Тема 10. Экология – наука о взаимоотношениях организма и среды

Вопросы для изучения:

1. Среда как экологическое понятие. Основные среды жизни: водная, наземно-воздушная, почва.

2. Факторы среды: абиотические, биотические, антропогенные.

Задание к занятию и указания к выполнению:

1. Изучить литературу и теоретические материалы по теме занятия.

2. Изучить схемы приложения к теме №10 учебного пособия «Биология с основами экологии» для студентов заочного обучения (стр.48-49).

3. Ответить письменно на практические задания

Контрольные вопросы по теме:

1. Дайте определение понятию экология.
2. Опишите структуру экосистемы.
3. Что такое биотические и абиотические факторы среды?
4. Какова реакция экосистем на загрязнение и разрушение?
5. Какова роль среды в сохранении здоровья человека и при занятиях спортом?
6. Каково значение сохранения разнообразия живого для существования Земли?

Теоретическая часть:

Экология – наука, изучающая условия существования живых организмов и взаимоотношения между организмами и средой их обитания. Термин "экология" (от греч. «ойкос» – дом, жилище и лат. «логос» – учение) введен в науку Э.Геккелем (нем.) в 1866 г.

 

Краткие сведения о развитии экологии как науки:

Год	Имя ученого	Открытие
384-322 гг. до н.э.	Аристотель	Описал поведение свыше 500 видов животных.
372-287 гг. до н.э.	Теофраст Эрезийский	Приводит достаточно подробные сведения о своеобразии растений в разных условиях, о зависимости их формы и роста от почвы и климата.
1707-1788 гг.	Ж.Бюффон	Впервые стал изучать влияние внешних условий на строение животных. Считал возможным «перерождение» видов, полагая основными причинами превращения одного вида в другой влияние температуры и климата, качества пищи.
1744-1829 гг.	Ж.Б.Ламарк	Автор первого эволюционного учения, приходит к выводу, что влияние «внешних обстоятельств» - одна из главных причин приспособленности организмов, эволюции животных и растений.
1769-1859 гг.	А.Гумбольдт	Определено новое направление в географии растений: в сходных зональных и вертикально-поясных географических условиях у растений разных групп вырабатывается похожий внешний облик. По распределению и соотношению этих форм можно судить о специфике физико-географической среды.
Середина 19 века	К.Ф.Рулье	Доказал зависимость эволюции организмов от изменения среды их обитания.
1859 г.	Ч.Дарвин	Теоретическое обоснование «борьбы за существование» в природе, которая приводит к естественному отбору и является движущим фактором эволюции.
1866 г.	Э.Геккель	Представляет экологию как общую науку об отношениях организмов к окружающей среде, куда можно отнести и условия их существования. Предложил термин «экология».
1935 г.	А. Тенсли (I87I-I955)	Ввел в науку понятие «экосистема».
19 век	Бойль, Ньютон, Ломоносов, Даль­тон, Авогадро, Менделеев	Активно развиваются идеи атомистики, изучается фи­зико-химическое строение вещества

Среда жизни – это часть природы, в которой живут организмы. Основные среды обитания живого: водная, наземно-воздушная, почва. Вода – это первичная среда для живых существ. Организмы могут обитать в одной среде (рыбы – в воде), в двух (наземные растения в воздухе и почве) и даже в трех средах (прибрежные водные растения – в почве, воде и воздухе). Некоторые организмы периодически переходят из одной среды в другую (насекомые с водными личинками, земноводные). Биота – совокупность флоры и фауны данной территории.

Различают абиотические, биотические и антропогенные факторы среды. Под абиотическими факторами понимают факторы неживой природы. Абиотические факторы среды делятся на физические (температура, свет, влажность, барометрическое давление), химические (состав атмосферы, органические и минеральные вещества почвы, рН почвы и др.) и механические факторы (рельеф местности, движения почвы и воды, ветер, оползни и др.). Значение этих факторов состоит в том, что они существенно влияют на распространение видов, т.е. они определяют ареал видов.

Биотическими факторами являются живые организмы растительной и животной природы, обитающие в среде. Эти организмы составляют совокупность биотических факторов. Все организмы, независимо от их видовой принадлежности, не только испытывают влияние среды, но и сами прямым образом или косвенно влияют на нее. Поэтому среди биотических факторов различают фитогенные, зоогенные и антропогенные факторы. Для абиотических и биотических факторов (растения, животные) характерны многообразие и безграничные связи, а также их взаимодействие в процессе жизни.

Антропогенные факторы – это факторы, возникающие в результате деятельности человека и оказывающие влияние на окружающую среду (загрязнение, эрозия почв, уничтожение лесов и т.д.).

 

Практическая часть:

Задание 1. Перечислите задачи экологии: _________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2. Приведите примеры объектов экологии.

Объект	Уровень организации	Примеры

 

Задание 3. На какие группы условно подразделяются факторы окружающей среды? Впишите их названия в рамки на схеме. По какому признаку факторы среды объединены в эти группы? _____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Факторы

 

Задание 4. Расставьте объекты экологического изучения разного уровня в порядке их усложнения: 1) экосистема, 2) популяция, 3) биосфера, 4) особь, 5)сообщество. _____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 5. Приведите примеры:

а) положительного воздействия человека на биосферу: _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) отрицательного воздействия человека на биосферу: ______________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Подпись преподавателя________________________Оценка_____________________