Модульно-рейтинговая система оценки каждого вида учебной и самостоятельной работы студента

 

Модульно-рейтинговая система – метод, при котором учебный материал разделяется на логически завершенные части (модули-темы), после изучения которых, предусматривается аттестация в форме теста, собеседования, эссе, реферата, расчетного задания, кейс-метода, контрольной работы. Каждый вид работы оценивается в баллах. Расчет рейтинга производится следующим образом: студенту, получившему на определенную дату максимальное количество баллов, присваивается рейтинг равный единице, а для остальных студентов указывается доля их баллов в этой максимальной величине.

Цель использования модульно-рейтинговой системы состоит в том, что она наиболее подходит для оценки компетенций, так как позволяет оценивать в баллах не только знания и навыки студентов, но и их творческие способности: активность, неординарность решения поставленных проблем и т.д.

Задачи:

- обеспечить учет всех видов аудиторной и самостоятельной работы студентов посредством балльной шкалы оценки;

- установить минимальное допустимое и максимально возможное количество баллов по каждой форме текущего и промежуточного контроля, свидетельствующее о степени освоения соответствующих компетенций;

- обеспечить формирование сквозного рейтинга студентов при изучении модулей (тем) дисциплины, путем подсчета общего количества баллов и ранжирования студентов с периодичностью – один раз в месяц.

Методика применения:

Модульно-рейтинговая система основана на оценке каждого вида учебной и самостоятельной работы студента по дисциплине «Бизнес-планирование» в баллах и суммарно характеризует его успеваемость: степень освоения необходимых компетенций, полноту и своевременность выполнения контрольных заданий, качество самостоятельной работы.

Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать при изучении дисциплины в ходе текущего и промежуточного контроля, составляет 100 баллов. Студент, набравший в течение семестра при изучении дисциплины менее 34 баллов, не допускается к промежуточному контролю (экзамену). Если же за семестр набрано не менее 34 баллов, то он обязан сдавать экзамен, на котором может получить до 30 баллов. Если результат экзамена оценивается менее чем в 10 баллов, то экзамен считается несданным, студенту в ведомость выставляется «0» баллов и оценка «неудовлетворительно». Если на экзамене студент набирает 10 и более баллов, то они суммируются с баллами за текущую работу в течение семестра и переводятся в академическую оценку, которая фиксируется в ведомости и зачетной книжке.

Основные элементы модульно-рейтинговой системы, включая распределение баллов по формам текущего и промежуточного контроля, а также модулям (темам) дисциплины «Бизнес-планирование», с указанием минимально допустимого и максимально возможного количества баллов, свидетельствующих о степени освоения компетенций, представлены в Приложении Б: для студентов очной формы обучения таблицы 1-4, а для студентов заочной формы обучения таблицы 5-8.

 

Вопросы для подготовки к экзамену

 

Согласно учебному плану по дисциплине «Бизнес-планирование» в качестве формы проверки степени усвоения студентами учебного материала и определения уровня их знаний, умений и навыков предусмотрен экзамен.

Цель экзамена: выявить уровень, прочность и систематичность полученных студентом теоретических и практических знаний, приобретения навыков самостоятельной работы, развития творческого мышления, умение синтезировать полученные знания и применять их в решении практических задач.

 

Перечень вопросов для подготовки к экзамену:

1. Сущность и необходимость планирования бизнеса

2. Цель, задачи и особенности составления бизнес-плана

3. Планирование как инструмент управления бизнесом

4. Анализ внутренней и внешней деловой среды компании

5. Стратегический анализ развития компании, его сущность и назначение. Методы стратегического анализа

6. Сущность бизнес-плана, его цели и задачи. Классификация бизнес-проектов

7. Характеристика процесса бизнес-планирования. Основные участники бизнес-проекта и их функции

8. Методы планирования и прогнозирования

9. Информационное обеспечение планирования

10. Плановые показатели, нормы и нормативы

11. Понятие бизнес-идеи. Источники и методы выработки бизнес-идеи

12. Бизнес-модель как концептуальная основа бизнес-плана.

13. Основные этапы разработки бизнес-плана. Основные требования к структуре и содержанию бизнес-плана

14. Основные методы оценки информации о внутренней и внешней деловой среде компании

15. Анализ конкурентной позиции предприятия. Конкурентные стратегии

16. Титульный лист, аннотация бизнес-плана. Резюме бизнес-плана, его структура

17. Описание организации производства и продукции, предлагаемой к реализации, в бизнес-плане предприятия

18. Оценка основных конкурентов фирмы в бизнес-плане. Использование матрицы «Бостон консалтинг групп»

19. Определение маркетинговой среды фирмы и плана маркетинга в бизнес-плане.

20. План производства продукции в бизнес-плане.

21. Организационный план и менеджмент в бизнес-плане предприятия

22. Финансовый план предприятия, основные финансовые документы бизнес-плана.

23. Составление плана прибылей и убытков в бизнес-плане

24. Составление плана денежных потоков в бизнес-плане

25. Составление прогнозного баланса в бизнес-плане

26. Инвестиционный план и финансирование проекта

27. Оценка рисков в бизнес-плане

28. Экономические показатели бизнес-среды и внутренней среды проекта

29. Методы анализа и оценки бизнес-проектов

30. Консалтинговая поддержка бизнеса. Субъекты, виды и объекты консультирования

31. Обеспечение коммерческой безопасности деловой информации компании

32. Определение кризиса в деятельности компании. Виды кризисов

33. Стадии кризиса деятельности компании. Позитивное влияние кризиса на развитие компании

34. Сущность и методики инжиниринга бизнеса

35. Понятие и этапы реинжиниринга бизнеса