Раздел 1. Введение в педагогику спорта

Тема 1. Сущность педагогики спорта. Предмет и задачи педагогики спорта.

Вопросы к самоподготовке:

1) Что является предметом изучения и преподавания педагогики спорта.

2) Назовите этапы развития педагогики спорта.

3) Охарактеризуйте связь педагогики спорта с другими дисциплинами.

4) Когда и где педагогика спорта стала развиваться за рубежом как самостоятельная отрасль научного познания?

5) Какие функции спорт выполняет в жизни общества? Назовите их.

Самостоятельно-исследовательская работа:проведите сравнительный анализ педагогики спорта со смежными науками, изучающими человека. Определите причины возникновения педагогики спорта и хронологическую последовательность развития педагогики спорта в мире и России.

ЛИТЕРАТУРА

1. Майн­берг Э.Ос­нов­ные про­бле­мы пе­да­го­ги­ки спор­та: ввод­ный курс / Э. Майн­берг; пер. с нем. под ред. М. Я. Ви­лен­ско­го и О. С. Мет­луш­ко. – М.: Ас­пект Пресс, 1995. – 318 с.

2. Пе­да­го­ги­ка физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та: учеб­ник: для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по спец. "Физ. куль­ту­ра и спорт" / под ред. С. Д. Невер­ко­ви­ча. – М.: Academia: Из­дат. центр "Ака­де­мия", 2010. – 329 с.: ил., табл. – (Выс­шее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние) (Физи­че­ская куль­ту­ра и спорт) (Учеб­ник). – Прил.: С. 308–325.

Раздел 2. Воспитание в условиях занятий спортом

Тема 1. Цели и задачи воспитания при занятиях спортом.

Вопросы к самоподготовке:

1) Раскройте сущность воспитания, его стороны и задачи.

2) Обоснуйте необходимость воспитания занимающихся спортом, и почему в этом заинтересован сам педагог.

3) Перечислите цели воспитания, раскройте их гуманную направленность.

4) Обоснуйте заинтересованность спортивного педагога в решении задач умственного, нравственного и трудового воспитания.

5) Дайте определение спортивной этики и раскройте ее содержание.

6) Перечислите цели воспитания, раскройте их гуманную направленность.

Самостоятельно-исследовательская работа:проведите исследование процесса воспитания в условиях занятием спортом и определите непрерывную связь задач, ориентируясь на всестороннее развитие личности.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карпушин А.Б. Пе­да­го­ги­ка физи­че­ской куль­ту­ры: учеб. для об­ра­зо­ват. учре­жде­ний высш. проф. об­ра­зо­ва­ния, осу­ществ­ля­ю­щих об­ра­зо­ват. де­я­тель­ность по на­прав­ле­нию 034300 (62) - Физ. куль­ту­ра / Б. А. Кар­пу­хин. – М.: Сов. спорт, 2013. – 299 с.

2. Пе­да­го­ги­ка физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та: учеб­ник: для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по спец. 032101 – Физ. куль­ту­ра и спорт / под ред. С. Д. Невер­ко­ви­ча. – М.: Физ. куль­ту­ра, 2006. – 518 с.

Тема 2. Особенности воспитательного процесса, его принципы, средства и методы воспитания.

Вопросы к самоподготовке:

1) Дайте определение принципам воспитания и обоснуйте важность их реализации в спортивной деятельности для успешного воспитания.

2) Раскройте содержание каждого принципа и приведите два-три примера их реализации на занятиях видом спорта (на примере своего вида спорта).

3) Почему в педагогике средства отделяются от метода? Перечислите средства воспитания.

4) Чем руководствуется спортивный педагог при выборе средств, и с какой целью он может их использовать в учебно0воспитательном процессе?

5) Дайте определение методов воспитания. Какие общие требования к ним и как осуществляется их выбор?

6) Раскройте структуру воспитательного процесса.

7) Чем руководствуется педагог при выборе методов?

Самостоятельно-исследовательская работа:проведите исследование всей совокупности методического воздействия на субъекты воспитания. Определите условия, определяющих приоритетность методов и приемов, обеспечивающих высокую результативность решения каждой воспитательной задачи.

ЛИТЕРАТУРА

1. Карпушин А.Б. Пе­да­го­ги­ка физи­че­ской куль­ту­ры: учеб. для об­ра­зо­ват. учре­жде­ний высш. проф. об­ра­зо­ва­ния, осу­ществ­ля­ю­щих об­ра­зо­ват. де­я­тель­ность по на­прав­ле­нию 034300 (62) - Физ. куль­ту­ра / Б. А. Кар­пу­хин. – М.: Сов. спорт, 2013. – 299 с.

2. Пе­да­го­ги­ка физи­че­ской куль­ту­ры и спор­та: учеб­ник: для сту­ден­тов ву­зов, обу­ча­ю­щих­ся по спец. 032101 – Физ. куль­ту­ра и спорт / под ред. С. Д. Невер­ко­ви­ча. – М.:Физ. куль­ту­ра, 2006. – 518 с.