К модулю 4.

Применяются следующие образовательные технологии: Метод малых групп, дискуссии, метод проектов, самостоятельная работа студентов.

При проведении занятий используются интерактивные форм занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

Семинар 1. Ценности и основания образовательной культуры казачества.

Семинар 2. Традиции семейного уклада, взаимоотношения и воспитание детей в казачьей культуре.

Дискуссия: Специфика и перспективы непрерывного образования казаков в системе кадетских корпусов и высшего профессионального образования..

Вопросы для собеседования:

1. Семейный уклад в культуре казачества.

2. Авторитет старших в казачьей семье.
3. Традиции повседневной культуры.

4. Роль Церкви в психологическом и культурном развитии казака.

5. М.В. Ломоносов в ценностях образовательной культуры казачества.

Проектные задания к модулю 4:

1. Предложить собственную модель образовательной системы, основанной на традиционных ценностях казачества.
2. Охарактеризовать миссии миссии отцовства и материнства в семейной культуре казачества. Взгляд современного человека (проблематизация, дискуссия, проект возможных решений).

3. МГУ ТУ имени К.Г. Разумовского – первый казачий университет в России: перспективы развития (предложить свой проект с обоснованием и методами реализации).

Проектные задания к модулю 5:

1. Межкультурные коммуникации российского казачества: зарубежный опыт.
2. Культурная преемственность и сила традиции в зарубежном казачестве.

3. Конный поход Москва-Париж: возрождение культурных связей и сотрудничества.

Проектные задания к модулю 6:

1. Современные проблемы казачества: возможности решения.

2. Казачество и Церковь в современной России: перспективы сотрудничества и духовного окормления.
3. Образ современного казачества в общественном сознании.

Проектные задания к модулю 7.

1. Казачество в художественной культуре и искусстве: иллюстрации разных эпох.

2. Герои казачества в литературных произведениях: «за» и «против».

3. Духовная культура казачества. Музыкальные и художественные феномены.
4. Казачество в живописи: эстетика изобразительного искусства.
5. Казачество в драматургии и кинематографе.
6. Фольклор и народный эпос в казачьей культуре. Обрядовость и ритуалы.
7. Уникальный феномен песенной и хоровой культуры.

Вопросы к зачетным проектам

1. Концепции происхождения казачества.
2. Определение казачества.
3. Основные характеристики историко-культурной ментальности.

4. Специфика этнопсихологии и этнокультуры.
5. Основы православной культуры в эволюции казачества.
6. Святые из казачьих родов.

7. Традиции святости в воинской и патриотической культуре азачества.
8. Казачьи монастыри.
9. Представителт воинской элиты.
10. Детерминанты семейного воспитания.
11. Наука и просвещение в казачьей культуре.
12. Традиционный уклад и обрядовость.

13. Православная вера в жизни казака.
14. Образ казачества в современности.
15. Подвиги казачества в военных кампаниях.
16. Воины-герои их казачьих родов.
17. Церковь и казачество: пути консодидации.
18. Художественная культура казачества: образцы и иллюстрации.
19. Идеология и политика в судьбе казачества.
20. Стратегия развития государственной политики РФ в отношении казачества.
21. Патриотическая миссия казачества.
22. Зарубежное казачечтво.

23. Художественная литература о казачестве.
24. Перспективы образовательной культуры.

25. Наука и просвещение в традициях казачества.
26. Воинская культура казачества как «православного рыцарства».

27. Возможности межкультурного взаимодействия и защиты общественного порядка.
28. Музыкальная культура казачества.
29. Кинематограф и драматургия о казачестве.
30. Гетман К.Г. Разумовский в судьбе казачества.

Оценка работы студентов в течение семестра

1. Подготовка к семинарским занятиям и результаты собеседования (20 баллов max).

2. Выполнение проектного задания: 2*15 баллов (max) = 30 баллов (max).

3. Тест рубежного контроля: 2 теста *15 баллов (max)=30 баллов (max).

4. Эссе: 2 *10 баллов (max) = 20 баллов (max).