Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Особенности ударения в русском языке





1) Русское ударение является свободным. Это значит, что
в пределах одного и того же слова оно может передвигаться с одного слога на другой: п о нял, пон я ть, понял а.

2) Русское ударение является разноместным, то есть может падать на любой слог: с о лнце, весн а, голуб о к. Разноместность ударения дает возможность разграничивать слова или грамматические формы: з а мок – зам о к; нас ы пать – насып а ть, ст е ны – стен ы.

3) Русское ударение может быть подвижным и неподвижным: звон ю, звон и шь, звон и м… – и нач а ть, н а чал, начал а.

4) В некоторых словах русского языка ударение вариативное, то есть ставится то на одном, то на другом слоге. Оба варианта являются правильными. Таких слов в русском языке около 5000, например: к а мбала – камбал а, м ы шление – мышл е ние, в и збу – в изб у.

6.2. Основные причины возникновения ошибок
в постановке ударения

1) Незнание происхождения слов (апостр о ф, жалюз и, кокл ю ш, фет и ш – слова французского происхождения).

2) Отсутствие в печатном тексте буквы «ё» и в результате смещение ударения: завор о женный (правильно: заворожённый), новор о жденный (правильно: новорождённый).

3) Плохое знание морфологии: нет брелка (правильно: брелока).

4) Неверное установление аналогии между постановкой ударения в словах разных типов: кв а ртал. (Все заимствования из романских языков сохраняют ударение на конечном слоге: капит а л, провинци а л.)

 

 

6.3. Основные правила постановки ударения
в различных частях речи

 

Ошибок в постановке ударения в существительных помогает избежать установление аналогии с однокоренными словами: догов о р – нагов о р, разгов о р, огов о р; мусоропров о д – водопров о д.

 

Трудности вызывает положение ударения в кратких прилагательных.

 

1. Краткие прилагательные имеют то же ударение, что и полные: перегруженный – перегр у жен, перегр у жена, перегр у жено.

2. Ряд широко употребляемых кратких форм в мужском и среднем роде имеет ударение на основе, как и полная форма, а в женском роде ударение перемещается на окончание: бл и зкий – бл и зок – бл и зко – близк а.

3. Если ударение в краткой форме прилагательных женского и среднего рода одинаково, то такое же ударение будет и во множественном числе: бог а тый – бог а т – бог а та – бог а то – б ога т ы. Если ударение в краткой форме прилагательных женского и среднего рода различно, то во множественном числе ударение будет такое же, как в форме среднего рода: гн е вный – гн е вен – гневн а – гн е вно – гн е вны.

 

При постановке ударения в прилагательных сравнительной степени необходимо учитывать следующее:

 

1) Если в краткой форме прилагательных женского рода ударение падает на окончание, то в сравнительной степени ударение будет падать на суффикс: длинн а – длинн е е, полн а – полн ее.

2) Есливкраткой форме прилагательных женского рода ударение падает на основу, то и в сравнительной степени ударение будет падать на основу: лил о ва – лил о вее, говорл и ва – говорл и вее, крас и ва – крас и вее.

 

При постанове ударения в глагольных формах необходимо помнить:

1) У глагола «звонить» и его производных, а также у глаголов «включить», «подключить», «видоизменить», «одолжить» ударение во всех формах настоящего времени падает на окончание: звон ю, звон и шь, звон и м…

2) Формы наиболее употребительных глаголов прошедшего времени женского рода (их примерно 280) отличаются тем, что у них ударение падает на окончание: брать – брал а.
В мужском и среднем роде, а также во множественном числе этих глаголов ударение падает на основу: бр а л – бр а ло – бр а ли. К этой группе глаголов относятся следующие глаголы: быть, брать, вить, врать, гнить, дать, драть, ждать, жить, звать, клясть, лгать, лить, пить, плыть, прясть, рвать, слыть, спать, ткать и др.

3) У ряда глаголов прошедшего времени ударение неподвижно: зн а ть – зн а л – зн а ла – зн а ло – зн а ли. К таким глаголам относятся: бить, брить, дуть, жать, злить, класть, крыть, мыть, мять, пасть, рожать, шить.

4) Приставка «вы» в любой форме глагола находится под ударением.

5) Если в полной форме причастия ударение падает на суффиксы «онн»/«енн», то таким же оказывается ударение и в краткой форме причастия мужского рода: введ ё нный – введ ё н. В женском, среднем роде и во множественном числе ударение перемещается на окончание: введен а, введен о, введен ы. В других кратких прилагательных ударение может падать и на основу, и на окончание: н а чатый – н а чат, начат а, н а чато, н а чаты.

6) Запомнить:

Нач а ть – н а чал, начал а, н а чало, н а чали.

Прин я ть – пр и нял, принял а, пр и няло, пр и няли.

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 1713. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия