Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реакция с солянокислым раствором хлорида цинка (Проба Лукаса).





Концентрированные галогенводородные кислоты способны замещать гидроксильную группу в спиртах на галоген, образуя нерастворимые в воде галогенпроизводные. Но замещение происходит с различной скоростью в зависимости от природы спирта. Первичные, вторичные и третичные спирты различаются по реакции их с соляной кислотой в присутствии хлорида цинка и без него. Так, третичные спирты реагируют с конц. соляной кислотой без хлорида цинка при комнатной температуре уже в течение 5 минут, а вторичные и первичные спирты при этом не реагируют.

В присутствии хлорида цинка третичные спирты взаимодействуют с соляной кислотой в течение 3-5 минут, при этом получаются нерастворимые в воде капли галоидного алкила. Вторичные спирты сначала растворяются с образованием прозрачного раствора, а затем раствор мутнеет и выпадают капли галогенпроизводного. Реакция для них возможна лишь при длительном нагревании или стоянии.

К 1 мл исследуемого вещества прибавляют 5 мл реактива Лукаса. Пробирку закрывают пробкой, энергично встряхивают и оставляют стоять на 5 мин. Третичные спирты при этом через 2-3 минуты образуют хлористый алкил, оседающий в виде нерастворимых в воде капель. Вторичные спирты дают помутнение раствора, а выделение галогенпроизводного наступает лишь 10 минут. Первичные спирты образуют гомогенный раствор, выделения хлоропроизводного не наблюдается.

К 1 мл исследуемого вещества приливают 3 мл конц. соляной кислоты. Смесь сильно встряхивают и оставляют стоять на 3-5 мин. Третичные спирты при этом образуют нерастворимый в кислоте галоидный алкил. Первичные и вторичные спирты в этих условиях заметно не реагирует. Эта реакция позволяет отличить третичные спирты от вторичных.

Многоатомные спирты. Реакция с гидроксидом меди (II). В двух-, трех– и многоатомных спиртах, содержащих 1,2-диольный фрагмент, в отличие от одноатомных спиртов растворяется свежеприготовленный гидроксид меди (II), с образованием темно–синего раствора комплексных солей соответствующих производных (гликолятов, глицератов).

В пробирку наливают несколько капель (0,3-0,5 мл) 3 %-ного раствора сульфата меди, а затем 1 мл 10 %-ного раствора NaOH. Выпадает студенистый голубой осадок гидроксида меди (II). Растворение осадка при добавлении 1 мл исследуемого вещества и изменение цвета раствора до темно-синего подтверждает присутствие многоатомного спирта с гидроксильными группами, расположенными у соседних атомов углерода.

 

Фенолы

Реакция с хлоридом железа (III). Фенолы дают с хлоридом железа(III) интенсивно окрашенные комплексные соли. Обычно появляется глубокая синяя или фиолетовая окраска, некоторые фенолы дают зеленое или красное окрашивание, оно ярче проявляется в воде или хлороформе и хуже в спирте.

В пробирку помещают несколько кристаллов исследуемого вещества в 2 мл воды или хлороформа, затем добавляют при встряхивании 1-3 капли 3 %-ного раствора хлорида железа (III).В присутствии фенола появляется интенсивная фиолетовая или синяя окраска.

Реакция с бромной водой. Фенолы со свободными орто- и пара- положениями в бензольном ядре легко обесцвечивают бромную воду, при этом получается осадок 2,4,6-трибромфенола.

Небольшое количество исследуемого вещества встряхивают с 1 мл воды, затем прибавляют по каплям бромную воду. Происходит быстрое обесцвечивание раствора и выпадение белого осадка.

 

Карбонильные соединения

 

В отличие от кетонов альдегиды легко окисляются. На этом свойстве основано открытие альдегидов.

Реакция серебряного зеркала. Все альдегиды легко восстанавливают аммиачный раствор оксида серебра. Кетоны этой реакции не дают.

В хорошо вымытой пробирке смешивают 1 мл раствора нитрата серебра с 1 мл 25 %-ного раствора аммиака. Выпавший первоначально осадок гидроксида серебра быстро растворяется в избытке аммиака. К полученному раствору прибавляют несколько капель спиртового раствора анализируемого вещества. Пробирку помещают на водяную баню и нагревают при 50-60 0C 10-15 минут. Если на стенках пробирки выделяется блестящий налет металлического серебра, то это свидетельствует о наличии альдегидной группы в исследуемом образце.

Следует отметить, что эту реакцию могут давать также и другие легко окисляющиеся соединения: многоатомные фенолы, 1,3-дикетоны и др.

Реакция с гидросульфитом натрия. Альдегиды, алифатические метилкетоны и алициклические кетоны при взаимодействии с гидросульфитом натрия образуют хорошо кристаллизующиеся сульфитные соединения:

В пробирку помещают 0,2 г (или 2 мл) исследуемого вещества, приливают 1 мл этилового спирта и 1 мл насыщенного раствора гидросульфита натрия. Пробирку закрывают пробкой и сильно встряхивают. Выпадение кристаллического осадка свидетельствует о наличии карбонильного соединения.

При отрицательных пробах на специфические реакции альдегидов, выпавший кристаллический осадок гидросульфитного соединения указывает на присутствие метилкетона или циклического кетона.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 3573. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия