Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Мост Эйнштейна-Розена





Хотя Эйнштейн считал, что черные дыры — явление слишком неве-
роятное и в природе существовать не могут, позднее, такова ирония
судьбы, он показал, что они еще более причудливы, чем кто-либо мог
предположить. Эйнштейн объяснил возможность существования
пространственно-временных «порталов» в недрах черных дыр.
Физики называют эти порталы червоточинами, поскольку, подобно
червю, вгрызающемуся в землю, они создают более короткий альтер-
нативный путь между двумя точками. Эти порталы также называют
иногда порталами или «вратами» в другие измерения. Как их ни
назови, когда-нибудь они могут стать средством путешествий между
различными измерениями, но это случай крайний.

Первым, кто популяризовал идею порталов, стал Чарльз Доджсон,
который писал под псевдонимом Льюис Кэрролл. В «Алисе в
Зазеркалье» он представил портал в виде зеркала, которое соеди-
няло пригород Оксфорда и Страну Чудес. Поскольку Доджсон был
математиком и преподавал в Оксфорде, ему было известно об этих
многосвязных пространствах. По определению, многосвязное про-
странство таково, что лассо в нем нельзя стянуть до размеров точки.
Обычно любую петлю можно безо всякого труда стянуть в точку. Но
если мы рассмотрим, например, пончик, вокруг которого намотано
лассо, то увидим, что лассо будет стягивать этот пончик. Когда мы
начнем медленно затягивать петлю, то увидим, что ее нельзя сжать до
размеров точки; в лучшем случае, ее можно стянуть до окружности
сжатого пончика, то есть до окружности «дырки».

Математики наслаждались тем фактом, что им удалось обнару-
жить объект, который был совершенно бесполезен при описании


пространства. Но в 1935 году Эйнштейн и его студент Натан Розен
представили физическому миру теорию порталов. Они попыта-
лись использовать решение проблемы черной дыры как модель для
элементарных частиц. Самому Эйнштейну никогда не нравилась
восходящая ко временам Ньютона теория, что гравитация частицы
стремится к бесконечности при приближении к ней. Эйнштейн счи-
тал, что эта сингулярность должна быть искоренена, потому что в ней
нет никакого смысла.

У Эйнштейна и Розена появилась оригинальная идея представить
электрон (который обычно считался крошечной точкой, не имеющей
структуры) как черную дыру. Таким образом, можно было использо-
вать общую теорию относительности для объяснения загадок кван-
тового мира в объединенной теории поля. Они начали с решения
для стандартной черной дыры, которая напоминает большую вазу с
длинным горлышком. Затем они отрезали «горлышко» и соединили
его с еще одним частным решением уравнений для черной дыры,
то есть с вазой, которая была перевернута вверх дном. По мнению
Эйнштейна, эта причудливая, но уравновешенная конфигурация
была бы свободна от сингулярности в происхождении черной дыры
и могла бы действовать как электрон.

К несчастью, идея Эйнштейна о представлении электрона § каче-
стве черной дыры провалилась. Но сегодня космологи предполагают,
что мост Эйнштейна-Розена может служить «вратами» между двумя
вселенными. Мы можем свободно передвигаться по Вселенной до
тех пор, пока случайно не упадем в черную дыру, где нас немедленно
протащит сквозь портал и мы появимся на другой стороне (пройдя
сквозь «белую» дыру).

Для Эйнштейна любое решение его уравнений, если оно начи-
налось с физически вероятной точки отсчета, должно было соот-
носиться с физически вероятным объектом. Но он не беспокоился
о том, кто свалится в черную дыру и попадет в параллельную все-
ленную. Приливные силы бесконечно возросли бы в центре, и гра-
витационное поле немедленно разорвало бы на части атомы любого
объекта, который имел несчастье свалиться в черную дыру. (Мост
Эйнштейна-Розена действительно открывается за доли секунды, но
он закрывается настолько быстро, что ни один объект не сможет
пройти его с такой скоростью, чтобы достичь другой стороны.) По


мнению Эйнштейна, хотя существование порталов и возможно, жи-
вое существо никогда не сможет пройти сквозь какой-либо из них и
рассказать о своих переживаниях во время этого путешествия.

 

 

Мост Эйнштейна-Розена. В центре черной дыры находится «горлышко», которое соединяется с пространством-временем другой вселенной или другой точкой в нашей Вселенной. Хотя путешествие сквозь стационарную черную дыру имело бы фатальные последствия, вращающиеся черные дыры обладают кольцеобразной сингулярностью, которая позволила бы пройти сквозь кольцо и мост Эйнштейна-Розена, хотя это находится еще на стадии предположений.








Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 544. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия