Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие культурного пространства – так видит свою задачу Фонд «Станционный смотритель».





Культуре, образованию, спорту

«Станционный смотритель»

Фонд «Станционный смотритель» создали в 2011 году преподаватели общеобразовательных и музыкальных школ, и педагоги дополнительного образования г. Кашира Каширского района Московской области.

 

На основании Федерального закона «О некоммерческих организациях» создаётся Фонд содействия социальным проектам, культуре, образованию, спорту «Станционный смотритель».

Фонд создаётся для осуществления деятельности направленной на решение социальных проблем, развития гражданского общества, развития культурного пространства и среды обитания.

Фонд создаётся для достижения социальных, благотворительных, культурных, образовательных, научных целей, в целях охраны здоровья, развития физической культуры и спорта, удовлетворения духовных, иных нематериальных потребностей жителей г. Кашира и Каширского района.

Фонд намерен максимально использовать профессиональный, научный и производственный потенциал города. Фонд берёт на себя функцию связующего звена между различными организациями, жителями и органами власти, а также между районными и городскими властями.

Фонд намерен содействовать организации и совершенствованию культурного процесса в городе и районе.

Фонд намерен содействовать социальным проектам информационно, интеллектуально, материально.

Фонд намерен взаимодействовать с властями, продвигать идеи, организуя опросы, TV- и радиопередачи, фестивали, конкурсы, заниматься созданием рекламы, разработкой проектов и программ.

Фонд создаётся для аккумулирования средств на восстановление, строительство, ремонты, реконструкции, организации объектов среды обитания.

Фонд считает своей задачей создания Фольклорного Центра и его филиалов.

Фонд предполагает участие в Программах всех уровней, чтобы стать получателем государственной и иной имущественной поддержки.

Фонд предполагает быть учредителем, соучредителем фестивалей, праздников, спортивных соревнований и т.п. Фонд намерен организовывать производство товаров и услуг, в том числе и этих мероприятий.

Название Фонда – «Станционный смотритель» имеет следующие значения:

«Станционный» - относящееся к «станции», т.е. географическое и почтовое. Город Кашира расположен на семи холмах. Район железнодорожной станции на географических и административных картах называется «станция Кашира».

Разговорное значение в г Кашира: «станционный» житель, станционный посёлок, а так же «станционный» к работающим на электростанции, Каширской ГРЭС. «Станция», «станционный» фигурируют в городских названиях мест проживания и организаций: Метеостанция, Станция скорой помощи, Биостанция, Станция селекции растений, Санэпидемстанция, Товарная станция, Железнодорожная станция.

«Смотритель»- прямое значение этого слова в русском языке – «Должностное лицо, выполняющее хозяйственно-административные обязанности по надзору, присмотру, охранению чего-либо»,

Словосочетание «Станционный смотритель» приобрело оттенок, относящийся к культурному наследию. Фонд ставит своей задачей развитие культурного пространства, сохраняя и используя историю города.

Создатели Фонда являются разработчиками социальных проектов:

«Восстановление и развитие народных традиций» 2003 г.

«Восстановление школы по адресу: г.Кашира, площадь Володарского, дом 2» 2003 г.

 

Развитие культурного пространства – так видит свою задачу Фонд «Станционный смотритель».







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 350. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия