Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Модуль №3. для практичного заняття





для практичного заняття

а) при контролі вихідного рівня:

2 бали отримує студент, який вірно відповідає на не менше як 75% поставлених питань;

1 бал отримує студент, який вірно відповідає на не менше як 50% поставлених питань;

0 балів отримує студент, який відповідає на менше як 50% поставлених питань.

 

б) при індивідуальному опитуванні за темою заняття

3 бали отримує студент, який вірно відповідає на поставлені питання, викладає відповіді на поставлені питання (письмово або усно) чітко, стисло, ясно, викладає матеріал вичерпно, послідовно, грамотно і логічно;

2 бали отримує студент, який вірно відповідає на питання, але деякі відповіді або неповні, або нечіткі і уточнені тільки після додаткових питань викладача;

1 бали отримує студент, який виявляє нечітке володіння термінологією предмета, вірно застосовує теоретичні знання при відповідях на питання прикладного характеру, не допускаючи суттєвих неточностей;

0 балів отримує студент, який невірно відповідає на питання, допускає суттєві помилки, не розуміє суті явищ і законів, не вміє застосувати теоретичні знання на практиці.

в) при розв’язуванні практичних та ситуаційних задач

5 балів отримує студент, який вміє самостійно і вільно розв'язувати приклади і задачі підвищеної складності;

4 бали отримує студент, який вміє самостійно розв'язувати приклади і задачі підвищеної складності, допускаючи неточності;

3 бали отримує студент, який вміє самостійно розв'язувати приклади і задачі середньої складності;

2 бали отримує студент, який вміє самостійно розв'язувати приклади і задачі середньої складності, допускаючи неточності;

1 бал отримує студент, вміє розв'язувати лише найпростіші приклади і задачі;

0 балів отримує студент, який не вміє розв'язувати основні типи задач.

 

для лабораторного заняття

а) при контролі вихідного рівня:

2 бали отримує студент, який вірно відповідає на не менше як 75% поставлених питань;

1 бал отримує студент, який вірно відповідає на не менше як 50% поставлених питань;

0 балів отримує студент, який відповідає на менше як 50% поставлених питань.

 

б) при індивідуальному опитуванні за темою заняття

3 бали отримує студент, який вірно відповідає на поставлені питання, викладає відповіді на поставлені питання (письмово або усно) чітко, стисло, ясно, викладає матеріал вичерпно, послідовно, грамотно і логічно;

2 бали отримує студент, який вірно відповідає на питання, але деякі відповіді або неповні, або нечіткі і уточнені тільки після додаткових питань викладача;

1 бали отримує студент, який виявляє нечітке володіння термінологією предмета, вірно застосовує теоретичні знання при відповідях на питання прикладного характеру, не допускаючи суттєвих неточностей,

0 балів отримує студент, який невірно відповідає на питання, допускає суттєві помилки, не розуміє суті явищ і законів, не вміє застосувати теоретичні знання на практиці.

в) при розв’язуванні практичних та ситуаційних задач

2 бали отримує студент, який вміє самостійно і вільно розв'язувати приклади та задачі підвищеної складності;

1 бал отримує студент, який вміє самостійно і вільно розв'язувати приклади та задачі середньої складності;

0 балів отримує студент, який не вміє розв'язувати основні типи задач.

 

г) при виконанні лабораторної роботи:

1 бал отримує студент, який самостійно і сумлінно виконує практичну частину лабораторної роботи;

0 балів отримує студент, який не виконує або незадовільно виконує лабораторну роботу.

д) при оформленні протоколу і захисті лабораторної роботи:

2 бали отримує студент, який своєчасно і якісно обробляє результати вимірювань, глибоко розуміє одержані результати і самостійно формулює висновки, своєчасно здає оформлений протокол лабораторної роботи;

1 бал отримує студент, який допускає помилки при оформленні роботи і формулюванні висновків, своєчасно здає оформлений протокол лабораторної роботи;

0 балів отримує студент, який при оформленні лабораторної роботи користується чужими даними, допускає грубі помилки при обробці результатів лабораторної роботи і при формулюванні висновків, несвоєчасно здає оформлений протокол лабораторної роботи.

Критерії оцінювання індивідуальної самостійної роботи студента







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия