Бажаємо творчих успіхів і задоволення від роботи!
ТЕМИ ТА ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ З РЕКОМЕНДОВАНИМИ ТЕМАМИ РЕФЕРАТІВ ТА ЛІТЕРАТУРОЮ
Методичне заняття (2 год.) 1. Методика підготовки виступів і рефератів на семінарах. 2. Організація індивідуальної та самостійної роботи. 3. Критерії оцінювання знань студентів.
ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. СТАРОДАВНЯ, СЕРЕДНЬОВІЧНАТА НОВА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Заняття 2. Передісторія України (2 год.) 1. Первісна епоха на території України. Трипільська культура. 2. Давні державні формування на теренах України. 3. Східні слов’яни: етногенез, соціально-економічний розвиток та протодержавні формування.
Розпочинаючи перше питання, розкрийте основні періоди розвитку людини на території України в первісну добу. Проаналізуйте первісні релігійні уявлення, соціальні та економічні відносини, неолітичну революцію. Окремо зупиніться на найбільш вивченому періоду енеоліту – трипільській археологічній культурі. У другому питанні зосередьте увагу на процесі формування, становлення, розвитку та занепаду перших державних утворень прийшлих кочових племен кіммерійців, скіфів, сарматів. Варто показати розвиток соціально-економічної, політичної сфери, культури та їх побуту. Проаналізуйте причини та наслідки античної колонізації Північного Причорномор’я, а також політичні, економічні та культурні зв’язки грецьких полісів з сусідніми народами. Третє питання вимагає роз’яснення однієї з центральних в історичній науці проблем походження народу. Назвіть найбільш відомі теорії походження слов’ян. Визначте територію, яку заселяли анти. Що становило основу їхнього господарського життя? Зупиніться на особливостях суспільно-політичного устрою антів. Дослідіть процес формування великих союзів слов’янських племен – дулібів, полян, волинян. Розкажіть про об’єднання окремих племен та їхніх союзів. Далі варто розглянути осередки державності східних слов’ян у VІІІ–ІХ ст. Якими були соціально-економічні відносини східних слов’ян у цю добу? Зверніть увагу на суттєві зміни, що відбулися у суспільному ладі слов’ян.
Реферати: 1. Стародавні мисливці на території України. 2. Трипільська культура. 3. Антична колонізація Північного Причорномор’я. 4. Скіфи на території України. 5. Епоха Великого переселення народів на теренах Південно-Східної Європи.
Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Бунятян К. Давнє населення України. Навч. посібник. – К.: Либідь, 1999. – 228 с. 3. Винокур І.С. Телегін Д.Я. Археологія України: Навч. посібник. – К.: Вища шк., 1994. – 318 с. 4. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 5. Овсій І.О. Зовнішня політика України (від найдавніших часів до 1944 року): Навч. посібник. – К.: Либідь, 1999. 6. Політична історія України: Посібник для студентів вищих навчальних закладів / За ред. В.І. Танцюри. – К.: Академія, 2001. – 488 с. 7. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 1999. – 479 с. 8. Баран В.Д., Баран Я.В. Історичні витоки українського народу. – К.: Ґенеза, 2005. – 208 с. 9. Конончук І.М. Історія України від стародавніх часів до помаранчевої революції. – Ніжин: Гідромас, 2005. – 284 с. 10. Півторак П.П. Походження українців, росіян, білорусів та їхніх мов. Міфи і правда про трьох братів слов’янських зі «спільної колиски». – К.: Академія, 2001. – 152 с.
Заняття 3. Княжий період українського державотворення ІХ–ХІV ст. (2 год.) 1. Соціально-економічний розвиток Київської Русі. 2. Суспільно-політичний устрій Київської Русі. 3. Галицько-Волинське князівство – нова європейська держава. 4. Уроки княжого періоду.
Розгляд першого питання необхідно розпочати з аналізу соціально-станової структури Київської Русі (характеристика ієрархічної структури панівного класу, диференціація серед феодально-залежного населення), спираючись на історичні джерела («Руська правда»). Покажіть досягнення Давньоруської держави у економічному житті (землеробство, скотарство, ремесло, промисли, розвиток торгівлі (внутрішня, торгові шляхи зовнішньої, грошова одиниця обігу, експорт та імпорт), зростання ролі міст. В кінці підбийте підсумки та зробіть висновок. Висвітлення другого питання передбачає характеристику політичного устрою Київської Русі як ранньофеодальної держави з монархічною формою правління. Необхідно показати певні трансформації, яких впродовж ІХ–ХІІ ст. вона зазнала. Зосередьте увагу на основних елементах політичної влади (князь, боярська рада, віче). Покажіть, яку роль відігравала княжа дружина на різних етапах розвитку держави. На кінець відповіді зробіть власний висновок. Під час відповіді на третє питання доцільно пригадати, що Давньоруська держава розпалася на окремі князівства: Галицьке, Волинське, Новгород-Сіверське, Переяславське, Чернігівське та ін. Поступово роль Києва як політичного та економічного центру занепадає. Розгляньте причини, що сприяли виникненню та піднесенню Галицько-Волинської держави (географічне розташування, зовнішня загроза, об’єднавча політика Романа Мстиславича). Охарактеризуйте внутрішню та зовнішню політику Данила Романовича. Здійсніть аналіз соціально-станової структури Галицько-Волинського князівства (характеристика ієрархічної структури панівного класу, диференціація серед феодально-залежного населення). Розгляньте розвиток економічного життя (землеробство, скотарство, ремесло, промисли, торгівлю, відмітьте процес містобудування). Свою відповідь підсумуйте висновком. Розкриваючи четверте питання проаналізуйте причини, характер та наслідки феодальної роздробленості Русі. Покажіть, що феодальна роздробленість була закономірним етапом у розвитку середньовічного суспільства та була викликана подальшою феодалізацією давньоруського суспільства. Торкніться проблеми спадщини Київської Русі, що існує в історичній науці (концепції російського історика М. Погодіна, українського історика М. Грушевського, радянських істориків, розкрийте позиції сучасних українських істориків). Проаналізуйте та висловіть своє бачення проблеми.
Реферати: 1. Постаті давньоруської історії (за вибором студента, наприклад, історичні портрети князів, митрополит Іларіон, Анна Ярославна тощо). 2. Стародавній Київ. 3. Християнізація Русі (історія, наслідки, оцінки). 4. Язичництво та християнство в духовному і політичному житті слов’янського світу. 5. Міжнародна політика Давньоруської держави. 6. Культура Київської Русі. 7. Політичні портрети галицьких князів (за вибором студента). 8. Місце Галицько-Волинського князівства в історії українського народу. 9. Культура Галицько-Волинського князівства. 10. Монголо-татарське іго в слов’янській історії.
Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 3. Коломієць С.С. Історія формування української моделі розвитку сільського господарства (з найдавніших часів до початку 20-х рр. ХХ ст.). – Ч. 1. – К.: Навчально-науковий природничо-гуманітарний інститут НАУ, видавничий відділ НАУ, 2003. – 180 с. 4. Конончук І.М. Історія України від стародавніх часів до помаранчевої революції. – Ніжин: Гідромас, 2005. – 284 с. 5. Панченко П., Славов П., Марчук В. Аграрна історія України. Навч. посібник для студ. і викл. сільськогосподарських закладів освіти І–ІV рівнів акредитації. – К.: Просвіта, 1996. – 360 с. 6. Толочко П.П. Київська Русь. – К.: Абрис, 1996. – 360 с. 7. Толочко П.П., Козак Д.Н., Моця О.П., Мурзін В.Ю., Отрощенко В.В., Середа С.П. Етнічна історія давньої України. – Колективна монографія. – К.: Інститут археології НАН України, 2000. – 280 с. 8. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 1999. – 479 с.
Заняття 4. Українські землі в складі іноземних держав ХІV–ХVІІ ст. (2 год.) 1. Особливості входження українських земель до складу Великого князівства литовського та Польського королівства. 2. Державно-політичний устрій на українських землях в литовсько-польську добу (ХІV–ХVІІ ст.). 3. Формування українського козацтва. Запорозька Січ.
При відповіді на перше питання доцільно пригадати, що упродовж другої половини ХІV ст., після смерті останнього князя Галицько-Волинської держави, західноукраїнські землі були анексовані іноземними державами. Більшу їх частину, зокрема Галичину і Західну Волинь, захопило Польське королівство (остаточно у 1387 р.). Залишки Волині та більшу частину України (Чернігово-Сіверщина, Поділля, Київщина, Брацлавщина та Переяславщина) приєднує до себе Велике князівство Литовське. Буковина з Бессарабією з середини XIV ст. були включені до Молдовського князівства. Розглядаючи історію України в литовсько-польський період, слід акцентувати увагу на причинах та етапах завоювання українських земель Королівством Польським та Великим князівством Литовським. Розкрити особливості боротьби за владу між Ягайло та Вітовтом. Дати аналіз Кревській унії. Окремо необхідно зупинитися на внутрішній політиці іноземних держав на захоплених територіях. Коротко дати їй оцінку, а також зробити порівняльний аналіз діяльності польської та литовської влади. Розкриваючи друге питання основну увагу слід приділити причинам підписання Люблінської унії та дати їм історичну оцінку. Також необхідно зробити аналіз умов унії, виявити її наслідки для українських земель. Далі окремо зупинитись на основних характеристиках політичного та економічного становища українських земель у складі Речі Посполитої. Проаналізуйте процес поступового покріпачення українського селянства впродовж XVI ст. Варто висвітлити наслідки аграрної реформи Сигізмунда ІІ Августа – Устави на волоки та Третього Литовського Статуту. Зупиніться на проблемі ополячення та окатоличення українців в контексті Берестейської церковної унії. У третьому питанні покажіть генезис, характерні риси та особливості виникнення українського козацтва. Назвіть та обґрунтуйте існуючі в історичній науці теоретичні обґрунтування походження та першопочатків козацтва як такого.Розкажіть про появу перших Січей (причини, час, місце, засновників, сферу, форми і методи діяльності). Охарактеризуйте Запорозьку Січ як козацьку державу за такими ознаками як військовий та територіальний устрій, форма правління, правова (судочинство) система, релігійно-церковна, освітньо-виховна, виокремивши характерні особливості цих ознак.Необхідно також висвітлити роль Запорозької Січі та її гетьманів у суспільно-політичному житті українських земель у зазначений період. Покажіть відношення до Січі та запорозького козацтва представників різних соціальних верств населення України, урядів сусідніх держав (Польської, Литовської, Московської, Турецької, Кримського ханства, Швеції та інших). З’ясуйте причини та саме зруйнування Запорозької Січі царатом за часів імператриці Катерини ІІ у 1775 р. Розкажіть про подальшу долю козацтва та долю останнього кошового гетьмана Петра Калнишевського.
Реферати: 1. Україна в період литовсько-польської колонізації. 2. Запровадження магдебурзького права в українських містах. 3. Роль братств у розвитку освіти та культури в Україні. 4. Запорозька Січ – християнська демократична козацька республіка. 5. Історичні портрети козацьких ватажків (за вибором студента). 6. Козацтво як впливовий чинник міжнародного життя. 7. Морські походи запорозьких козаків. 8. Військове мистецтво запорозьких козаків. 9. Господарська діяльність в Запорозькій Січі. 10. Козацька символіка.
Рекомендована література: 1.1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 1.2. Січинський В. Чужинці про Україну. Вибір з описів подорожей по Україні та інших писань чужинців про Україну за десять століть. – К.: Довіра, 1992. – 256 с. 1.3. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 1.4. Коломієць С.С. Історія формування української моделі розвитку сільського господарства (з найдавніших часів до початку 20-х рр. ХХ ст.). – Ч. 1. – К.: Навчально-науковий природничо-гуманітарний інститут НАУ, видавничий відділ НАУ, 2003. – 180 с. 1.5. Панченко П., Славов П., Марчук В. Аграрна історія України. Навч. посібник для студ. і викл. сільськогосподарських закладів освіти І–ІV рівнів акредитації. – К.: Просвіта, 1996. – 360 с. 1.6. Білик Б.І. Етнополітична історія України (860–1900 рр.). – К.: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2002. – 245 с. 1.7. Голобуцький В. Запорозьке козацтво. – К.: Вища шк., 1994. – 539 с. 1.8. Історія українського війська / І. Крип’якевич, Б. Гнатович, З. Стефанов, О. Думін, С. Шрамченко. У 3-х Ч. – Львів: Видання Івана Тиктора, 1993. – Ч. 1. – 288 с. 1.9. Конончук І.М. Історія України від стародавніх часів до помаранчевої революції. – Ніжин: Гідромас, 2005. – 284 с. 1.10. Щербак В. Українське козацтво: формування соціального стану ІІ пол. ХV – сер. ХVІІ ст. – К.: КМ Академія, 2000. – 300 с.
Заняття 5. Національно-визвольна боротьба середини ХVІІ ст. Епоха «Руїни» (2 год.) 1. Етапи національно-визвольної війни. Козацько-гетьманська держава. 2. Початок громадянської війни (1657–1663 рр.). 3. Становище Лівобережної України в період 1663–1687 рр. 4. Особливості соціально-економічного та суспільно-політичного розвитку Правобережної України в ІІ пол. ХVІІ ст.
При розкритті першого питання проаналізуйте процес розробки Б. Хмельницьким політичної концепції козацької держави, назвіть основні етапи розробки програми державного будівництва та боротьби за її реалізацію. Вкажіть найважливіші й визначальні причини Великого повстання, його соціальну базу. Охарактеризуйте ознаки утвореної в ході революції козацької держави: політичну владу, територію, політично-адміністративний устрій, суд і судочинство, правову систему, зміни соціально-економічного устрою, фінансову систему та податки, збройні сили, міжнародну діяльність. Варто проаналізувати геополітичні інтереси Московського царства, Речі Посполитої, Османської імперії, Швеції, Семиграддя щодо українських земель. Прослідкуйте розвиток українсько-російських зв’язків. Визначте основні причини, які змусили Б. Хмельницького піти на союз з московським царем. Дайте характеристику Переяславської Ради. Розкрийте зміст «Березневих статей» Б. Хмельницького 1654 р. Як розцінювали перспективи союзницьких відносин Україна та Московія? В другому питанні розкрийте обставини, в яких розпочав своє гетьманування І. Виговський. Дайте визначення поняття Руїни. Проаналізуйте та дайте оцінку Гадяцькій угоді. З’ясуйте причини виступу Я. Барабаша та М. Пушкаря. Розкажіть як завершилося гетьманування І. Виговського. Розкрийте умови приходу до влади Ю. Хмельницького та проаналізуйте зміст Переяславських статей. Які обставини змусили Ю. Хмельницького переорієнтуватися на бік Польщі? Дайте характеристику укладеному українсько-польському Слободищенському трактату, за яким відновлювалися основні положення Гадяцької угоди. Покажіть процес втрати Україною політичної і територіальної цілісності. Третє питання вимагає зосередження уваги на територіальному поділі козацької України, який політично був закріплений після виникнення у 1663 р. двох гетьманатів: Правобережного (гетьман П. Тетеря) і Лівобережного (гетьман І. Брюховецький). Розкрийте діяльність гетьмана І. Брюховецького і зміст Московських статтей. Дайте оцінку Андрусівському договору. Чому Андрусівське перемир’я завдало тяжкого удару по українській державі. Зупиніться на правлінні Д. Многогрішного. Далі приділіть увагу гетьмануванню І. Самойловича, який був обраний у червні 1672 р. та павив 15 років. Розкрийте основні аспети його дільності. Чому прагення І. Самойловича об’єднати українські землі не зазнало успіху? Завершуючи розгляд періоду Руїни, слід відзначити, що впродовж 60–70-х років XVII ст. відбувається процес руйнації української державності, українська козацька держава поступово втрачає свою автономію. Апогеєм цього процесу стало укладання Вічного миру між Московією та Річчю Посполитою у 1686 р. У чому суть цього договору? Які наслідки його для України? У чому полягають історичні уроки тієї трагічної доби в історії для української нації? Четверте питання передбачає зосередження уваги на особливостях соціально-економічного та суспільно-політичного розвитку Правобережної України в ІІ пол. ХVІІ ст. Почніть з гетьманства П. Тетері. Далі визначте, якими були обставини обрання гетьманом П. Дорошенка? Дайте характеристуку його внутрішній та зовнішній політиці. Потім з’ясуйте обставини приходу до влади Ю. Хмельницького і суть та наслідки його третього гетьманування. Насамкінець необхідно зупинитися на останній чверті ХVІІ ст., коли Правобережжя остаточно увійшло до складу Речі Посполитої і там поступово було впроваджено польський адміністративно-територіальний поділ земель, відновлено польську правову систему, повернено панщину і збільшено податки, посилились процеси ополячення та окатоличення місцевого українського населення.
Реферати: 1. Історичні портрети гетьманів Правобережної та Лівобережної України (за вибором студента). 2. Штрихи до історичних портретів державних та громадських діячів (за вибором студента). 3. Вплив Хмельниччини на формування української народності.
Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Переяславська рада очима істориків, мовою документів / О. Гуржій, Т. Чухліб. – К.: Україна, 2003. – 432 с. 3. Січинський В. Чужинці про Україну. Вибір з описів подорожей по Україні та інших писань чужинців про Україну за десять століть. – К.: Довіра, 1992. – 256 с. 4. Коломієць С.С. Історія формування української моделі розвитку сільського господарства (з найдавніших часів до початку 20-х рр. ХХ ст.). – Ч. 1. – К.: Навчально-науковий природничо-гуманітарний інститут НАУ, видавничий відділ НАУ, 2003. – 180 с. 5. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 1999. – 479 с. 6. Горобець В.М. Від союзу до інкорпорації: українсько-російські відносини другої половини XVII – першої чверті XVIIІ ст. – К.: ІІУ НАНУ, 1995. – 70 с. 7. Історія українського війська / І. Крип’якевич, Б. Гнатович, З. Стефанов, О. Думін, С. Шрамченко. У 3-х Ч. – Львів: Видання Івана Тиктора, 1993. – Ч. 1. – 288 с. 8. Мельник Л.Г. Боротьба за українську державність (XVII століття). – К.: Освіта, 1995. – 192 с. 9. Мицик Ю. Джерела з історії національно-визвольної війни українського народу середини XVII століття. – Дніпропетровськ: Дніпро, 1996. – 262 с. 10. Скальковський А.О. Історія Нової Січі, або останнього коша запорозького. – Дніпропетровськ: Січ, 1994. – 678 с.
Заняття 6. Соціально-економічне і політичне становище українських земель у ХVІІІ ст. (2 год.) 1. Криза козацько-гетьманської держави. 2. Становище Правобережної України у ХVІІІ ст. 3. Західноукраїнські землі в складі іноземних держав.
Вивчення першого питання необхідно почати з всебічного аналізу гетьманування І. Мазепи та подій Північної війни. Доцільно розпочати це питання з розгляду історичного портрету І. Мазепи. Дайте характеристику Коломацьких статей. Покажіть та проаналізуйте гетьманські (І. Скоропадський, П. Полуботок, Д. Апостол, К. Розумовський) та безгетьманські (І Малоросійська колегія, Гетьманський уряд, ІІ Малоросійська колегія) періоди. Зверніть увагу на темпи, форми, методи, інтенсивність та результативність колоніальної політики російського самодержавства щодо українських земель у межах окреслених етапів. Покажіть хвилеподібність, безперервність та поступальність процесу посилення наступу царизму на автономні права України: обмеження влади гетьмана та контроль за нею, економічні утиски, експлуатацію демографічного потенціалу, культурні обмеження та інше. З’ясуйте причини, які обумовили подібний курс Російської імперії. Коротко охарактеризуйте акції (зміни адміністративно-територіального устрою на українських землях, ліквідація гетьманства (1764 р.), знищення Запорозької Січі (1775 р.) тощо), внаслідок яких було остаточно ліквідовано українську автономію. При висвітленні другого питання необхідно показати процесс розвитку фільваркової системи господарювання та відновлення панщини. Охарактеризувати причини, етапи, та наслідки потужного антикріпосницького супротиву українського селянства в контексті Гайдамацького руху та окремо зупинитися на повстанні Коліївщина. Варто зупинитися і на змінах, що відбулися в адміністративно-територіальному поділі Правобережжя. Третє питання доцільно розпочати з наслідків для українських земель трьох поділів Речі Посполитої 1772 (1774), 1793 та 1795 рр. А вже потім окремо зупинитися на характеристиці суспільно-політичної, соціально-економічної та культурно-релігійної сфер життя західноукраїнського населення під чужоземним ярмом: Галичини і Буковини в складі Австрії та Київщини, Волині, Поділля й Брацлавщини в складі Росії. Важливо не оминути й Закарпаття під владою Угорщини. Окремо сфокусуйте свою увагу на масовому антикріпосницькому русі опришків. Зробіть узагальнюючий висновок.
Реферати: 1. Слобідська Україна. 2. Поділ України та його наслідки для державності українського народу. 3. Антикріпосницькі рухи на українських землях. 4. Система договорів між Гетьманщиною та Російською державою. 5. Пилип Орлик та його Конституція 1710 р. 6. Культурно-релігійне життя.
Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Січинський В. Чужинці про Україну. Вибір з описів подорожей по Україні та інших писань чужинців про Україну за десять століть. – К.: Довіра, 1992. – 256 с. 3. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 4. Коломієць С.С. Історія формування української моделі розвитку сільського господарства (з найдавніших часів до початку 20-х рр. ХХ ст.). – Ч. 1. – К.: Навчально-науковий природничо-гуманітарний інститут НАУ, видавничий відділ НАУ, 2003. – 180 с. 5. Шевчук В.П., Тараненко М.Г. Історія української державності: Курс лекцій: Навчальний посібник. – К.: Либідь, 1999. – 479 с. 6. Багалій Д.І. Історія Слобідської України. – Харків: Дельта, 1993. – 256 с. 7. Бойко Д. Селянство України у другій половині ХVІ – першій половині ХVІІІ ст. – К.: Наук. думка, 1963. – 175 с. 8. Гуржій О. Українська козацька держава в другій половині XVIII століття: кордони, населення, право. – К.: Основи, 1996. – 223 с. 9. Мельник Л.Г. Гетьманщина І-ої чверті XVIII століття. – К.: ІЗМН, 1997. – 232 с. 10. Мельник Л.Г. Лівобережна Гетьманщина періоду стабілізації (1669–1709 рр.). – К.: ІСДО, 1995. – 104 с.
Заняття 7. Суспільно-політичний рух в Україні у ХІХ ст. (2 год.) 1. Декабристський рух в Україні. 2. Руська трійця. «Весна народів» – буржуазно-демократичні революції у Європі 1848–1849 рр. 3. Кирило-Мефодіївське товариство. 4. Особливості українського національно-визвольного руху ІІ пол. ХІХ ст. у Наддніпрянській Україні та західноукраїнських землях. Виникнення перших політичних організацій.
При обговоренні першого питання вкажіть на причини зростання у суспільстві опозиційності до самодержавної влади. Охарактеризуйте діяльність декабристських організацій, зосередивши основну увагу на змісті програмних документів товариств дворянських революціонерів, зокрема, Південного (1821 р) та «Об’єднаних слов’ян» (1823 р.). Зверніть увагу на те, як декабристи бачили вирішення національного питання. В загальних рисах розкрийте хід повстання декабристів (Чернігівського полку) в Україні (29 грудня – 3 січня 1926 р.), назвіть причини поразки та дайте оцінку діяльності декабристів. В другому питанні покажіть, що в Західній Україні, яка була під владою Австро-Угорської імперії, відбувались такі ж самі процеси, що і в Наддніпрянській Україні, але з врахуванням особливостей, що історично склалися в цьому регіоні. Розкрийте діяльність перших українських політичних організацій в західноукраїнських землях, зокрема «Руської трійці», Головної Руської Ради (1848–1851 рр. та інших організацій). Далі покажіть політизацію національного руху (народовці, москвофіли, радикальні демократи). Висвітлюючи третє питання, вкажіть на загальні тенденції суспільно-політичного розвитку в Російській імперії, в контексті яких у Наддніпрянській Україні виникла громадсько-політична організація – Кирило-Мефодіївське товариство (1846–1847 рр.). Розповідаючи про його діяльність проаналізуйте склад його засновників та членів. Дайте оцінку програмним документам – «Книга буття українського народу» («Закон Божий»), «Статут Слов’янського товариства св. Кирила і Мефодія». Визначте роль товариства у національно-визвольному русі України. Відповідаючи на четверте питання коротко розкрийте та проаналізуйте причини і суть українського національного відродження в Наддніпрянській Україні, його етапи та еволюцію. Охарактеризуйте напрями, форми та методи діяльності народників в Україні (ходіння в народ, організації «Земля і воля», «Народна воля», «Чорний переділ»). Окремо зупиніться на піднесенні національно-визвольного руху на західноукраїнських землях. Дайте оцінку діяльності народовців (Просвіти) та радикалів. Розкрийте причини появи перших українських політичних організацій та партій на під австрійських та під російських землях (лідери, активні діячі, гасла та програмні вимоги, соціальна база, форми та методи діяльності).
Реферати: 1. Масонство в Україні. 2. Історичні портрети політичних діячів та діячів культури України (за вибором студента). 3. Розвиток вітчизняної освіти та науки. 4. Піднесення національно-визвольного руху в Західній Україні. Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Історія українських політичних партій: Хрестоматія-посібник. Кінець ХІХ ст. – 1917 р. Ч. 1. / Упоряд.: Б. І. Корольов, І.С. Михальський. – К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2003. – 561 с. 3. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 4. Іванова Л.Г., Іванченко Р.П. Громадівський рух 60-х рр. ХІХ ст. в Україні: проблеми, ідеологія. – К.: МІЛП, 1999. – 128 с. 5. Конончук І.М. Історія України від стародавніх часів до помаранчевої революції. – Ніжин: Гідромас, 2005. – 284 с. 6. Лисяк-Рудницький І. Історичні есе. – Т. 1. – К.: Основи, 1994. – 554 с. 7. Лисяк-Рудницький І. Історичні есе. – Т. 2. – К.: Основи, 1994. – 573 с. 8. Павко А.І. Політичні партії, організації в Україні: кінець ХІХ – початок ХХ століття; зародження, еволюція, діяльність, історична доля. – К.: Знання, 2001. – 112 с. 9. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні (Х – поч. ХХ ст.): Нариси. – К.: Рад. шк., 1991. – 334 с. 10. Романцов В.О. Український етнос: на одвічних землях та за їхніми межами (ХVІІІ – ХХ століття). – К.: Видавництво імені Олени Теліги, 1998. – 184 с.
Заняття 8. Соціально-економічне та політичне становище України ХІХ – поч. ХХ ст. (2 год.) 1. Імперські буржуазні реформи та їх наслідки для розвитку українських етнічних територій. 2. Національне та аграрне питання в Російській демократичній революції 1905-1907 рр. Результати столипінської аграрної реформи в Україні. 3. Україна в роки Першої світової війни.
Відповідаючи на перше питання, розкрийте суть загальнодержавної кризи, яку в середині ХІХ ст. переживала Російська імперія. Поясніть чому самодержавство пішло на проведення кардинальних реформ. Дайте оцінку селянській реформі 1861 р. та наступним буржуазним 60–70 х рр. – земської (1864 р.), судової (1864 р.), міської (1870 р.), військової 1862–1874 рр.), фінансової (1862 р.) та освітньої. Проаналізуйте, яке мали значення ці реформи для українських земель, що входили до складу Росії? На конкретних фактах покажіть ознаки кризи феодально-кріпосницької системи в Австрійській імперії, до складу якої входили західноукраїнські землі. Виділіть особливості здійснення реформ у імперії. Зверніть увагу на те, що під тиском народних мас правлячі кола імперії були змушені у 1848 році в Галичині та Буковині звільнити селян від феодальної залежності, скасувати кріпосне право, а також задовольнити деякі вимоги в культурі, мові тощо (наведіть конкретні факти). Розкриваючи друге питання, з’ясуйте причини, які обумовили початок революції в Російській імперії (залишки феодалізму). Покажіть активізацію національно-визвольної боротьби на українських землях під час розвитку революції (поява легальної української преси, культурно-освітня діяльність «Просвіти», діяльність української депутатської громади у російських Думах тощо). З’ясуйте, чому саме аграрне питання було одним із найгостріших, особливо на Україні. Розкрийте причини, суть та наслідки Столипінської аграрної реформи, особливості її проведення в Україні. Розгляд третього питання потребує висвітлення геополітичних планів держав-учасниць Першої світової війни обох ворогуючих блоків (Троїстого, згодом Четверного союзу, та Антанти) щодо українських земель. Проаналізуйте їх і скажіть, які наслідки вони мали для України.
Реферати: 1. Соціально-економічне становище українських земель в дореформений період. 2. Модернізаційні процеси у традиційних галузях промисловості на українських землях ІІ пол. ХІХ ст. 3. Кооперативний рух на західноукраїнських землях на початку ХХ ст. 4. Особливості скасування кріпосництва в Австрійській імперії. 5. Воєнні дії на українських землях в період Першої світової війни. 6. Галицькі січові стрільці: організація, бойовий шлях.
Рекомендована література: 1. Історія України. Хрестоматія: у 2-х частинах. – Вид. 2-е: перероб. і доп. / Упор. С.М. Клапчук. – К.: ІЗМН, 1996. – 372 с. 2. Новітня історія України. 1900–2000: Збірник документів і матеріалів. – К.: ІЗМН, 2000. – 357 с. 3. Історія України: нове бачення / За ред. В.А. Смолія. – Т. 1. – К.: Україна, 1995. – 351 с. 4. Коломієць С.С. Історія формування української моделі розвитку сільського господарства (з найдавніших часів до початку 20-х рр. ХХ ст.). – Ч. 1. – К.: Навчально-науковий природничо-гуманітарний інститут НАУ, видавничий відділ НАУ, 2003. – 180 с. 5. Новітня історія України (1900–2000). Підручник / А.Г. Слюсаренко та ін. – К.: Вища шк., 2000. – 663 с. 6. Панченко П., Славов П., Марчук В. Аграрна історія України. Навч. посібник для студ. і викл. сільськогосподарських закладів освіти І–ІV рівнів акредитації. – К.: Просвіта, 1996. – 360 с. 7. Верига В. Нариси з історії України (кінець XVIIІ – початок ХХ ст.). – Львів: Світ, 1996. – 447 с. 8. Історія українського війська / І. Крип’якевич, Б. Гнатович, З. Стефанов, О. Думін, С. Шрамченко. У 3-х Ч. – Львів: Видання Івана Тиктора, 1993. – Ч. 2, 3. – 575 с. 9. Історія України в особах ХІХ–ХХ ст. – К.: Україна, 1995. – 479 с. 10. Конончук І.М. Історія України від стародавніх часів до помаранчевої революції. – Ніжин: Гідромас, 2005. – 284 с. Питання до модульного контролю 1. Поясніть суть предмета історії України. 2. Назвіть основні методологічні принципи вивчення курсу історії України. 3. Назвіть основні періоди історії України. 4. Назвіть основні літописи IX—XIV ст. 5. Назвіть основні літописи періоду XV—XVIII ст. 6. Назвіть основних істориків української історичної школи, а також зарубіжних істориків-українознавців. 7. Назвіть основні праці М.С.Грушевського. 8. Перелічіть основні досягнення трипільців. 9. Причини припинення існування трипільської культури. 10. Яке історичне значення трипільської культури. 11. Якого типу державність мали кіммерійці, скіфи, сармати? 12. Назвіть причини грецької колонізації Північного Причорномор'я. 13. Назвіть основні античні міста-держави Північного Причорномор'я. 14. Назвіть основні види господарської діяльності населення античних міст-держав Північного Причорномор'я. 15. Які власні назви слов’янських племен відомі Вам з писемних джерел (літописних та іноземних авторів)? 16. Який тип державності мали союзи східно-слов´янських племен? 17. Які передумови утворення Київської держави? 18. Назвіть основні етапи формування державності Київської Русі. 19. Які етапи розвитку Давньоруської держави? 20. Охарактеризуйте державність Київської Русі. 21. Охарактеризуйте політичний устрій Київської Русі. 22. Якою була соціально-класова структура Київської Русі? 23. Чому деякі історики називають державність Київської Русі примітивною. 24. Причини занепаду та ліквідації Київської Русі? 25. Назвіть особливості політичного та соціально-економічного розвитку Галицького та Волинського князівств до їх об’єднання. 26. Коли і ким була створена Галицько-Волинська держава. 27. Причини припинення існування Галицько-Волинської держави. 28. Історичне значення Галицько-Волинської держави. 29. Назвіть етапи об’єднання Литовського князівства і Польського королівства в єдину державу. 30. Причини та передумови об’єднання Литви та Польщі в одну державу. Як називалася новостворена держава? 31. Назвіть найтрагічніший для України наслідок перебування у складі Речі Посполитої. 32. Які причини виникнення козацтва в Україні? 33. Поясніть два аспекти поняття „козаччина‖. 34. Які дві події сприяли перетворенню козаччини з побутового явища в соціальний стан і чому? 35. Назвіть ватажків козацько-селянських повстань кінця ХVІ – початку ХVІІ століть. 36. Причини поразки та історичне значення козацько-селянських повстань кінця ХVІ – початку ХVІІ століть. 37. Типи українських козаків. 38. Визначте причини появи реєстрових козаків та які вони мали привілеї. 39. Складіть схему військової організації Запорозької Січі. 40. Що переважає у визначеннях: Запорозька Січі як державне утворення, чи як соціальна організація? 41. Назвіть основні традиції та звичаї запорозьких козаків. 42. Які козацькі символи вам відомі? 43. Назвіть основні етапи Української національної революції середини ХVІІ ст.. 44. Визначте хронологічні рамки Української національно-визвольної революції середини ХVІІ ст. 45. Визначте, яке місце в подіях революції ХVІІ ст. займало повстання під проводом Б.Хмельницького. 46. Визначте хронологічні рамки повстання під проводом Б.Хмельницького. 47. В який момент революції середини ХVІІ ст. була утворена Козацька держава? В якому документі було юридично закріплено утворення цієї держави? Яка її офіційна назва? 48. Назвіть основні ознаки, що підтверджують утворення повноцінної Козацької держави – Військо Запорозьке. 49. Що свідчить про воєнізований характер Козацької держави, утвореної в ході повстання під проводом Хмельницького? 50. Яким був політичний устрій Козацької держави, утвореної в ході повстання під проводом Хмельницького? 51. Яким був адміністративно-територіальний устрій Козацької держави, утвореної в ході повстання під проводом Хмельницького? 52. Назвіть причини поразки та уроки Української національної революції середини ХУІІ ст. 53. Назвіть основні заходи наступу російського царизму на українську автономію за Петра І. 54. Назвіть заходи Катерини II щодо остаточної ліквідації автономного уст-рою України, ліквідації Гетьманщини. 55. Назвіть, які політичні організації виникли в Наддніпрянській Україні у XIX ст. 56. Сутність та зміст українського культурно-національного відродження ХІХ ст. 57. Назвіть основні суспільно-політичні та національно-визвольні рухи в Україні в XIX ст. 58. Назвіть загальноросійські та суто українські
|
