Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема. Ряды динамики





 

1) По данным табл. 2.1 вычислите:

1.1 Основные аналитические показатели рядов динамики (по цепной и базисной схемам):

– абсолютный прирост;

– темп роста;

– темп прироста;

– абсолютное значение 1% прироста;

1.2 Средние показатели ряда динамики:

– средний уровень;

– среднегодовой темп роста;

– среднегодовой темп прироста.

Таблица 2.1

Основные показатели

Показатели Годы
           
Число образовательных учреждений высшего профессионального образования            

 

2) По данным табл.2.2 вычислите индекс сезонности и изобразите графически сезонную волну.

 

Таблица 2.2

Товарооборот магазина

Месяц Товарооборот, тыс. руб.
Январь  
Февраль  
Март  
Апрель  
Май  
Июнь  
Июль  
Август  
Сентябрь  
Октябрь  
Ноябрь  
Декабрь  

 

Решение:

 

1) По данным табл. 2.1 определим:

1.1 Основные аналитические показатели рядов динамики (по цепной и базисной схемам).

– абсолютные приросты ().

базисные цепные

,

где – уровень базисного периода;

– уровень сравниваемого периода;

– уровень непосредственно предшествующего периода.

– темпы роста (Тр).

базисные цепные

– темпы прироста (Тпр).

базисные цепные

– абсолютное значение 1% прироста (А).

Результаты расчетов представим в табл. 2.3.

Таблица 2.3

Динамика числа образовательных учреждений высшего профессионального образования за период 2005-2010гг.

Показатели Схема расчета Годы
           
А              
Число учреждений            
Абсолютный прирост, ед. Базисная          
Цепная       -20  
Темп роста, % Базисная 100,0 102,1 103,7 106,2 104,3 104,4
Цепная 100,0 102,1 101,7 102,3 98,2 100,1
Темп прироста, % Базисная 2,1 3,7 6,2 4,3 4,4
Цепная 2,1 1,7 2,3 -1,8 0,1
Абсолютное значение 1% прироста, ед. Цепная 10,68 10,90 11,08 11,34 11,14

 

Таким образом, за период 2005-2010гг. число образовательных учреждений высшего профессионального образования увеличилось на 4,4% или 47 учреждений.

1.2 Средние показатели ряда динамики.

– средний уровень временного ряда ().

= 1105 учреждений

Таким образом, среднегодовое число образовательных учреждений высшего профессионального образования за период 2005-2010гг. составило 1105 учреждений.

– среднегодовой темп роста ().

= 100,9%

В среднем ежегодно число образовательных учреждений высшего профессионального образования составляло 100,9% к уровню предыдущего года.

– среднегодовой темп прироста ().

= 0,9%

В среднем ежегодно число образовательных учреждений высшего профессионального образования увеличивалось на 0,9%.

2) По данным табл.2.2 вычислим индекс сезонности () и изобразим графически сезонную волну.

,

где – текущий уровень ряда динамики;

– средний уровень ряда динамики.

Результаты расчетов представим в табл. 2.4.

 

Таблица 2.4

Индексы сезонности товарооборота магазина

Месяц Товарооборот, тыс. руб. Индекс сезонности, %
Январь   2,5
Февраль   18,1
Март   53,3
Апрель   107,8
Май   133,4
Июнь   135,4
Июль   154,5
Август   313,6
Сентябрь   109,5
Октябрь   83,1
Ноябрь   57,2
Декабрь   31,6
Итого  
Средняя 598,2







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 681. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия