Студопедия — Рассеянность и ее виды.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рассеянность и ее виды.






 

Если невнимание – рассеянность. Особые состояния ума, по виду похожие, но совершенно различные. Состояние вечной подвижности и несобранности, антипод внимания.

 

Несколько значений. 1) Популярно в физике, есть рассеянная энергия, и сфокусированная. Рассеянная – разбросанная по пространству, или же наоборот – собранная в пучок.

2) Ослабленный, распыленный, переставший быть сосредоточенным вследствие рассеяния по пространству.

3) Плохо замечающий окружение, невнимательный к происходящему.

4) Это человек, не занятый делом, праздный образ жизни.

 

Классификация из 4 видов рассеянности.

1) Прострация, или «бездумие».

2) Ученическая рассеянность (много стимулов, отвлекается, помехонеустойчив. Гиперактивный часто, причины - неврологические)

3) Мнимая рассеянность. Профессорская и Поэтическая рассеянности (мощное сосредоточение на чем-то, Абсорбция – это когда человек настолько поглощен своими мыслями, деятельностью, что не видит, что вокруг происходит. Приводит к потоку. Или нацепить тазик, пока одеваешься. Гулливер и лапутяне, хлопальщики.)

4) Старческая рассеянность (способность отвлекаться на окружающую среду отсутствует. Внешне кажется, что он сосредоточен, погружен в себя, зацикленность, умственная жвачка, пока не появится новое воздействие)

 

Все виды рассеянности приводят к разным феноменам.

1) Автоматизация

2) Пустой взор

3) Дорожный гипноз (time gap). Не меняющийся пейзаж, деятельность, и человек устает от этого.

4) Ошибки рассеянности

5) Синдром дефицита внимания и гиперактивности

6) Невнимательность, как свойство личности, как привычное состояние рассеянности, вызвано воспитанием.

7) Селективное невнимание (появляется что-то неприятное, и ты не хочешь об этом думать, и ты пытаешься сознательно гнать от себя эту мысль)

 

Классические и современные теории внимания: внимание и сознание (В. Вундт, У. Джеймс, Т. Рибо); внимание и деятельность (Н.Ф. Добрынин, С.Л. Рубинштейн);

Кратко:

Добрынин - избирательность направленность на объекте (деятельности) и сосредоточенность на нем. Выбор; Удержание.

Вундт – фиксационная точка сознания. Зона апперцепции (процесс и результат)– психическая активность.

Титченер определял внимание как одно из основных свойств ощущения, наряду с качеством, длительностью, интенсивностью ощущения, как «сенсорную ясность» («сенсорная ясность» свойство ощущения, его особое положение в сознании, нервная предрасположенность (биологический характер внимания) Внимание придает нашему труду большую продуктивность и лучшие результаты)

Эббингауз – выбор одного нервного возбуждения, тормоз остальных;

Георг Мюллер – «сенсорная поддержка ощущения» - механизм, когда раздражение идет до коры, а потом обратно к органу чувства удерживается и усиливается.

Блонский – преобладание симматикотонических рефлексов над ваготоническими, иначе «максимальное бодрствование. Внимание как подкорковый процесс в развитом виде корковый.

Корнилов – установка органов чувств на лучшее восприятие объекта.

Рубинштейн – часть сознания наиболее отчетливая.

Бродбент – фильтр (на нерелевантную) в системе переработки информации.

Гальперин – функция умственного контроля.

 

Дополнительно:

Титченер выделял 4 стадии культурного развития внимания:

1. Примитивное – натуральное

2. Внешнее опосредованное

3. «наивно-психологическое» у ненормальных

4. Вращивание.

 

Теории внимания (Лекция Романова)

 

Классические теории внимания. Предметом изучения психологии было только сознание (Работы Вундта, Титченера, Джеймса и гештальт-психологов)

1) Внимание как отдельная способность психики или проявление других способностей.

2) Как особый процесс сознания или хар-ка других процессов сознания.

3) Специфическая или тотальная настройка организма.

4) Как определенный механизм системы переработки информации или общий аспект всей системы переработки информации.

5) Некий ресурс, который должен быть распределен на выполняемые действия.

6) Внимание – особая деятельность либо сторона любой деятельности.

 

 

Есть еще моторные теории внимания, где наряду с проявлениями сознания подчеркивается моторные компоненты. Представители так называемой эмоциональной школы в психологии считали, что все факторы внимания объясняются психологией эмоций. Именно эмоция придает объекту восприятия или представления ясность и отчетливость. Моторная теория внимания (Т. Рибо) сводила внимание к приспособительным движениям

Теория Джеймса, Рибо, Ланге.

 

Вундт. Ряд свойств сознания.

Фокус сознания. Содержание становится ясным и отчетливым. Должен быть процесс перцепции, это процесс, благодаря которому мы начинаем что-то осознавать, когда какое-то содержание попадает в поле сознания. Из поля в фокус – апперцепция.

Внимание - это есть процесс апперцепции, при которых проясняется и делается более отчетливым определенное содержание сознания, и в результате подавляются несвязанные с ними содержания сознания, и наоборот – объединяются связанные с ним содержания.

 

Функции апперцепции (по Вундту).

- Уяснение (прояснение) данного объекта

- Соединение содержаний сознания

- Подавление нерелевантных содержаний.

 

Титченер выделил главный элемент сознания, сенсорный. 5 свойств ощущений

- Модальность

- Сила

- Площадь (объем)

- Краткость \ длительность

- Ощущение ясности.

 

Ясность ощущения – и есть наше внимание (Титченер). Внимание есть свойство ощущения, сенсорная ясность.

Классификация видов внимания (Титченер) по объекту

- рецептивное (сосредоточение на внешних раздражителях)

- элобаративное (сложное, сосредоточение внимание на мыслях)

- эксекутивное (исполнительное, внимание сосредоточенное на движениях)

 

Генетическая классификация видов внимания. 
 - Первичное (непроизвольное)

- Вторичное (произвольное, с усилиями)

- Первичное производное внимание (спонтанное послепроизвольное)

 

Джеймс.

4 св-ва потока сознания:

Приватность (принадлежит личности)

Непрерывность

Изменчивость (раз попавшее содержание исчезает и заменяется новым)

Селективность (выбор, еще и ясность кажется)

 

Джеймс выделяет свойство потока сознания – избирательность.

 

Каковы же механизмы, влияющие на селекцию?

Непроизвольный выбор. Настройка органов чувств.

Произвольное внимание определяется работой идеационного центра. Возбуждение идеационного центра пробуждает периферию и позволяет лучше воспринять объект. И еще – сопровождается усилием.

 

Теория внимания Рибо.

Состояние моно-идеизма сознания, которое сопровождается и обеспечивается определенными движениями. Нормальное свойство сознание – поли-идеизм (по Рибо). При моноидеизме господствует одно состояние сознания, человек на что-то обращает внимание.

Компоненты внимания:

- Направленность

- Аффективность (сопровождение эмоцией)

- Двигательный (изменение сосудистых реакций, дыхание, движения).

 

2 вида внимания:

- Естественное, природное, натуральное (непроизвольное)

- Искусственное, произвольное (произвольное)

 

Ланге. Моторные теории внимания. Работал в лаборатории Вундта.

Николай Николаевич Ланге.

Внимание – целесообразная реакция организма, моментально улучшающая условия восприятия.

3 вида:

- Рефлекторное (натуральное)

- Инстинктивное

- Волевое

 

Самая главная ошибка структуралистов – свойства целого не могут быть описаны свойствами элементов. Целое обладает своими уникальными свойствами, отличающими его от другого целого.

 

Проблема вечеринки с коктейлем (Черри).

 

1) Субьект довольно легко решает задачу, когда на фоне разных потоков информации он должен выделять один.

2) Наиболее легко можно настроиться на релевантный канал, если между каналами были отчетливые физические различия (типа женский и мужской голос, высокий и низкий голос)

3) Наиболее трудно было различать, если голоса были физически одинаковы (и тембр, и сила …), и если материал, сообщавшийся на 2 уха, был одинаковый.

 

 

Теории о внимании Добрынина и Рубинштейна:

 

Самое важное: Внимание как активность личности. С. Я. Рубинштейн, развивая свою концепцию психической деятельности, полагал, что внимание не имеет собственного содержания. Оно — «сторона всех познавательных процессов сознания, и притом та их сторона, в которой они выступают как деятельность, направленная на объект» (Рубинштейн С. Я., 1999). По мнению Рубинштейна, во внимании проявляется отношение личности к миру, субъекта к субъекту, сознания к предмету. Он писал, что «за вниманием всегда стоят интересы и потребности, установки и направленность личности. Они вызывают изменение отношения к объекту. А изменение отношения к объекту выражается во внимании — в изменении образа этого объекта, его данности сознанию: он становится более ясным и отчетливым, как бы более выпуклым». Подчеркивая активность субъекта, которая проявляется во внимании, Рубинштейн утверждал, что причины внимания лежат не только в субъекте, но и в объекте, а также то, что внимание теснейшим образом связано с деятельностью.

Взгляды, близкие к этим, высказывал Н. Н. Добрынин. Он посвятил всю свою жизнь исследованиям внимания, которое считал формой проявления активности личности. Добрынин полагал, что, описывая внимание, нужно говорить не о направленности сознания на предмет, а о направленности сознания на деятельность с предметом. В его концепции внимание определялось как направленность и сосредоточенность нашей психической деятельности. Под направленностью он понимал выбор деятельности и поддержание этого выбора. Под сосредоточенностью — углубление в данную деятельность и отстранение от всякой другой деятельности (Добрынин Н. Н., 1938).

Вероятно, наиболее широким и адекватным является определение понятия внимания, данное Н.Ф. Добрыниным. Внимание — это направленность и сосредоточенность психической деятельности. Под направленностью понимается избирательный характер этой деятельности и ее сохранение, а под сосредоточением — углубление в данную деятельность и отвлечение от остального. Из этого определения следует, что у внимания нет своего собственного продукта, оно лишь улучшает результат других психических процессов. Внимание нельзя изучать «в чистом виде», оно не существует как отдельное явление и не отделимо от других психических процессов и состояний.

Н.Ф. Добрынин при определении внимания использует понятие «значимость»: внимание — это направленность психической деятельности и сосредоточенность ее на объекте, имеющем для личности устойчивую или ситуативную значимость. Это дополнение, однако, вряд ли следует считать существенно обогащающим предыдущее. Оно лишь уточняет то, что давно известно: эмоции, интерес, потребности очень важны для понимания явления внимания. Тем не менее такая трактовка внимания является достаточно широкой, фактически включая упомянутые выше редукционистские подходы.

Распределение внимания — это такая организация психической деятельности, при которой одновременно выполняются два или более действия (Н.Ф. Добрынин). Заметим, что должны быть разные действия, цели, а не просто два объекта в поле внимания. Распределение внимания часто дополняется или заменяется его быстрым переключением, вот почему следует скептически относиться к указаниям на то, что многие известные личности могли выполнять несколько видов деятельности одновременно (например, известно, что Н.Г. Чернышевский одновременно мог писать статью и диктовать секретарю перевод книги по истории).

Разные свойства внимания, как отмечает С.Л. Рубинштейн, в значительной мере независимы друг от друга, т.е. внимание, хорошее в одном отношении, может быть не таким совершенным в другом. В то же время свойства внимания можно сгруппировать, объединив, например, объем и распределение как характеризующие широту внимания, а также устойчивость, колебания и переключение как свойства, в которых проявляется динамическая сторона внимания.

Устойчивость внимания определяется длительностью, в течение которой сохраняется его концентрация. Кратковременные колебания внимания, не замечаемые субъектом в деятельности и не влияющие на ее продуктивность, неизбежны. По некоторым данным, они имеют периодический характер (Н.Н. Ланге) и проявляются, например, при восприятии двойственных изображений или едва заметных различий, очень слабых раздражителей, повторяясь через несколько секунд. В экспериментах Н.Ф. Добрынина, однако, испытуемые работали без заметных отвлечений внимания 20—40 минут. Лишь периодически наступающее утомление ведет к снижению концентрации внимания, ухудшающему результат деятельности.

От чего зависит возможность длительного удержания внимания на объекте, явлении или деятельности? Важнейшее условие этого почти одинаково описано в работах классиков психологии — Г. Гельмгольца, У. Джемса, С.Л. Рубинштейна. Никто не способен непрерывно сосредоточивать внимание на неизменяющемся объекте мысли. Когда объект не доставляет новых впечатлений, внимание отвлекается от него. Исключением являются, вероятно, случаи патологических состояний сознания (например, фиксированные идеи). Только постоянно раскрывая в предмете восприятия или мысли новое содержание, можно сохранить устойчивость внимания. С.Л. Рубинштейн отмечает, что сосредоточение внимания — это не остановка мыслей на одной точке, а их движение в едином направлении. Однообразие, монотонность «притупляет» внимание, угашает его. Важно также, чтобы изменяющееся содержание объединялось какими-то отношениями в единое целое, образовывало систему, сосредоточенную вокруг одного центра, отнесенную к одному предмету.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1759. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия