Література 4,8,9,13,14,17,20,22,24,25.

Тема 1.8 Валютні ризики та стратегії їх хеджування

Семінарське заняття.

Мета. Отримати знання щодо причин виникнення валютних ризиків,а також інструментів, методів та стратегій їх хеджування.

1.Сутність валютних та інфляційних ризиків

2.Порівняльна характеристика форвардних, ф’ючерсних та опціонних угод

3.Визначення форвардного курсу

4.Стратегії хеджування валютних ризиків

Література 8,9,10,13,14,23.

Тема 11. Перспективи міжнародного менеджменту

Семінарське заняття.

Мета. Отримати знання щодо причин, сутності, основних етапів перебудови БНК, а також принципів та методів управління процесом змін

1. Причини перебудови БНК.

2. Зміст перебудови БНК.

3. Управління процесом змін

Література 5,8,9,12,13,14,16,17.

Методичні рекомендації до семінарського заняття.

Семінарське заняття проводиться за планом. Студент під час підготовки складає розширений план, виокремлюючи в кожному питанні складові елементи і підпункти. На основі цього розширеного плану докладно вивчається рекомендована література, виділяються основні моменти, які визначають основну суть питань теми.

На основі опрацьованого теоретичного матеріалу студент наводить приклади, що ілюструють практичну реалізацію теоретичних положень в діяльності підприємств та організацій.

Наступним етапом є складання питань проблемного характеру, які є актуальними в розрізі досліджуваної теми.

ОРГАНІЗАЦІЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Методичні рекомендації до самостійної роботи

Самостійна робота студентів з дисципліни передбачає конспектування теоретичного матеріалу, написання рефератів, рішення ситуаційних завдань.

Самостійне конспектування теоретичного матеріалу необхідно виконувати за тематикою, запропонованою викладачем. По кожній темі передбачено самостійне вивчення та конспектування декількох питань. Для виконання цього завдання студент повинен уважно розглянути теоретичний матеріал за досліджуваною проблемою у основній та додатковій літературі.

Наступним етапом є складання плану і структурно-логічної схеми проблеми. При цьому виявляються взаємозв’язки між поняттями, їх взаємозалежність, наводяться приклади.

На основі плану та структурно – логічної схеми конспектуються основні положення щодо означеного питання.

Опрацювавши всі питання теми, студент відповідає на запитання для самоперевірки. Якщо певне запитання викликає ускладнення у формулюванні відповіді, студент визначає, яке теоретичне питання дає базові знання для відповіді і додатково намагається знайти, опрацювати і зрозуміти матеріал, який є підґрунтям для правильного розуміння проблеми. Після цього необхідно повторити спробу відповісти на запитання.

Написання рефератів є видом самостійної роботи студентів, яка виконується за бажанням студента у кількості, яка дозволяє отримати необхідну йому кількість балів за курсом. Тематика рефератів надається в кожній темі. Реферат являє собою самостійне закінчене дослідження певної проблеми на основі вивчення сучасних літературних джерел. При цьому обов’язковим є план і список літератури, використаної при написанні реферату. План може бути простим або розширеним і повинен містити вступ і висновки. Вступ містить основну мету, завдання і предмет дослідження. Висновки містять основні підсумкові матеріали за кожним пунктом та підпунктом плану.

Вирішення ситуаційних завдань передбачене при вивченні теми «Функції менеджменту». Ситуаційні завдання виконуються після вивчення теоретичного матеріалу і засвоєння всіх основних положень теми. Студент повинен уважно прочитати умову ситуаційного завдання і запитання до нього. При цьому необхідно визначити, який теоретичний матеріал є базовим для формування відповідей на запитання. На основі опрацьованого теоретичного матеріалу студент письмово відповідає на запитання по кожній ситуації і здає роботу викладачу.