Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:





Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

· - умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4)

· - владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5)

· - способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19)

· - владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);

· - способность к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);

· - способность оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);

· - способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);

· - способность учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации (ПК-16);

· - готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-17)

· - владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18)

· - способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24)

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- содержание предмета корпоративного управления;

- функции участников корпоративного управления и «конфликт интересов»;

- теоретические основы анализа в области корпоративного управления (теория фирмы, теория собственности, теория транзакционных издержек, теория контрактов) и теоретические источники (агентская теория, теория стейкхолдеров и др.);

- особенности и критические оценки англо-американской, немецкой и японской моделей корпоративного управления;

- специфику корпоративного управления в России и основных участников модели;

- основания и формы корпоративного контроля: акционерного, управленческого и финансового;

- порядок формирования, полномочия и структуру исполнительных органов, совета директоров, функции комитетов совета директоров открытого акционерного общества;

- сущность корпоративных конфликтов, применение основных средств защиты на практике и оценка их эффективности;

- определение и функции корпоративной культуры и др.

Уметь:

- оценивать различные варианты решений органов управления акционерного общества и прогнозировать последствия их действий;

- анализировать состояние и тенденции развития корпоративного управления в России;

- адекватно оценивать экономическую ситуацию и применять новые методы эффективного управления компанией;

- отвечать на контрольные вопросы, решать практические задания, тесты и кейсы, предложенные в соответствии с темами спецкурса.

Иметь представление:

- о сущности корпоративного управления, эволюции и его роли в современной экономике;

- об участниках корпоративного управления и их интересах;

- о теориях и моделях корпоративного управления;

- об особенностях национальной модели корпоративного управления;

- о формах корпоративного контроля;

- о деятельности исполнительных органов и членов совета директоров акционерного общества, их полномочиях и функциях, внедрении независимого директора, количестве и составе комитетов совета директоров;

- о корпоративных конфликтах и средствах защиты;

- о корпоративной культуре и др.

 

Основные виды учебных занятий:

Основой теоретической подготовки студентов являются лекции, дающие систематизированные основы научных знаний по изучаемому курсу, освещающие его наиболее сложные проблемы, стимулируя познавательную деятельность обучаемых.

Семинары проводятся по наиболее актуальным проблемам курса и способствуют закреплению теоретических знаний, развитию у обучаемых навыков самостоятельного анализа научных проблем.

Итоговый контроль. Для контроля усвоения дисциплины «Корпоративное управление» учебным планом для очной - экзамен, заочной и сокращенной формы обучения предусмотрен зачет.

Текущий контроль. В течение семестра проходят практические занятия, на которых студенты представляют результаты самостоятельной работы по дисциплине в виде ответов на вопросы семинарский занятий, докладов и эссе на проблемные темы курса. Выполняют письменные задания в тестовой и развернутой форме.

Основанием для выставления оценок текущего контроля должно служить выполнение заданий студентами на каждом занятии.

Дисциплина «Корпоративное управление» служит целям профессиональной подготовки студентов, обучающихся по направлению 38.03.02 Менеджмент бакалавр поскольку в своей профессиональной деятельности менеджеры должны сталкиваться с проблемой управления в коропорациях.

Таким образом, содержание курса, определено исходя из значимости данной дисциплины для формирования высокого уровня профессиональной квалификации выпускников Южно-Российского института управления- филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, а также исходя из обозначенных целей и задач данной дисциплины.


 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов: 1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха) 2. опухоли большого дуоденального сосочка...

Сосудистый шов (ручной Карреля, механический шов). Операции при ранениях крупных сосудов 1912 г., Каррель – впервые предложил методику сосудистого шва. Сосудистый шов применяется для восстановления магистрального кровотока при лечении...

Трамадол (Маброн, Плазадол, Трамал, Трамалин) Групповая принадлежность · Наркотический анальгетик со смешанным механизмом действия, агонист опиоидных рецепторов...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия