Тема 13. Социальные девиации
Вопросник: 1. Понятие «девиация» и «делинквенция» в социологии. 2. Типы девиантного поведения. 3. Теории девиантного поведения: Ч.Ламброзо, З.Фрейд, У.Шелдон, теория стигматизации и др. 4. Теория социальной аномии (Э. Дюркгейм, Р. Мертон). Задания: 1. Изучить признаки и критерии девиантного и делинквентного поведения в обществе. 2. Сравнить уровни девиации в традиционном и современном обществах. 3. Применение теорий девиации и аномии в анализе современного казахстанского общества 1. Понятие «социальный контроль». Виды социального контроля. 2. Социальные санкции и их функции в обществе. 3. Механизмы социального контроля за девиантным поведением в современном Казахстане Задания: 1. Предложить меры по контролю и социальной терапии девиации в казахстанском обществе. 2. Согласно статданным Казахстан занимает 3-е место среди стран СНГ по уровню подросткового суицида. Объясните причины и предложите меры профилактики. Список рекомендуемой литературы: 1,2,7,13,21,33,47,54 Тема 14. Труд, работа и экономическая жизнь. Вопросник: 1. Экономическая социология 2. Мотивация и оплата труда 3. Качество жизни 4. Социальные аспекты трудовой деятельности 5. Управление трудом в системе рыночных отношений Задания: 1. Что такое профессия? 2. Каковы характеристики квалификации работника? 3. Что такое баланс рабочего времени одного рабочего и как он составляется? 4. Дайте понятие и причины текучести кадров. 5. Какие Вы знаете системы оплаты труда? Дайте их характеристику. 6. Дайте определение и назовите виды заработной платы. Список рекомендуемой литературы: 1,12,16,18,24,33,40 Тема 15. Образование, средства массовой информации и коммуникации. Вопросник: 1. Социология образования. 2. Социологическое изучение средств массовой информации и коммуникации. 3. Социальные функции СМИ. 4. Теории влияния СМИ на общество. Задания: 1. Дайте определения и сравните понятия «средства массовой коммуникации» и «средства массовой информации». 2. В современном обществе появилось такое понятие как электронные СМИ. Поясните значение этого термина и дайте определения функций электронных СМИ в современном обществе. Список рекомендуемой литературы: 3,4,7,13,21,33,47,53 Планы лабораторных занятий (не предусмотрены). 9. Методические рекомендации по изучению дисциплины: Курс состоит из лекций, практических занятий (семинаров) и СРСП. Формат семинара – изложение и обсуждение рассматриваемой темы на основе изученной литературы. В рамках семинарской работы рекомендуются короткие выступления с докладами на заранее выбранную тему, комментирование и активное участие в коллективном обсуждении докладов, выполнение индивидуальных письменных заданий. В рамках СРСП предполагается работа с дополнительной литературой, прочтение анализ текста и написание эссе. Эссе - это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендующее на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Цель эссе состоит в развитии таких навыков, как самостоятельное творческое мышление и письменное изложение собственных мыслей. Структура эссе определяется предъявляемыми к нему требованиями: 1. Мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких тезисов (Т). 2. Мысль должна быть подкреплена доказательствами - поэтому за тезисом следуют аргументы (А). 10. Методические рекомендации и указания типовым расчетам, выполнению расчетно-графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ) (типовые расчеты, расчетно-графические, лабораторные работы и курсовые проекты рабочим учебным планом специальности по данной дисциплине не предусмотрены). Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) В рамках СРСП студенты должны усвоить основные понятия социологии, уметь работать с текстами и справочной литературой, правильно оформлять учебную документацию. Для чего студент обязан изучить все темы в соответствии с программой курса и самостоятельно под руководством преподавтеля выпонить задания по следующим темам курса.
|
