Тема 9. Системы социальной структуры и стратификации

Вопросник:

1. Социальная структура, социальное неравенство, социальная стратификация: исходные понятия, основные теоретические подходы.

2. Критерии социальной стратификации общества. Типы стратификационных систем (рабство, касты, сословия, классы).

3. Социальный статус. Типы статусов. Роли и ролевой набор. Ролевая идентификация и ролевое дистанцирование.

4. Социальная структура и социальная стратификация современного казахстанского общества

5. Социальная мобильность: понятие, основные виды и направления.

Задания:

1. Проанализировать следующие концепции: 1). К.Маркс («класс в себе» и «класс для себя» - типология классов); 2). М.Вебер (экономический класс, социальный статус (престиж), власть); 3). Л.Уорнера (репутационная теория); 4). Функционализм К.Дэвиса и У.Мура; 5). Теорию стратификации П.Сорокина (экономическая, политическая и профессиональная формы стратификации, социальная мобильность); 6). П.Бурдье (габитус, формы капитала) и др. Сравнить вышеназванные концепции стратификации.

2. Рассмотреть критерии, признаки и типологии стратификационных систем (физико-генетическая, рабовладельческая, кастовая, сословная, профессиональная, классовая, этакратическая, культурно-нормативная, культурно-символическая).

3. Применить теоретические модели стратификации в анализе социальной структуры современного казахстанского общества.

4. Какую функцию выполняют так называемые «социальные фильтры»? Приведите примеры из истории, как работали эти фильтры.

Список рекомендуемой литературы: 1,12,16,18,24,33,40

Тема 10. Социология идентичности

Вопросник:

1. Идентичность и идентификация.

2. Уровни идентичности.

3. Теория идентичности Э. Эриксона.

Задания:

1. Сравнить понятия «идентичность» и «идентификация».

2. Дайте ответ на вопрос «Кто я есть?». Проранжируйте свои ответы по степени важности.

3. Опишите характеристики «традиционной» идентичности и «современной» идентичности.

Список рекомендуемой литературы: 3,7,11,13,29,34,37,43

 

Семинар 11. Семья и гендерные роли

Вопросник:

1. Рассмотрите историю формирования института семьи. Каким образом исполняются в семье гендерные роли?

2. Какие функции выполняет семья как социальный институт?

3. Как трансформировался институт семьи в традиционном, современном и постсовременном обществах?

Задания:

1. Изучить основные теоретические подходы к анализу института семьи в социологии (структурный функционализм, конструктивизм).

2. Дать характеристику таким понятиям как «пол», «гендер», «гендерные роли», «гендерные стереотипы», «гендерные нормы», «гендерный контракт».

3. Найти статистические данные (на сайте Агенства статистики Республики Казахстан), которые демонстрируют такие показатели как: брачность и разводимость в Казахстане, количество полных и неполных семей, возраст вступления в брак, количество рождений.

4. Дать характеристику трансформации института семьи и гендерных ролей в казахстанском обществе.

Список рекомендуемой литературы: 1,2,5,7,11,24,34

 

Тема 12. Молодежь и молодежная политика как предмет социологического изучения

Вопросник:

1. В чем сложность определения критериев такой социально-демографической группы как молодежь?
2. Каковы основные теоретические подходы в социологии при изучении молодежи?
3. Что такое молодежная политика? Как и кем она реализуется в Казахстане?
4. Какие нормативные документы регулируют реализацию молодежной политики в Казахстане?

Задания:

1. Дайте характеристику основным проблемам молодежи в условиях трансформации казахстанского общества (безработица, уровень доходов, система ценностей, молодая семья, молодежные субкультуры и контркультуры, молодежь и интернет и т.д.)
2. На основе результатов проведенных социологических исследований среди казахстанской молодежи опишите стратегии адаптации молодежи на рынке труда.
3. Опишите роль молодежной политики в разрешении базовых проблем молодежи как социально-демографической группы.

Список рекомендуемой литературы: 1,2,5,7,11,24,34