Студопедия — Нерождённая российская культурология 1920-30-х гг.: Н.Я. Марр, О.М. Фрейденберг и И.Г. Франк-Каменецкий как исследователи культуры.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Нерождённая российская культурология 1920-30-х гг.: Н.Я. Марр, О.М. Фрейденберг и И.Г. Франк-Каменецкий как исследователи культуры.






 

Вопросы:

1. Н.Я.Марр и его роль в истории отечественной науки. Яфетидология Марра. Влияние Марра на отечественную науку 1920 – 30-х гг. Государственная академия истории материальной культуры. Марр и марризм. Судьбы наследия Н.Марра

2. О.М.Фрейденберг как исследователь культуры. Влияние Марра. Поэтика сюжета и жанра – сюжетообразующие метафоры. Их семантика. Теория метафоры и своеобразие античных понятий.

3. Теория первобытного мышления у И.Г.Франк-Каменецкого (в сравнении с теорией Кассирера). Метафорика первобытного мышления. Растительность и земледелие в поэтических образах Библии и гомеровских поэмах.

 

Основные источники:

· Мещанинов И.И. Введение в яфетидологию. – Л.: Печатный двор, 1929. – 203 с.

· Мещанинов И.И. Учение Н.Я. Марра о стадиальности // Известия Академии наук Союза ССР. Отделение литературы и языка. - 1947. - Том VI. - Вып. 1. - С. 35-41.

· Фрейденберг О.M. Система литературного сюжета // Монтаж: Литература. Искусство. Театр. Кино. – М., 1988. С. 216-227.

· Фрейденберг О.М. Воспоминания о Н.Я. Марре. // Восток-Запад. – М.: Наука, Главная редакция восточной литературы, 1988. С. 178-204.

· Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1998. – 800 с. – (Исследования по фольклору и мифологии Востока).

· Фрейденберг О.М. Целевая установка коллективной работы над сюжетом о Тристане и Исольде (1932 г.). Воспоминания о Н.Я. Марре // Сумерки лингвистики. Из истории отечественного языкознания. Антология / Сост.и комм. В.Н. Базылева и В.П. Нерознака. Под общ.ред. В.П. Нерознака. – М.: Academia, 2001. С.325-339, 425-443.

· Фрейденберг О.М. Образ и понятие // Фрейденберг О.М. Миф и литература древности. М.: Восточная литература РАН, 1998, С. 223-622.

· Фрейденберг О.М. Введение в теорию античного фольклора. Курс лекций. М.: Восточная литература РАН, 1998, С. 7-222.

· Франк-Каменецкий И.Г. Первобытное мышление в свете яфетической теории и философии // Франк-Каменецкий И.Г. Колесница Иеговы. М.: Лабиринт, 2004, С. 256-314

· Франк-Каменецкий И.Г. Растительность и земледелие в поэтических образах Библии и в гомеровских поэмах // Франк-Каменецкий И.Г. Колесница Иеговы. М.: Лабиринт, 2004, С.153-191.

Дополнительные источники:

- Первая женщина — доктор литературоведения // Красная газета. – 1935. – 10 июня. – Ст. без подписи.

- Азадовский М. К. Памяти Марра // Советский фольклор. – 1936. – Вып. 2–3. – С. 5–20

- Лейтейзен Ц. Вредная галиматья // Известия. – 1936. – 21 сентября. – Рец. на: Поэтика сюжета и жанра / О. М. Фрейденберг. – Л., 1936.

- Пастернак Б. Переписка с Ольгой Фрейденберг /под ред. и с коммент. Э. Моссмана. – N.Y.: Harcourt Brace Jovanovich, 1981.

- Пастернак Б. Пожизненная привязанность: Переписка с О. М. Фрейденберг. М.: Арт-Флекс, 2000.

Литература дополнительная:

· Алпатов В.М. История одного мифа: Марр и марризм. М.: УРСС, 2004, С. 6-78.

· Брагинская Н.В. О работе О.М. Фрейденберг «Система литературного сюжета» // Тыняновский сборник. Вторые Тыняновские чтения. – Рига: Зинатне, 1986. С. 272-283.

· Брагинская Н.В. О научном наследии О.М. Фрейденберг // О.М. Фрейденберг. Миф и театр. – М.: ГИТИС, 1988.С. 3-12.

· Брагинская Н. В. Анализ литературных мотивов у О. М. Фрейденберг // Труды по знаковым системам / Тарт. ун-т. – Tartu: Tartu Univ. Press, 1987. – 20: Актуальные проблемы семиотики культуры. – С. 115–119. – То же. Электрон. дан. – Режим доступа: file:analiz_literaturnykh_motivov.doc

· Брагинская Н. В., Пастернак Е. Б., Пастернак Е. В. [Предисл. к публ.: «Борис Пастернак — Ольга Фрейденберг. Письма и воспоминания»] // Дружба народов. 1988. № 7. С. 201–208.

· Брагинская Н. В. От сундука к сети: беседа с Н. В. Брагинской, Н. Ю. Костенко, А. Д. Леоновым и А. С. Малковой о создании электрон. архива О. М. Фрейденберг / бесед. Елена Пенская // Русский журнал [Электронный ресурс]. – Электрон. журн. – 2009. – 25 дек. – Режим доступа: http://www.russ.ru/pole/Ot-sunduka-k-seti.

· Брагинская Н. В. Мировая безвестность / Н. В. Брагинская // Национальная гуманитарная наука в мировом контексте: опыт России и Польши / Гос. ун-т Высш. шк. экономики, Ин-т гуманитарных ист.-теоретических исслед. — М.: ГУ-ВШЕ, 2010. — С. 34–62.

· Воробьева Н.Н. Методы исследования архаических культур в трудах О.М. Фрейденберг и В.Я. Проппа. // Исторический ежегодник. – Омск: Омск. гос. ун-т, 1996. С. 65-73.

· Дьяконов И. М. По поводу воспоминаний О. М. Фрейденберг о Н. Я. Марре. — Восток–Запад: Исследования. Переводы. Публикации. М.: Наука: Глав. ред. вост. лит-ры, 1988. С. 178–181.

· Иванов Вяч. Вс. Вводные замечания к статье О. М. Фрейденберг «Система литературного сюжета» // Монтаж: Театр. Искусство. Литература. Кино. М.: Наука, 1988. С. 214–215.

· Иванов Вяч. Вс. Воскрешаемая культура // Иного не дано: Судьбы перестройки. Вглядываясь в прошлое. Возвращение к будущему. М.: Прогресс, 1988. С. 589

· Лотман Ю.М. О.М. Фрейденберг как исследователь культуры // Ученые записки Тартуского гос. ун-та. - В. 308. - Труды по знаковым системам. - 6. - Тарту. - 1973. - С. 482-489.

· Мосс К. Ольга Фрейденберг и марризм // Вопросы языкознания. - 1994. - № 5. - С. 98-106.

· Никонова А. А. Проблема архаического сознания в работах О. М. Фрейденберг // Проблемы исторической психологии и взаимодействие мировоззрений в истории: Материалы всероссийской научной конференции (15–17 сент. 1999 г.). Орел: ОГУ, 2000. С. 45–47.

· Осовский О. «Из советских работ большую ценность имеет книга О. Фрейденберг»: бахтинские маргиналии на страницах «Поэтики сюжета и жанра» // Бахтинский сборник. Под ред. В. Махлина. Саранск: Мордовский государственный педагогический институт, 2000. Вып. 4. С. 128–134.

· Осовский О. Е. Бахтин читает Ольгу Фрейденберг: о характере и смысле бахтинских маргиналий на страницах «Поэтики сюжета и жанра» // М. М. Бахтин в Саранске: документы, материалы, исследования. Саранск, 2002. Вып. 1. С. 24–35.

· Олейников А.А. Теория наррации О.М.Фрейденберг и современная нарратология: попытка сравнительного анализа // Русская теория. 1920-у-1930-е годы. М.: РГГУ, 2004, С. 124-146.

· Полякова С. В. Из истории генетического метода // Литературное обозрение. – 1994. – № 7/8. – С. 13–20.

· Протопопова И.А. Метафора у О.М.Фрейденберг и современные теории //

· Протопопова И.А., Трубочкин Д.В. Фрейденберг // Русская философия: малый энциклопедический словарь. – М.: Наука, 1995. – С. 565–567.

· Трубочкин Д.В. Фрейденберг, Ольга Михайловна // Культурология ХХ век: Энциклопедия. Т.II. – СПб: Университетская книга, 1998. С. 315-317.

Интернет-ресурсы:

- http://freidenberg.ru/Docs

- http://philologos.narod.ru/semiotics/ivanov_gl2.htm

- http://apsnyteka.org/489-marr_izbrannye_raboty.html

ЗАНЯТИЕ 3.

Культурно-историческая психология Л.С.Выготского и А.Р.Лурии.

 

Вопросы:

1. Формирование культурно-исторической психологии Л.С.Выготского и общая атмосфера поисков 1920-х гг. Достижения культурной антропологии. Параллельное возникновение «истории ментальностей».

2. Исследования Ж.Пиаже, посвященные формированию понятийного мышления ребенка и труды Л.С.Выготского. Глава о «исследовании развития научных понятий в детском возрасте» в «Мышлении и речи».

3. Проблема первобытного мышления в философии (Э.Кассирер), культурной антропологии (Л.Леви-Брюль и др.) и исследование познавательных процессов, предпринятые А.Р.Лурией в начале 1930-х.

 

Литература основная:

· Выготский Л. С. Исследование развития научных понятий в детском возрасте // Выготский Л.С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 2001, С. 173-278.

· Лурия А.Р. Об историческом развитии познавательных процессов. М., 1974. – 176 с.

Литература дополнительная:

· Лурия Е.А. Мой отец А.Р.Лурия. М.: Гнозис, 1994, С. 39-56.

· Лурия А. Р. Этапы пройденного пути. Научная автобиография. М.: МГУ, 2001, С. 25-70.

· Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.: Прогресс, 1976, С. 22-53.

· Мареев С. Из истории советской философии: Лукач-Выготский-Ильенков. М.: Левая карта, 2008, С. 185-294.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 589. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Тема 5. Анализ количественного и качественного состава персонала Персонал является одним из важнейших факторов в организации. Его состояние и эффективное использование прямо влияет на конечные результаты хозяйственной деятельности организации.

Билет №7 (1 вопрос) Язык как средство общения и форма существования национальной культуры. Русский литературный язык как нормированная и обработанная форма общенародного языка Важнейшая функция языка - коммуникативная функция, т.е. функция общения Язык представлен в двух своих разновидностях...

Патристика и схоластика как этап в средневековой философии Основной задачей теологии является толкование Священного писания, доказательство существования Бога и формулировка догматов Церкви...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия