Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Построение проекций объекта по наглядному изображению





Построение проекций объекта по наглядному изображению

Цель:научиться строить комплексные чертежи объектов, заданных наглядным изображением.

 

Контрольные вопросы:

1. Что такое фронтальная проекция объекта?

2. Сколько проекций достаточно для однозначного представления фигуры?

3. Как построить третью проекцию фигуры по двум известным?

4. Дать определение понятию комплексного чертежа.

 

Задание:построить проекции заданного объекта по наглядному изображению (варианты заданий приведены в приложении А).

Для примера рассмотрим построение проекций объекта, изображенного на рисунке 1.1.

Рисунок 1.1 – Наглядное изображение объекта

Разобьем рабочую область чертежа AutoCAD на четыре части (рис. 1.2).

Рисунок 1.2 – Рабочая часть чертежа AutoCAD

 

Выбираем точку, в которой будет находиться нижний левый угол фронтальной проекции, и начинаем от этой точки строить прямоугольник (команда RECTANGLE). Затем вводим смещение правого верхнего угла прямоугольника, фактически, длину и ширину (@100,30). Тем самым мы получили фронтальную проекцию основания объекта.

Зная координаты левого нижнего угла проекции, вычисляем координаты центра отверстия на фронтальной проекции. Строим проекцию отверстия. Относительно того же центра строим окружность, часть которой будет образовывать верхнюю часть объекта (рис. 1.3).

 

Рисунок 1.3 – Основание и верхняя часть фронтальной проекции

Включаем привязки «касательная» и «конечная точка» (“tangent” и “endpoint”) и строим левую боковую сторону объекта (рис. 1.4). Симметричную правую сторону можно построить таким же образом, либо зеркально отразить левую сторону относительно оси симметрии, результат приведен на рис. 1.5.

 

Рисунок 1.4 – Левая боковая грань Рисунок 1.5 – Правая боковая грань
 

 

Теперь необходимо отсечь нижнюю часть большей окружности. Для этого используем команду TRIM. Вводим имя команды, выбираем объекты, с помощью которых будем отсекать, в нашем случае это боковые наклонные грани (рис. 1.6). После выбора секущих кромок вводим ENTER и выделяем часть объекта, которую будем отсекать (низ окружности). И снова вводим ENTER для обозначения конца операции. В результате получаем фигуру, изображенную на рисунке 1.7.

 

Рисунок 1.6 – Выбор секущих кромок Рисунок 1.7 – Результат отсечения
 

Строим выступающие части основания. Построим их как прямоугольники, а потом отсечем лишнее. Чтобы построить левый выступ, вводим команду RECTANGLE, в качестве первой точки указываем левую нижнюю точку основания и задаем смещение @17,42. Аналогично строим и правый выступ, только выбираем правую нижнюю точку и указываем смещение @-17,42. Можно также скопировать или зеркально отразить левый прямоугольник, в результате получаем фигуру, приведенную на рисунке 1.8.

Отсекаем командой TRIM лишние части линий. При этом следует иметь в виду, что команда TRIM позволяет использовать одни и те же объекты как в качестве секущих кромок, так и для обрезки их частей. Результаты выбора режущих кромок приведены на рисунке 1.9. После отсечения получаем фигуру, изображенную на рисунке 1.10.

Для завершения построения фронтальной проекции необходимо начертить вырез в нижней грани. На виде спереди этот вырез выглядит как прямоугольник (рис. 1.11).

 

 

Рисунок 1.8 – Построение выступов Рисунок 1.9 – Выбор секущих кромок
 

Рисунок 1.10 – Результат отсечения Рисунок 1.11 – Фронтальная проекция объекта
 

На рисунках 1.12 – 1.23 последовательно проиллюстрировано построение горизонтальной проекции объекта. Краткие комментарии приведены в подрисуночных подписях.

Рисунок 1.12 – Построение выреза Рисунок 1.13 – Применение команды TRIM
Рисунок 1.14 – Применение привязки ENDPOINT Рисунок 1.15 – Построение с использованием проекционной связи
Рисунок 1.16 – Копирование линии Рисунок 1.17 – Отсечение лишнего
Рисунок 1.18 – Построение с использованием проекционной связи Рисунок 1.19 – Отсечение лишнего
Рисунок 1.20 – Применение привязки QUADRANT Рисунок 1.21 – Построение с использованием проекционной связи
Рисунок 1.22 – Копирование линии Рисунок 1.23 – Получение горизонтальной проекции отверстия
На рисунках 1.24 – 1.27 показано построение профильной проекции. Заметим, что в данном случае такое построение возможно и без использования проекционных связей, но их применение облегчает работу.

Рисунок 1.24 – Профильная проекция основания Рисунок 1.25 – Построение профильной проекции точки
Рисунок 1.26 – Продление линии до границы (команда EXTEND) Рисунок 1.27 – Построение профильной проекции отверстия
 

На рисунке 1.28 показан результат работы. Вспомогательные построения удалены, сетка отключена.

 

 

Рисунок 1.28 – Чертеж объекта в трех проекциях

 

 


Лабораторная работа № 2

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 739. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия