущность лизинга как формы финансирования инвестиционной деятельности и его преимущества по сравнению с банковским кредитованием?

п) в чём сущность и содержание проектного финансирования, каковы его основные формы?

р) в какой мере для реализации инвестиционных проектов могут привлекаться средства иностранных инвесторов и какие существуют формы международного финансирования инвестиций?

Методические рекомендации по выполнению заданий

 

Акцентировать внимание на следующих понятиях: система финансирования инвестиционных проектов, инвестиционный потенциал, источники финансирования, инвестиционный налоговый кредит, инвестиционный селенг, бюджетное финансирование, коллективное инвестирование, акционерное финансирование, федеральные инвестиционные программы, банковское кредитование проектов, лизинг, международное финансирование, проектное финансирование.

Для выполнения задания 1 необходимоизучить различные формы финансирования, источники и какие организации могут предоставить инвестиционные ресурсы.

Форма контроля

- устный опрос

 

Оценочный балл выполнения задания

– максимальная оценка 5 баллов

 

Список рекомендуемой литературы

1. Закон РК «Об инвестициях» от 8.01.2003 г.

2. Гитман Л., М.Д. Джонк «Основы инвестирования». М., «Дело», 1997

3. Стоянова Е.С. Финансовый менеджмент. М, 1997г.

4. Дж.Ван Хорн. Основы управления финансами. М, 1996г

5. Игошин Н.В. «Инвестиции», М., Юнити, 2001

6. Попков В.П., Семенов В.П. «Организация и финансирование инвестиций». С.-П. «Питер», 2001 г.

7. Бланк И.А. Финансовый менеджмент. К, 1999г.







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 449. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия