Розвиток мовлення молодшого школяра засобами початкового курсу математики.

Поняття мови; поняття мовлення; мовленнєвої діяльності і слухання – розуміння, говоріння, читання, письмо; мовлення в контексті педагогіки; поняття математичної мови. Математична мова, як засіб спілкування, мислення, пізнання. Алфавіт математичної мови. Синтаксис математичної мови. Семантика математичної мови. Види вправ на розвиток мовлення молодшого школяра засобами початкового курсу математики.

13. Формування основ інформаційної культури школяра у сучасній початковій школі.

Поняття «інформаційна культура молодшого школяра». Дидактичні шляхи формування інформаційної культури молодшого школяра. Мета та зміст початкової інформатичної освіти. Характеристика нового Державного стандарту початкової освіти та програми з інформатики. Використання інформаційно-комунікаційних технологій у початковій школі: дидактичні аспекти. Характеристика програмного забезпечення для початкової школи. Аналіз електронних навчальних посібників для початкової школи.

14. Реалізація компетентнісного підходу в контексті початкової математичної освіти.

Оновленні цілі та завдання навчання математики у початковій школі. Поняття предметної математичної компетентності. Види математичних компетентностей. Ключові компетентності, які формуються в процесі навчання ПКМ. Перелік обчислювальних компетентностей. Перелік інформаційно-графічних компетентностей. Перелік геометричних компетентностей. Перелік алгебраїчних компетентностей. Перелік логічних компетентностей.

15. Загальна характеристика альтернативних освітніх проектів в галузі початкової освіти.

Альтернативні ідеї, напрями, проекти у початковій математичній освіті: від минулого до сьогодення. Теорія укрупненої дидактичної одиниці, ідеї випереджувального навчання, розвивального навчання, швидкісного навчання лічби та арифметичних дій, диференційованого навчання на уроках математики, освітні проекти «Горішок», «Дивосвіт», «Екологія та розвиток», «Росток» та ін.

 

Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з методики викладання математики

1. Початковий курс математики в контексті технології укріпленої дидактичної одиниці.

2. Початковий курс математики в контексті технології диференційованого навчання.

3. Початковий курс математики в контексті технології інтегрованого навчання.

4. Початковий курс математики в контексті технології швидкісного навчання лічби та арифметичних дій.

5. Початковий курс математики в контексті технології випереджального навчання.

6. Інновації і галузі початкової математичної освіти.

7. Формування основ наукового світогляду молодшого школяра засобами початкового курсу математики.

8. Реалізація принципу варіативності в контексті початкової математичної освіти.

9. Реалізація принципу історизму засобами початкового курсу математики.

10. Реалізація принципу наступності в контексті початкової математичної освіти.

11. Логіка як складова початкової освіти.

12. Розвиток мовлення молодшого школяра засобами початкового курсу математики.

13. Формування основ інформаційної культури школяра у сучасній початковій школі.

14. Реалізація компетентнісного підходу в контексті початкової математичної освіти.

15. Загальна характеристика альтернативних освітніх проектів в галузі початкової освіти.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

1. Богданович М.В. Математика: 4(3) Підручник для 4-го класу чотирирічної і 3-го класу трирічної початкової школи. – К.: Освіта, 1998. – 240с.

2. Богданович М.В. Математика: Підручник для 1 класу – К.: Освіта, 2002, – 128 с.

3. Богданович М.В. Математика: Підручник для 2 кл. – К.: Освіта, 2002. – 160 с.

4. Богданович М.В. Математика: Підручник для 3 класу. – К.: Освіта, 2003. – 160 с.

5. Гончаренко С.І. Український педагогічний словник. К.: Либідь, 1997. – 367 с.

6. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. Основы теоретического и экспериментального исследования. – М.: Педагогика. – 1986. – 240 с.

7. Деміндович Н.А. Нестандартні уроки математики у початкових класах. – Рівне, «Юлат». – 2002. – 64 с.

9. Ердниев П.М., Ердниев Б.П. Теория и методика обучения математики в начальной школе. – М.: Педагогика, 1988. – 208с.

10. 11. Зайцев Н.О. Письмо. Чтение. – СПб.: Изд-во «Лань», 1998. – 224 с.

12. Король Я.А. Практикум з методики викладання математики у початкових класах: Навчальний посібник для студентів педагогічних університетів та інститутів зі спеціальності «Педагогіка і методика початкового навчання». – Тернопіль: Мандрівець, 1998. – 136 с.

13. Курс математики: Навч. посібник / В.Н. Боровик, М.М. Вивальнюк, М.М. Мурач, О.І. Соколенко. – К.: Вища школа. – 1995. – 392 с.

14. Л.В. Тарасов, Т.Б. Тарасова. Моя перша математика. Книга-зошит друга. – Суми: Видавництво «Університетська книга», 2001. – 173 с.

15. Л.В. Тарасов, Т.Б. Тарасова. Моя перша математика. Книга-зошит перша. – Суми: Видавництво «Університетська книга», 2001. – 173 с.

16. Л.В. Тарасов, Т.Б. Тарасова. Моя перша математика. Книга-зошит третя. – Суми: Видавництво «Університетська книга», 2001. – 173 с.

17. Л.В. Тарасов, Т.Б. Тарасова. Моя перша математика. Книга-зошит четверта. – Суми: Видавництво «Університетська книга», 2001. – 173 с.

18. Логачевська С.П. Диференціація у звичайному класі: Методичний посібник для вчителя. – К.: Заповіт, 1998. – 336с.

19. Логачевська С.П. Дійти до кожного учня / за ред. Савченко О.Я. – К.: Рад. шк., 1990. – 158 с.

20. М.В. Богданович, М.В. Козак, Король Я.А.. Методика викладання математики у початкових класах. – К.: А.С.К., 1998. – 352 с.

21. М.В. Богданович. Методика вивчення нумерації і арифметичних дій у початковій школі: Навчальний посібник. – К.: Вища школа, 1991. – 208 с.

22. М.В. Богданович. Методика розв’язування задач у 4 кл. чотирічної і 3 кл. у початковій школі: Навчальний посібник. – К.: Вища школа. 1990. – 186 с.

23. М.В. Богданович. Урок математики у початковій школі: Посібник для вчителя. – К.: Рад. Школа, 1990. – 192 с.

24. Мацько Н.Д., Ситник Д.В. Математика 1 клас: Експериментальний підручник для 1 класу чотирирічної початкової школи. К.: «Альфа – М». 2002. – 240 с.

27. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 1-2 класи. К.: «Початкова школа». – 2001. – 296 с.

28. Програми для середньої загальноосвітньої школи. 3-4 класи. К.: «Початкова школа». – 2003. – 296 с.

29. Савченко О.А. Дидактика початкової школи. – К.: «Генеза», 2002. – 367 с.

31. Стойлова Л.П. Основы начального курса математики: Учебник, пособие для учащихся педагогических институтов. – М.: Просвещение, Издательский центр «Академия», 1999. – 424 с.

33. Теоретичні основи початкового курсу математики / В.М. Кухар, Б.Н. Білий. – К.: Вища школа, 1987. – 319 с.